白桦课件1

11 白桦 导入一 导入二新课导入 你们认识这种树吗？说说它的特点。 导入一 返回导入二 返回 为什么白桦树皮是白色的 ？ 自由朗读课文，读准字音，把课文读 流利，思考：这首诗主要写了什么？ 初读课文 从不同的角度描写了白桦的美。我会读字词学习 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 白桦 涂抹 绣花 潇洒 花穗 齐绽 朦胧 金晖 寂静 徜徉 朝霞 毛茸茸绣 朦 绽 胧徜徉 潇 晖绣 徉 徜 潇 绽 胧 晖 朦 你真棒！ 跳过 找一找 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路桦 涂 茸 绣 我会写 穗潇 朦 胧 寂 霞 抹潇 xiāo 结构：左右 部首：氵 书写指导：左窄右宽。右上部“艹”不要 过宽。 重难点字书写指导抹 mǒ 结构：左右 部首：扌 书写指导：“末”上横长，下横稍短，捺 要伸展。1. 神情举止自然大方，不拘谨呆板。（ ） 2. 闲游；安闲自在地步行。（ ） 3. 形容来得很晚。（ ） 4. 装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗 状饰物。（ ） 5. 形容霜、雪洁白。（ ） A.流苏 B.潇洒 C.皑皑 D.徜徉 E.姗姗来迟 B E D 选一选 A C 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 有感情地朗读课文，想象画面，思考： 这首诗是从哪些方面描写白桦的？ 再读课文 外形特点（1、2小节） 内在气质（3、4小节）外形特点读一读诗的前两节，想一想： 白桦的外形特点是什么？ 洁白。在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 这两节分别是从哪个角度描写的？ 整体描写 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 局部描写 一棵白桦 毛茸茸的枝头在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 银霜 披 雪花 写出白桦 的洁白。 比喻拟人 总写白桦的特点，突出白桦的高洁。 整 体 描 写 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 比 作 写白桦的枝叶，赞美雪后傲寒挺立 的桦树。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边 落满积雪。局 部 描 写由第2节诗中对白桦 的描写，你联想到了 什么古诗名句？ 示例： “忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 ”内在气质 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 外形挺拔、 气质不凡。 衬托白桦的 高洁品格。 突出了静静挺立的白桦一种特别的动态美。 读一读诗的后两节，思考：这两节是怎样 描写白桦的？ 侧面烘托白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 通过朝霞的形态 美，衬托白桦的 秀美。 拟人 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 侧面烘托 表现了白桦的内在气质，突出了白桦 高洁、挺拔的形象。 示例：洁白、 高洁、挺拔。 诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？ 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路你觉得诗人仅仅是在描写白桦树吗？ 这首诗字里行间充溢着诗人对白桦由 衷的喜爱、赞美和崇敬之情。白桦在诗人 的心中不仅仅是一种树，而是纯洁、高尚 人格的象征，诗人赞美和歌颂白桦，其实 是在表达对拥有白桦一样品格的人的尊敬 和赞美。白桦 外形特点 内在气质 洁白 玉立于金晖中 徜徉在朝霞里 高 洁 品 格 人 人 赞 美 结构梳理 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 《白桦》这首诗以白桦为中心意象， 从不同的角度描写了白桦，表现出一种高 洁之美。诗中白桦的高洁气质象征着高尚 人格，表达了诗人对拥有白桦一样品格的 人的尊敬和赞美。 主旨概括拓展一 拓展二 拓展延伸 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路【植物的象征意义】 1.松柏：苍劲耐寒，象征坚强不屈。 2.竹：虚心有节，象征谦虚 礼让，气节高尚。 拓展一4.兰：居静而芳，象征高 风脱俗，幽雅空灵。 3.梅：傲雪怒放，象征不 畏严寒，坚贞不屈。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路5.菊：傲霜而立，象征离尘 居隐，临危不惧。 6.荷花：出淤泥而不染，象征洁身自好的 品格。 返回青松 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。 拓展二 【译文】厚厚的一层雪压在松枝上， 但是青松依然挺拔笔直。要想知道这青松 的高洁品格，那就要等到树上那层厚厚的 雪化之后。 返回 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路一、下列词语中加点字的读音有误的一项 是（ ） A.绣花（xiù） 潇洒（xiāo） B.绽放（dìnɡ） 白桦（huà） C.金晖（huī） 徜徉（chánɡ） B 随堂练习 · · · · · ·二、品读句子，完成练习。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 1. 这句话中诗人把白桦置于_____的映 照之下，更加衬托出白桦的_____。 朝霞 秀美2. 生动的拟人手法可以让句子增色不少， 我也会写这样的句子。 ① 下雨了，顽皮的雨滴______________ ____________。 ②月亮姑娘升起来了，仿佛__________ ___________________。 最爱在雨伞上 尽情地舞蹈 正悄悄地 和身边的小星星说话 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路三、词语积累。 【AABC式词语】 姗姗来迟 欣欣向荣 彬彬有礼 亭亭玉立 依依不舍 孜孜不倦 奄奄一息 蒸蒸日上 斤斤计较 津津有味 念念不忘 滔滔不绝1. 你还从哪些事物中感受到了美好的品 质？和同学分享交流。 2. 假期去公园或植物园仔细观察白桦树， 联系课文体会诗中的情感。 课后作业 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路