部编版二年级语文下册7一匹出色的马课件2

7 一匹出色的马 柳树和马有什么关系呢？我 们一起去课文中寻找答案吧！7 一匹出色的马 77 一匹出色的马一匹出色的马 语文 二年级 下册 第一课时 第二课时7 一匹出色的马 陈伯吹（1906-1997） 原名陈汝埙，我国儿童文学的一代宗师，也 是著名的翻译家、教育家。主要作品：《一 只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》等。 第一课时7 一匹出色的马 请同学们自由朗读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画读读画画 朗读课文 扫清障碍7 一匹出色的马 郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异 恋 舍 求 株 拾 骑 跨 我我会认会认 jiāo fàn bō wén cōnɡ ruǎn tǎn yì liàn shě qiú zhū shí qí kuà7 一匹出色的马 郊 郊外 郊区 泛 jiāo fàn 泛滥 空泛 波 bō 波纹 波浪 纹 wén 波纹 花纹7 一匹出色的马 葱 软 cōnɡ ruǎn 郁郁葱葱 柔软 绵软 异 yì 惊异 异地 毯 tǎn 地毯 毛毯7 一匹出色的马 恋 舍 liàn shě 恋恋不舍 留恋 不舍 舍得 求 qiú 请求 要求 株 zhū 一株 株距7 一匹出色的马 拾 shí 拾起 收拾 骑 qí 骑马 骑车 跨 kuà 跨越 跨过7 一匹出色的马 猜字谜 加一加 交+阝=郊 车+欠=软 木+朱=株 扌+合=拾 一堆毛，两把火，睡在上 面很暖和。（ ） 识字方法 毯7 一匹出色的马 熟字比较 一只蚊子飞过来，不小心掉进 了小文的水杯里，泛起层层波纹。 老师要求我们把足球带回家。7 一匹出色的马 匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求 pǐ mèi bō wén xiànɡ jǐnɡ liàn shě qiú 我会写我会写7 一匹出色的马 左右 结构匹 纹 恋景 独体 结构 上下 结构 生字归类 妹 舍 波 像 求 半包围结构7 一匹出色的马 重难点字书写指导 这一笔带钩 第二笔是撇 最后的竖折 一笔写成 pǐ7 一匹出色的马 bō 这一笔是横钩 撇穿插到“氵 ” 的右下 捺写舒展7 一匹出色的马 识字游戏给妹妹指路 郊外 毛毯 波纹 骑马7 一匹出色的马 词语解释词语解释 郊外：城市外面的地方（对某 一城市说）。本文中指我们一 家人去城市边缘散步。 星期天，爷爷带我到郊外散步。7 一匹出色的马 柔软：软和，不坚硬。本文中指田野里的 植物非常柔软。 我们在柔软的沙滩上追逐玩耍。 恋恋不舍：形容舍不得离开。本文中指我们一家人不舍得 离开郊外。 同学们恋恋不舍地离开了母校。7 一匹出色的马 整体感知 　　数一数，课文一共 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。 77 一匹出色的马 本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走 累了，想要爸爸妈妈抱，结果____________ __________自己跑回了家。 在爸爸的 引导和鼓励下 本文主要讲了一个什么故事？ “一匹出色的马”指的是什么呢？下节 课我们再学习。7 一匹出色的马 一、看拼音，写词语。 波 纹 好 像 景 色 姐 妹 舍 去 要 求 bō wén hǎo xiànɡ jǐnɡ sè jiě mèi shě qù yāo qiú 课堂演练7 一匹出色的马 二、选词填空。 景象 景色 1.春天的郊外， 异常美丽。 2.春天的田野里呈现出一片欣欣向荣的 。 景色 景象 字词听写7 一匹出色的马 一匹怎样的“马”，能驮着小朋友飞速地回到 家，让我们一起到课文中去看看吧！ 第二课时7 一匹出色的马 齐读一、二自然段，看看这 两段向我们传递了哪些信息吧。 互动课堂7 一匹出色的马 一个春天的傍晚，妈妈 牵着妹妹，爸爸牵着我，一 起到郊外去散步。 文章开头交代了什 么？ 交代了故事 发生的时间、地 点、人物和事件。7 一匹出色的马 河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的 头发，我和妹妹看着都笑了。 ▲ 在美丽的春色中散步， 我们一家人都很开心。 ▲ ▲ 从这句话中，我们 体会到了什么？ 拂过 温馨和谐7 一匹出色的马 第一、二自然段中，哪些句子 描绘了郊外美丽的景色呢？找一 找，画出来。7 一匹出色的马 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。碧绿碧绿 泛起层层波纹 环境描写7 一匹出色的马 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片 柔软的绿毯。 葱葱绿绿 柔软的绿毯 环境描写7 一匹出色的马 一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿 的田野，你是不是也被这景色吸引了呢？我们 一起来读一读这两句话，边读边想象画面。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。 ···· ·· ···· ······ （课后第三题）7 一匹出色的马 仿写句子 田野像柔软的地毯。 ______像__________。星星 眨着的眼睛 ______像_______。白云 棉花糖7 一匹出色的马 面对这美丽景色，我们想回家吗 ？