部编版五年级语文下册习作:那一刻,我长大了课件2
加入VIP免费下载

部编版五年级语文下册习作:那一刻,我长大了课件2

ID:490162

大小:8.44 MB

页数:33页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
第1课时 第2课时 那 一 习 作 刻 · , 我 长 大 了第1课时 那 一 习 作 刻 · , 我 长 大 了畅谈感受猜一猜 老师将展示班上一位同学小时候的几张 照片,请同学们猜猜看他(她)是谁? 同父母一起游览祖国大好河山的那 一刻,陪奶奶一起聊天、做游戏的那一 刻,同学陪我过生日的那一刻,陪父母 去探望爷爷奶奶的那一刻……我突然觉 得自己长大了。习作:那一刻,我长大了回忆童年,指导讲述 寻找“那一刻”: 翻阅影集、日记、成长手册……回 忆一下自己成长的历程,有没有某一个 瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长 大了? 回忆了自己成长的历程,你印象 最深的事情是什么? 讲述“那一刻”:读教材中的示例: ① 今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候, 我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。 ② 最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去 集市卖,原来是为了给我买双新球鞋。 接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸 甸的。③ 上个星期,第一次在班里当众发言, 看到同学们鼓励的目光,我忽然对 自己充满了信心。 示例中的句子,哪些词让你有所触 动,让你突然觉得自己长大了? 想一想你是在哪一刻长大的呢?那一 刻你看到了什么,听到了什么或者是做了 什么?那一刻你是怎么想的? 指导讲述小组交流。学生在四人小组内交流自己 长大的“那一刻”,说说当时的情景。 全班交流分享。每个小组选一个代表与 全班同学分享。结合课文,指导写作 明确习作要求: 请写一件成长过程中印象最深的事情, 要把事情的经过写清楚。 把自己受到触动、感到长大的那个瞬间 写具体,记录当时的真实感受。 外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄, 老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图, 他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年, 有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏 手印,外祖父顿时拉下脸来。 读中悟写有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩 子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗 ?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又 用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发 脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有 什么稀罕的呢?你从上面这段话中能发现什么写作方法? 写事离不开写人,把一件事的重点 部分写具体,离不开对人物的语言描写、 动作描写、神态描写和心理描写。 如果你想让自己的习作打动别人, 感染别人,还得力求写出自己的真实感 受,尤其是内心被触动的那个瞬间。 把一件事的重点部分写具体,除了通过 人物的语言、动作、神态和心理描写,写出 自己的真情实感外,还需要运用比喻、拟人、 排比、夸张等修辞手法。 写作小结自主拟题,自由写作 本次习作的主题是“那一刻,我长大 了”。这是大主题,同学们可以自己想一 个更好的习作题目,题目自拟。 这次习作要写一件成长过程中印象最深 的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自 己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体, 记录当时的真实感受。第2课时 那 一 习 作 刻 · , 我 长 大 了交流分享,构建方法 佳作欣赏: 学生朗读佳作,其他人对照习作要 求,说说展示的佳作中值得自己学习的 地方。例文诊断: 从“事情经过是否清楚”“那一刻 是否具体”“是否写出了真实感受”三 个方面,对展示的习作片段进行评议, 讨论修改。 片段一:我和妈妈在马路边看见一个 小女孩带着她瘫痪的妈妈乞讨,我给了小 女孩十元钱,小女孩儿童充满感激地眼神 望着我,那一刻,我长大了。 片段二:我生日那天,爸爸原本答应陪 我庆祝生日的,可中午吃饭的时候,爸爸接 到一个工作上的电话要出去吃饭,爸爸左右 为难,我劝爸爸以工作为重,那一刻,我长 大了。 片段三:奶奶天天在家里干家务,最近 奶奶身体不适,我放学一回家就帮奶奶干活, 还给奶奶捶背,那一刻,我长大了。 本次习作最重要的是把受到触动的那个 瞬间写具体,怎样才能把受到触动的那个瞬 间写具体呢? 抓住人物的动作、语言、神态、心理活 动进行描写,最好用上比喻、拟人、排比、 夸张等修辞手法。修改写作,养成习惯 自主修改习作: 好文章是改出来的。 ——鲁迅同桌交流互评: 同桌之间互换习作读一读,和同桌交 流,看看有没有把受到触动的那个瞬间写 具体,根据同桌的意见再进行修改,直到 满意为止。 全班展示交流: 展示台上展示修改好的优秀习作,全班交流。总结提升,分享收获 说一说:在本次习作过程中,你们 有哪些收获? 本次习作的主题是“那一刻,我长大 了”,我们在习作中要围绕把事情的经过 写清楚,把“那一刻”写具体,写出自己 的真情实感。 课堂小结 誊抄习作,展现成果:将修改至 满意后的习作誊写在作文本上。板书设计 那一刻,我长大了 经过——写清楚 瞬间——写具体 感受——写真实

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料