五年级数学下册1-12整理与练习（2）课件（苏教版）

长方形和正方形的面积 面积的含义苏教版 数学 五年级 下册 整理与练习（2） 整体回顾 综合运用 课后作业 简易方程 知识梳理 1 1长方形和正方形的面积 面积的含义 这一单元，你学 到了哪些知识？ 我能列方程解 决实际问题。 我知道列方程解决 实际问题先找数量 之间的相等关系。 整体回顾 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 简易方程 方程、等式 列方程解决实际问题 等式 方程 的含 义及 关系 等 式 的 性 质 解 方 程 列一步 两步计 算方程 解决实 际问题 列形如 ax±bx=c ax±b×c=d 的方程解决 实际问题 返回 知识梳理长方形和正方形的面积 面积的含义 列方程解决实际问题 要注意什么？ 要根据条件和问题找出 数量关系，再设好未知 数列出方程并解答。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 7.解方程。 27x + 31x = 145 2.2x–0.5×2 = 10 3×1.5 + 2x = 11.5 13x –7x = 5.7 解：58x = 145 x = 145÷58 x = 2.5 解：2.2x –1 = 10 2.2x = 11 x = 5 解：4.5+2x = 11.5 2x = 7 x = 3.5 解：6x = 5.7 x = 5.7÷6 x = 0.95解方程时先怎么办 ？ 先把方程化简成形如ax=b的方程再求解。 综合运用 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 8.猎豹追捕猎物时的速度大约是优秀短跑运动员百米赛跑 速度的3倍，每秒大约比运动员多跑20米。优秀短跑运动 员每秒大约跑多少米？猎豹呢？ 题中的数量间 有什么关系？ 猎豹每秒速度=运动员每秒速度×3 解：设优秀短跑运动员每秒大约跑x米，猎豹每秒大约 跑3x米。 3x ˗x =20 2x =20 x=10 答：优秀短跑运动员每秒大约跑10米，猎豹每秒大约跑 30米。 猎豹每秒速度-运动员每秒速度=20 3x=30 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 9.甲、乙两个工程队合开一条720米长的隧道，同时各从 一端开凿，经过24天开通。甲队每天开凿14.5米，乙队每 天开凿多少米？ 题中的数量间 有什么关系？ 甲队开凿长度+乙队开凿长度=720 解：设乙队每天开凿x米。 14.5×24+24x = 720 348+24x = 720 24x = 372 答：乙队每天开凿15.5米。 x =15.5 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 题中的数量间有什 么关系？ 解：设每张光盘x元。 每张光盘多少元 ？ 每张光盘的价钱×两人买的光盘张 数=216 10x+8x=216 18x=216 x=12 (10+8)x=216 18x=216 x=12 答：每张光盘12元。 10 . 10张光盘的价钱+8 张光盘的价钱=216 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 解：设平均每班借x根。 11.学校体育室一共有186根跳绳。四年级5个班，每班借 了18根。剩下的借给五年级的4个班，平均每班借多少根 ？ 4x+18×5=186 4x=96 x=24 18×5=90（根） 186-90=96（根） 96÷4=24（根） 答：平均每班借24根。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 3.6x +800=2240 3.6x =1440 x =400 答：学校印制了400本画册。 画册本数×3.6＋其 余费用=一共费用 解：设学校印制了x本画册。 12 . 返回 题中的数量间有什么关系 ？长方形和正方形的面积 面积的含义 13.把下面的线段分成两段，使其中一段的长是另 一段的4倍。 这条线段应 该怎么分？ 量出这条线段的 长度，再把它平 均分成5份？ 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 （1）观察上表，你有什么发现？在小组里交流。 14.下表中的a、b、c表示3个连续的自然数。任意写出三 个这样的数，并求出各组数的和。 4 5 6 15 15 16 17 48 210 220 230 660 每一组的和除以3，所得的商是都是自然数b 。 （2）你会用含有b的式子表 示a或c吗？在小组里交流。 a表示成b-1 ， c表示成b+1 。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 （3）如果3个连续自然数的和是99，你能 列出方程求出这3个数各是多少吗？ 14.下表中的a、b、c表示3个连续的自然数。任意写出三个 这样的数，并求出各组数的和。 4 5 6 15 15 16 17 48 210 220 230 660 设3个连续自然数中间的自然数是x，列出方程是 （ x-1 ）+ x+ （ x+1 ） =99，即3 x =99。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 15 . 你想一个数，把它乘 3再减2，告诉我结果， 我能猜出你想的数。 你想的 数是6 。 结果是16 。 猜对了。 你发现了什么？你会和同学一起玩这个游戏吗 ？ 我发现只要用这个结果倒过去算一遍就 得到这个数了：减2变成加2，乘3变成 除以3。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 在探索等式性质时，能借助 直观积极思考，主动发现 能正确运用等式的性质解方 程，并自觉进行检验 能在理解题意的基础上，寻 找数量间的相等关系，列方 程解决简单的实际问题 根据自己的学习表现，能得几个 ，就把几个 涂上颜色。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 补充习题： 对应练习 课后作业 返回