4.3 两位数减整十数、
一位数(不退位)2、能用减法解决生活中一些简单的问题,进一步感受
数学与日常生活的密切联系。
1、经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计
算方法的过程,能比较熟练地口算两位数减整十数和两
位数减一位数(不退位)。
学习目标
3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手
实践并与同学合作探究的学习习惯。还有多少个空座位?
45-30=45-30= 15(个)45-30= 15(个)
百位 十位 个位45-30= 15(个)
4 5-3 0=
5 40
10
15
1545-3= 4245-3= 42
百位 十位 个位45-3= 42
45 -3=
40 5
2
42
4245-30=
45-3=
有什么不同?1、先在计数器上拨一拨,再填出结果。
34
52
36
812、
38
38
73
733、
65 - 40 25 箱4、5、先说出得数是几十多,再计算。
=56
=29
=63
=25
=21
=34
=38
=426、不计算,在○里填“>”“<”或“=”。
>
<
=
>7、
24 - 10 14 个8、杨树
有多少棵
?
35 - 20 15 棵课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么?
19