六年级数学下册2-5练习三（1）课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 六年级 下册 练 习 三（1） 复习旧知 课堂小结 课后作业 圆柱和圆锥 巩固练习 2 1认识100以内的数 面积的含义 圆柱的体积是怎样推导计算的？ 把圆柱转化成体积相等的长方形计算 出来的。 圆柱的体积怎样计算？ 圆柱体积=圆柱的底面积×高。 复习旧知 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 算一算，填一填。 底面积/cm2 高/cm 体积/cm3 12 8 15 12 96 180 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 1. 巩固练习 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 2.哪个杯子里的饮料最多？ 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习3.一个圆柱形保温茶桶，从里面量，底面半径是3分 米，高是5分米。如果每立方分米水重1千克，这个 保温茶桶能盛下150千克水吗？ 答：这个保温茶桶不能盛下150千克水。 3.14×32×5=141. 3（立方分米） 1×141. 3=141.3（千克） 141.3＜150 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习4.银行通常将50枚1元硬币摞在一起，用纸卷成圆柱形（如下图） 。你能算出1枚1元硬币的体积大约是多少立方厘米吗？（得数保 留一位小数） 答： 1枚1元硬币的体积大约是0.9立方厘米。 3.14×（2.5÷2）2×9.25÷50 =3.14 × 1.5625 × 9.25÷50 ≈0.9（立方厘米） 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 5.把一张长5厘米、宽4厘米的长方形纸分别绕它的 长和宽旋转一周（如下图），形成两个圆柱。 答：绕它的宽旋转一周形成的圆柱体积大。 哪个圆柱的体积大？ 先估一估，再计算。 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 6.一个圆柱形水果罐头，底面周长是25.12厘米，高是8厘 米。这个罐头瓶的容积是多少立方厘米？（罐头瓶的厚度 忽略不计） 答：这个罐头瓶的容积是401.92立方厘米。 25.12÷3.14=8（厘米） 3.14×（8÷2）2×8=401.92（立方厘米） 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 7.找一个圆柱形茶杯，从里面量出它的高和底 面直径，算出这个茶杯大约能盛水多少克。（1 立方厘米水中1千克） 返回认识100以内的数 面积的含义 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 计算圆柱体积有关的实际问题要注意什么 ？ 要注意联系实际情况判断需要计算的是体 积还是容积。 返回认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 对应练习 返回