10、纸的发明
第一课时情景导入:
同学们,你们知道关于纸
的哪些知识?
2自读课文
4.想想文中写了纸的什么故事?
1.自读课文,读准字音,读通句子。边读边在文中
标出生字,给生字表里的生字注音。
2.标出不理解的词句。
3.标出小节号,并作读后感悟的批注。
3我会读
创造 携带 保存
制作 蔡伦 积累
朝鲜 欧洲 社会
4正字音
累
lèi (劳累)
lěi (积累)
鲜
xiǎn (朝鲜)
xiān (鲜花)
5第三部分(第5自然段):造纸术影响了全世界。(总)
课文段落划分
讨
论
交
流
第一部分(第1自然段):造纸术是中国对世界的
伟大贡献之一。(总)
第二部分(第2~4自然段):纸的发明过程。(分)
6写字有方
术
验约存保
册录伟
欧阿 社洲
7第二课时
8创造 携带 蔡伦
朝鲜 欧洲 社会
造纸术 伟大 记录
一册 保存
我来读:
9了解纸的发展过程
重点讲解
C、在完成课后练习1的基础上,结合课文加上自
己的补充来介绍纸的发展过程。
A、完成课后练习1
B、在完成课后练习1的基础上,按照这
样的顺序来说一说纸的发展过程。
10重点讲解
东汉的蔡伦是怎么制造出纸的
? 他把树皮、麻
头、稻草、破布
等原料剪碎或切
断,浸在水里,
捣烂成浆,再把
浆捞出来晒干,
就成了一张既轻
便又好用的纸。
11再见
12