四年级数学下册2-7多位数的改写和比较数的大小课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 四年级 下册 多位数的改写和比较数的大小 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识多位数 课堂练习 2 1认识100以内的数 面积的含义 我国2007、2009和2011年出版 图书的情况如下表： 年 份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 这三年出版图书的种类各是多少？先 读一读，再按从大到小的顺序排列。 情境导入 返回认识100以内的数 面积的含义 250000 = 25万 300000 = 30万 370000 = 37万 37 > 30 > 25 三个数都是六位数， 先比较最高位，最高 位大的数就大，最高 位相同，就…… 370000＞300000＞250000 37万＞30万＞25万 两种比较的方法相同吗 ？哪一种方法更简便？ 探究新知 返回认识100以内的数 面积的含义 你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿” 作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？ 6300000000 =（ ）亿 7000000000 =（ ）亿 7700000000 =（ ）亿 （ ） > （ ） >（ ） 在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用 “万”或“亿”作单位的数。 63 70 77 63亿70亿77亿 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 1.先读一读，再填一填。 7500000 =（ ）万 900000000 =（ ）亿 30400000 =（ ）万 10200000000 =（ ）亿 750 3040 9 102 课堂练习 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 2.在 里填“＞”或“＜”。 192350 200140 ＜ 2901000000 29 亿＞ 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 3.先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。 1.北京工业大学体育馆24383平方米。 2.北京农业大学体育馆23950平方米。 3.国家体育场258000平方米。 258000＞24383＞23950 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 4.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把中各数改 写成用“万”作单位的数。 农产品名称 产量/吨 产量/万吨 棉花 6590000 花生 16050000 薯类 32730000 甜菜 10730000 659 1605 3273 1073 返回认识100以内的数 面积的含义 1.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高 位上的数大的就大，如果最高位上的数相同， 就比较下一位上的数。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回认识100以内的数 面积的含义 补充习题： 对应练习 课后作业 返回