3.3 整十数加一位数及相应的减法2、了解加、减法算式中各部分的名称。
1、使学生经历两位数加、减一位数的口算方
法的探索过程,能比较熟练地进行口算。
3、培养学生用数学的观念看待周围的事物,
以及与同学之间的相互合作、交流的意识。
学习目标1、口算:
10+5 = 6+10 =
15-5 = 12-2 =
19-9 = 0+10 =
18-8 = 19-10 =
3+10 = 4+10 =
15
10
10
10
13
16
10
10
9
14
复习导入2、口答:
27里面有几个十和几个一?
2个十加5个一是多少?
8个十加8个一是多少?
6个十加5个一是多少?
25
88
65
27里面有2个十和7个一。30+ 4=
4 +30=
34-30=
34- 4=34
34 4
30
…
加
数
…
加
数
…
和
…
被
减
数
…
减
数
…
差
典题精讲6 46
6 40 46
46 40 6
46 6 4063
63
3
60
59
59
50
9
78
78
8
70
4
37
72
50
68
439
47
58
2
60
8
5. 写出相邻的两个数。
( ),68 ,( )
( ),81 ,( )
( ),99 ,( )
6967
8280
100984 + 20 2438 - 30 850
112233445566778899
3 5
35
5 2
5285
6
26
6
53
20
60
82
7020 8 529 - 20 9课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么
?
15