四年级数学下册2-8近似数课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 四年级 下册 近 似 数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识多位数 课堂练习 2 1认识100以内的数 面积的含义 到2011年末,我国共有普通 高等学校2409所,教职工总 数大约有220万人。 到2011年末，我国共有博物 馆2650个,文物藏品大约有 1902万件（套）。近似数 近似数 情境导入 你知道下面哪些数是近似数吗 ？ 返回认识100以内的数 面积的含义 生活中一些事物的数量， 有时不需要用精确的数表示， 而只用一个与它比较接近的数 来表示，这样的数是近似数。 探究新知 返回认识100以内的数 面积的含义 2012年某市人口情况统计如下表： 总计/人 男性/人 女性/人 770889 384204 386685 表示男性与女性人数的点大约在直 线的什么位置？分别把它们描出来。 38万 39万384204 386685 返回认识100以内的数 面积的含义 男性和女性的人数各接近多少万？ 384204千位上是4，比 385000小，接近38 万； 386685千位上是6，比 385000大，接近39万。 384204在385000左边, 接近38万；386685在 385000右边,接近39万。 通常用“四舍五入”的方法* 求一个数的近似数。 384204≈380000 386685≈390000 返回认识100以内的数 面积的含义 *用“四舍五入”的方法求近似数，要把这 个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数 省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就 把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要 在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。 通常用“四舍五入”的方法* 求一个数的近似数。 返回 6认识100以内的数 面积的含义 先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。 283000 ≈（ ）万 1970000000 ≈（ ）亿 怎样用“万”或“亿”作单 位写出一个数的近似数？ 28 20 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 读出横线上的数，说一说哪些是近似数。 （1）马镇小学图书室藏书56785本。 （2）地球大约是在4600000000年前形成的。 （3）到2011年末，我国共有地震监测台（站）1617个。 （4）人类大约产生于2000000至3000000年前。 近似数 近似数 课堂练习 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 用“万”作单位写出下面各数的近似数。 73986≈7万 539180≈54万 6995400≈700万 10002000≈1000万 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 近似数要 求原 数 5265260 某图书馆藏书5265260本 5265300 5265000 5270000 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 省略下面各数最高位后面的尾数，再写出 近似数。 70500 38124555 1998874 3299908 978975 ≈70000 ≈40000000 ≈2000000 ≈3000000 ≈1000000 返回认识100以内的数 面积的含义 9 875 10万 39 000000 39亿≈≈ 中可以填哪些数？ 可以填: 5、6、7、8、9 可以填： 0、1、2、3、4 返回认识100以内的数 面积的含义 把一个数四舍五入的方法： 保留到哪一位时，假如前一位大于或者等于 5，就向前一位进一，假如前一位小于或者 等于4时，就将这一位之后的所有数清零。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回认识100以内的数 面积的含义 补充习题： 对应练习 课后作业 返回