7 一匹出色的马 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走 ，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 非常留恋， 舍不得离开。7 一匹出色的马 仿写句子 用“一边……一边……”说一句话。 妈妈一边唱歌一边扫地。 爷爷一边看着我的成绩单，一边表扬我。7 一匹出色的马 “一匹出色的马”指的是什 么呢？读一读第四至七自然段找 找答案。7 一匹出色的马 一根又长又细的柳树枝条 一匹出色的马？7 一匹出色的马 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树 下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹 妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就 骑着它回家吧。”7 一匹出色的马 回家路上发生了什么事呢？ 爸爸为什么要给妹妹柳树枝条呢 ？7 一匹出色的马 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累 ，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不 动你了。” 为什么妈妈没有抱 妹妹？ 妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹 可以自己走完。7 一匹出色的马 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的 手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说: “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它 回家吧。” 柳条根本不是 马，爸爸为什 么这么说？ 爸爸这样做是为了鼓励妹妹，让她勇敢地走回家。7 一匹出色的马 妹妹骑着这匹“马”心情如 何呢？我们一起来看最后一个自 然段吧！7 一匹出色的马 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔 向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接 我们，笑着说:“我早回来啦！” 因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。 “马”为什么要 打上引号？ 高兴地跨 蹦蹦跳跳地奔 迎接 笑着 兴 奋 得 意7 一匹出色的马 再来读一读这两句话，体会妹妹得 到“马”前后的变化。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累 ，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 · ···· ······ （课后第二题）7 一匹出色的马 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累 ，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 · ···· ······ 说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。 说明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高兴。7 一匹出色的马 妹妹开始走不动，让爸爸妈妈抱，最 后很高兴地回家了，她的态度为什么发生 了变化？ 在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己 的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己 的力量战胜困难的快乐。 （课后第二题）7 一匹出色的马 生活中，你有过和 “妹妹”类似的经历吗 ？小组交流分享。7 一匹出色的马 妹妹： 走不动一 匹 出 色 的 马 要爸爸抱 独自回家 要妈妈抱 拾起柳枝 一匹出色的马爸爸： 自 强 自 立 结构梳理7 一匹出色的马 本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母 抱，却得到 ，从而快乐回 家的故事，从中感受到爸爸的 和妹 妹的 。 主题概括 一匹出色的“马” 引导有方 天真活泼7 一匹出色的马 有关儿童的名言 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿 童的天使。 ——鲁迅 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ——席勒 拓展延伸7 一匹出色的马 妈妈的爱， 像草原。 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。 妈妈的爱， 像蓝天。 我是小鸟， 怎么飞也飞在里面。 妈妈的爱7 一匹出色的马 1.爸爸拾起一根又细又长的枝条递给妹妹。（改 为“被”字句） 。 2.路的一边是田野，郁郁葱葱的，非常可爱，像 一片柔软的绿毯。（仿写比喻句） 。 一、按要求写句子。 一根又细又长的枝条被爸爸递给了妹妹 平静的湖面像一面光滑的镜子 课堂演练7 一匹出色的马 二、文中“妹妹” 前后为什么会有那样的变化？ ( ) A.妈妈温柔的语气 B.爸爸的引导和鼓励 C.马跑得很快 B