三年级数学下册4-5练习五（2）课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 三年级 下册 练 习 五（2） 复习旧知 课堂小结 课后作业 混合运算 巩固练习 4 1认识100以内的数 面积的含义 混合运算中，应该 像这个阶梯一样。 1.括号 3.加、减 2.乘、除 复习旧知 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 比一比，算一算。 180-36-44 180-（36+44） 159-（59+37） = 144-44 = 100 = 180-80 = 100 = 159-96 = 63 = 100-37 = 63 159-59-37 连续减去两个 数，相当于减 去它们的和。 巩固练习 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 比一比，算一算。 320÷4÷2 320÷（4×2） 72÷（2×3） = 80÷2 = 40 = 320÷8 = 40 = 72÷6 = 12 = 36÷3 = 12 72÷2÷3 连续除以两个 数，相当于除 以它们的积。 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 第1题，左边是5个 40，右边有8个40。 不计算，在○里填“>”或“ 第2题，左边一题算的是144与4 的差，得一百多，右边是一百 多除以6，得数是两位数。 第3题，左边是137减2 个数，右边减去的是这 两个数的差，减得少。 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 132-72=60（页） 答：平均每天看12页。 60÷5=12（页） 这道题有2个 问题。 小丽从图书室借一本太空探险记，共有132页.看了5天 后还剩72页，平均每天看多少页？如果只能借阅9天， 从第6天起，平均每天要看多少页？ 可以先完成1个问题。 （132-72）÷5 = 60÷5 = 12（页） 综合算式：分步算式： 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习长方形的周长=（长+宽）×2。你能应用长方形 的周长公式计算下面图形的周长吗？ （18+12）×2 = 30×2 = 60（m） （96+24）×2 = 120×2 = 240（mm） 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习小华用边长1厘米的正方形纸片分别摆出下面的图 形，并依次写出计算每个图形周长的算式。 正方形/个 1 4 9 周长/厘米 4 4+6 4+6×2 小华是怎 样想的？ 9+7=16（个） 4+6×3=22（厘米） 16 25 4+6×3 16+9=25（个） 4+6×4=26（厘米） 4+6×4 返回认识100以内的数 面积的含义 2.算式中，有乘、除法和加、减法，先算乘、 除法。 1.算式中，有括号，先算括号里的内容。 3.算式中，只有乘、除法或只有加、减法， 从左往右依次计算。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 对应练习 返回