认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 二年级 下册
分米和毫米的认识
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
分米和毫米
课堂练习
5
1认识100以内的数 面积的含义
长度单位。米和厘米。
情境导入
表示物体或线段的长
度时,要用什么单位
?
你已经认识了哪些长
度单位?
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10厘米是1分米,20厘米是2分米。分米
可以用字母“dm”表示。
我的文具盒长大约20厘米,宽大约10厘米。
探究新知
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例 1认识100以内的数 面积的含义
在直尺上看看1分米有多长。
1分米
1分米=10厘米
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你能画出1分米长的线段吗?用大拇指和食指比划1分米。
哪些物体的长大约是1分米?
在米尺上数一数1米有几分米。
1米=( )分米10
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量一量数学书的厚度,你有什么发现
?
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例 2认识100以内的数 面积的含义
数学书的厚度
不到1厘米。
在直尺上数,
是6个小格。
直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米。毫
米可以用字母“mm”表示。
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指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米?
1厘米=( )毫米10
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5角硬币的厚度
大约是1毫米。
身份证的厚度
大约是1毫米。
从数学书上数出10张纸,看看厚度大约是多少
?
用大拇指和食指比划1毫米。
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1.说出它们的长度各是多少毫米?
35毫米 28毫米
课堂练习
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2.量出下面图形每条边的长。
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3. 量一量课桌和板凳的高分别
是多少厘米,各接近几分米。
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4.先估计,再测量,把数据记录下来。
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微米是比毫米还要小的长度单位,1
毫米等于1000微米。一张普通白纸的厚度
大约是100微米。
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1.我认识了分米和毫米。
1分米=10厘米,1厘米=10毫米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
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课后作业
补充习题:
对应练习
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