六年级数学下册2-5图形的认识、测量（5）课件（苏教版）

百分数（二） 折扣苏教版 数学 六年级 下册 图形的认识、测量（5） 总复习7 整体回顾 课后作业 知识梳理 综合运用 1百分数（二） 折扣 返回 a b h a a u h r0 d h r0 说出下面每个立体图形的名称、特征及图中字母 的含义，再试着把它们分成两类。 （ ）（ ）（ ）（ ） 长方体 正方体 圆柱体 圆锥 整体回顾 2百分数（二） 折扣 返回 长方体和正方体 名 称 图形 字母含义 相同点 不同点 面 顶 点 棱 面的特点和大小 从不同方向看到的 形状 长 方 体 正 方 体 a b h a:长方体的长 b:长方体的宽 h:长方体的高 a:正方体的长 b:正方体的宽 h:正方体的高a b h 6 个 8 个 12 条 （1）相对的棱长相等。 （2）长方体的棱长总 和为4（a+b+h) （1）12条棱长都相等。 （2）长方体的棱长总 和为12a。 从上、下、左、右、 前、后看到的都是 长方形。 从上、下、左、右、 前、后看到的都是 正方形。 知识梳理 3百分数（二） 折扣 圆柱体和圆锥 名 称 图形 字母含义 不同点 特点 从不同方向看到的形状 圆 柱 体 圆 锥 o:圆柱体的底面圆心 r：圆柱体的底面半 径 h:圆柱体的高 （1）有3个面，上、下两个平面叫 作底面，它们是完全相同的两个圆。 （2）沿侧面的高展开是一个长方形。 （3）它有无数条高。 （1）2个面，底面是一个圆，侧 面是曲面。 （2）沿顶点与底面圆上任意一点 的连线展开是扇形。 （3）它只有一条高。 从上面和下面看到 的是一个圆形，从 侧面看到的是一个 长方形或正方形。 从上面看是一个带 圆心的圆，从下面 看是一个圆形，从 侧面看是一个等腰 三角形。 o r h o:圆锥的底面圆心 r：圆锥的底面半径 h:圆锥的高 o h r 返回 4百分数（二） 折扣 返回 下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。 画出展开图的另外3个面。 上面 后面右 面 综合运用 5百分数（二） 折扣 指出下面圆柱的底面高圆心和半径，圆锥的高、 底面圆心和半径，并分别标出来。 圆心 底面半径 高 底面 圆心 高 底面 半径 6百分数（二） 折扣 返回 以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会 形成怎样的立体图形？先想一想，再连一连。 7百分数（二） 折扣 返回 从前面、右面和上面观察下面的物体，看到 的各是什么形状？画一画。 前面 上面 右面 8百分数（二） 折扣 返回 李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体， 下图分别是他从前面和上面看到的图形。 从右图看到的是 下面第几个图形 ？ 前面 上面 （ ） （ ） （ ） （ ） √ 9百分数（二） 折扣 返回 一个正方体的棱长为A，棱长之和是（     ），当A=6 厘米时，这个正方体的棱长总和是（     ）厘米。 一个长方体的棱长总和是80厘米，长10厘米，宽是7厘 米。高是（     ）厘米。 12A 72 3 相交于一个顶点的（     ）条棱，分别叫做长方体的 （     ）、（     ）、（      ）。因为正方体是 长、宽、高都（     ）的长方体，所以正方体是（      ）的长方体 4 长 宽 高 相等 特殊 10百分数（二） 折扣 返回 超市开业搞抽奖活动，用一根长72厘米的木条 制作正方体的抽奖盒，那么要把这个木条据成 多长的木条才能制作成正方体的抽奖盒呢？ 72÷12=6（厘米） 答：据成6厘米长的木条。 11百分数（二） 折扣 返回 用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体 框架，至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长5 厘米的正方体框架呢？ 6厘米 5厘米 4厘米 （6+5+4）×4=60（厘米） 答：需要铁丝60厘米。 12百分数（二） 折扣 返回 如果要焊接一个棱长5厘米的正方体框架呢？ 5厘米 5×12=60（厘米） 答：需要铁丝60厘米。 13百分数（二） 折扣 返回 课后作业 补充习题： 对应练习 14