绿课件2
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绿课件2

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时间:2020-12-23

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资料简介
第1课时 第2课时看到这样一组 图画,你想说 些什么? 第1课时你知道哪些带有“绿”的诗词? 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。10 绿 诗歌,让我们用美丽的 眼睛看世界。作者简介 艾青(1910—1996),原名蒋海澄,浙江 金华人,中国诗人。其诗作突出表现了对光明 的热烈向往和讴歌,风格朴素雄浑。 主要作品:诗集《大堰河》《向太阳》 《北方》等。初读课文 听朗读,注意节奏和停顿。 自由读课文,圈出生字新词。墨水瓶 挤在一起 交叉 指挥 jǐ chā huī pínɡ “瓶”读后鼻音。 “叉”读翘舌音“chā”,不要读成了 “cā”。你是怎样记住这些标注拼音的字的? 顺口溜记“叉”,又字多一点就是叉。 偏旁相同记“挤、挥”。绿 你的眼前仿佛出现了什么? 一片绿油油的草地;一片郁郁葱葱的 森林;一片一望无际的麦苗田…… 读诗题,读出对绿的美好感受。自由朗读,注意读准字音,读出节奏。 全诗共有几节? 5节。 小组分节比赛读,要求:正确、流畅、声 音洪亮。 全班齐读。谁来说说这首诗主要写了什么? 诗歌描述了春天无处不在的绿色景象。 树木、小草在春风的吹拂下来回摆动,风是 绿的,水是绿的,世界充满了绿。这首诗写 出了绿的摇曳、绿的梦幻、绿的闻风而动。 再读全诗,在读中理解。分节读诗。 自由读全诗,寻找“诗韵”。 第2课时到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇; 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇; 读第2小节,注意诗句中含有“绿”的词 语,反复朗读。读着读着,你的眼前仿佛出现了什么? 各种各样的绿色。 都有哪些绿? 墨绿、浅绿…… 只有这些绿吗?从哪儿可以看出不只这些 绿? 从省略号可以看出。你还知道哪些绿? 橄榄绿、苹果绿、黄绿…… 难怪作者这样说—— 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的……眼前各种各样的绿,在作者眼里是什么 样的? 绿得发黑 绿得出奇 绿的程度深。 特别,不平常。轻声地自由读第3—5小节。 你觉得哪小节写得最有趣?挑选你最喜欢 的一节再仔细读读。 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的。 句式相仿, 朗朗上口。想象画面,感受诗的意境。 一阵风吹来,(    )是绿色的。 一阵雨冲刷过,(    )是绿色。 小溪潺潺流过,(    )是绿色的。 一束阳光射进,(    )是绿色的。 全班齐读,读出诗的韵味。学习第4小节,关注“在一起”的句式, 读出节奏。 所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。注意表示动作的词,你读出了什么?将这 些词语读得重一些,你感受到了什么? 这么多的绿融合在了一起,你中有我, 我中有你,深的、浅的、浓的、淡的…… 满眼都是绿。 一个“挤”字,运用拟人的手法生动 形象地描绘了绿色集中在一起的画面。仿写练习:春天,大自然的一切都充满了生 机,充满了绿意,你能写一写“所有的绿集 中起来”的情景吗? 所有的绿集中起来, 校园里(    )在一起, 公园里(    )在一起, 田野里(    )在一起。学习第5小节。 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……为什么所有的“绿”会按着节拍飘动? 这是作者的想象,写出了绿的摇曳、绿 的梦幻、绿的闻风而动,体现了绿是生命的 象征、是希望的象征的主题。说话练习。 一阵风吹来,小草(   ), 柳条(   ),树枝(   ), (   )。① 自由练习读全诗。 ② 分小节配乐读。 ③ 全班齐读。 有感情地朗读诗歌。 雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼 而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的 雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木, 有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发 蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满 青苔,直绿到了石头缝里。 ——选自宗璞的《西湖漫笔》 阅读链接自由朗读,交流读后感受。 示例1:作者抓住了灵隐“绿”的特点, 善于联想、想象。从“绿意扑眼而来”“苍 翠欲滴”“似乎飘着的雨丝儿也都是绿的" 这些词句中可以读出。 示例2:作者着重写层层叠叠的树木和 青苔的绿。树木“有的绿得发黑,深极了, 浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了” ,青苔“直绿到了石头缝里”。 生活中的美景无处不在。参天的古木、 蜿蜒的小径、潺潺的流水,它们都以美的身 姿深深地吸引着我们。“生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”但愿通过学习这 首现代诗,我们都能拥有一双发现美的眼睛, 去欣赏这个美丽的世界。板书设计 绿 色彩 形态 绿色的墨水瓶 墨绿、浅绿 风、雨、水、阳光 挤、重叠、交叉 按着节拍飘动 生机勃勃 动静结合 赞 美 春 天 歌 颂 希 望

资料: 29.3万

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