部编版一年级语文下册11彩虹课件2

11 彩虹 同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能 说一说彩虹是什么样的吗？ 11 彩虹 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 1111 彩虹彩虹11 彩虹 彩虹 下雨后，空气中富含水汽，当阳光 照射到小水珠上会发生折射，分散成七 种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光 折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。 第一课时11 彩虹 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画读读画画11 彩虹 虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙 我我会认会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo xìng jìng ná zhào qiān qún 11 彩虹 虹 hóng 彩虹 虹桥 浇 jiāo 浇花 浇水 座 zuò 一座 座位 提 tí 提着 提水11 彩虹 洒 sǎ 洒水 洒落 兴 xìng 高兴 兴趣 挑 tiāo 挑水 挑选 镜 jìng 镜子 镜头11 彩虹 拿 ná 拿着 拿手菜 千 qiān 秋千 千万 照 zhào 照相 照明11 彩虹 裙 裙子 连衣裙 qún 偏旁： 衣字旁 衣字旁的字：裙、被 衬、衫11 彩虹 识字方法 虹 hóng 甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙 蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的 形近字。11 彩虹 jìng 镜 熟字比较 加一加 虫+工=虹 衤+君=裙 境 jiǔ 洒 酒 扌+是=提 扌+兆=挑11 彩虹 那 着 到 高 兴 千 成 nà zhe dào gāo xìng qiān chéng 我我会写会写11 彩虹 独体字 上下 结构 半包围结构上中下结构 左右 结构 那 高 千兴 生字归类 着 成 到11 彩虹 重难点字书写指导 左宽右窄 dào nà 11 彩虹 gāo xìnɡ chénɡ 都有“点”。11 彩虹 识字游戏 虹 浇 洒 拿 照提 千 裙 镜 挑 兴 采摘彩虹心11 彩虹 美丽：美好艳丽，好看。 本课是说彩虹好看。 我的家乡是一个美丽的地方。 词语解释词语解释11 彩虹 荡来荡去：指不断地摆 动、摇动。本课指秋千 来回摇动。 春天来了，嫩绿的柳枝在 春风中荡来荡去。11 彩虹 　　文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥， 小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们 自己看一看，读一读。 （1）把字读正确，不会读的请拼音帮助你。 （2）把句子读通顺，遇到长长的难读的句 子，多读几遍。 （3）标好自然段序号。 整体感知11 彩虹 结合插图看一看：小姑娘在彩虹桥上做什么呢？ 洒水（ ） 秋千浇田 坐着（ ）荡来荡去11 彩虹 “我”把这些奇妙的想法都跟谁说了 ？课文围绕彩虹讲了几件事情？下节课我 们来一起学习。11 彩虹 一、读一读，连一连。 zuò jiāo sǎ zhào jìnɡ qún 浇 洒 座 裙 照 镜 课堂演练11 彩虹 二、选一选。 一（ ）桥 一（ ）彩云 一（ ）镜子 一（ ）水壶 面 把 座 朵 面 把 座 朵 字词听写11 彩虹 看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想 ？文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢 ？让我们走进课文，看看课文围绕彩虹讲 了哪几件事情吧！ 第二课时11 彩虹 集体朗读课文第一自然段， 读完说一说你知道了什么？ 互动课堂11 彩虹 yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo 雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽的 桥。 彩虹是在雨 后出现的。 指是彩虹，把 彩虹写成了一 座桥，写出了 彩虹的形状。11 彩虹 桥 彩虹 写出了彩虹的形状。11 彩虹 例：彩虹像一座美丽的桥。 彩虹像_________________________。 彩虹像_________________________。 一条七彩的丝巾 仿写句子 一条美丽的项链11 彩虹 自由读第2-4自然段，想一想：看到 美丽的彩虹，“我”产生了哪些奇妙的想 法？“我”都有哪些动作？11 彩虹 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 朗读指导（课后第1题） 浇花用的/水壶 那把/浇花用的/水壶 你/那把/浇花用的/水壶 提示：根据节奏停 顿，整句话要读出 问的语气。 对爸爸说11 彩虹 rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我 提着它，走 到 桥 上，把 水 sǎ xià lái nà bújiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来，那不就 是我 在 下 雨 吗？ 走到桥上 把水洒下来提着水壶 站在彩虹桥上洒水下雨11 彩虹 rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水 sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来，那不 就 是 我 在 下 雨 吗？ “我”真的提着那把爸爸的水壶吗？ 是你从哪个词语知道的？ 这是“我”的想法，只是一种假设，不是真 的在做。11 彩虹 nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ 你就不用 挑水 去浇 田了，你高 兴 吗？ 为什么“我”要站在彩虹上洒水？11 彩虹 高 字理识字11 彩虹 挑水浇田 很辛苦 洒水浇田 更轻松 体贴懂事， 关心家人11 彩虹 rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水 sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？ nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ 你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗 ？ 朗读指导（课后第1题） 提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高 提示：读出疑问的语气。11 彩虹 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 朗读指导（课后第1题） 那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子 对妈妈说 提示：根据节奏停 顿，整句话要读出 问的语气。11 彩虹 mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe 妈妈，你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？如果 我拿 着 tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ 它，走到 桥 上， 天 上 不 就 多 了一 个 月 亮 mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ 吗？我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你 ɡāo xìnɡ mɑ 高 兴 吗？ 照着妈妈梳头 走到桥上拿镜子11 彩虹 妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？ 外形相似 我把妈妈的镜子想 象成了月亮11 彩虹 孝顺孝顺 妈妈妈妈 给妈妈照亮 看得更清楚 两个月亮11 彩虹 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 朗读指导（课后第1题） 树上的/秋千 门前/树上的/秋千 系在/门前/树上的/秋千 你/系在/门前/树上的/秋千 对哥哥说 提示：根据节奏停 顿，整句话要读出 问的语气。11 彩虹 rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò 如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo 着 秋 千 荡 来荡 去，花 裙 子 飘啊 飘 de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ nǐ kàn jiàn 的，不 就 成 了一 朵 彩 云 吗？你 看 见 le ɡāo xìnɡ mɑ 了，高 兴 吗？ 把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去 坐秋千 荡来荡去挂在桥上11 彩虹 增加了彩虹的美丽，体现了“我” 丰富的想象力和对大自然的热爱。 花裙子 彩云 让哥哥让哥哥 高兴高兴11 彩虹 荡来荡去 词语拓展（课后第2题） 飘来飘去 跑来跑去 走来走去想来想去跳来跳去 游来游去 青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！ 你能用上这类词语说句子吗？11 彩虹 飘啊飘 跳啊跳 词语拓展 唱啊唱 跑啊跑 叫啊叫 飞啊飞 游啊游11 彩虹 1.如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨吗 ？ 如果我提着它，走到桥上，把 水洒下来，那就是我在下雨。 比一比，说一说： 反问 陈述11 彩虹 2.如果我拿着它，走到桥上， 天上不就多了一个月亮吗？ 如果我拿着它，走到桥上，天 上就多了一个月亮。 反问 陈述11 彩虹 3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐 着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的， 不就成了一朵彩云吗？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着 秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就 成了一朵彩云。 反问 陈述11 彩虹 学完课文后，你认为文中的“ 我”是一个怎样的孩子？ 体贴懂事 关心家人天真烂漫11 彩虹 生活中你有什么奇妙的想法，仿照课文写 一写吧！ 爷爷，你每天都要看的报纸呢？如 果我拿着它，走到桥上，大声读给你听， 那不就成了天上的小喇叭？你就不用费 力看报纸了，你开心吗？11 彩虹 到彩虹上洒水浇田 在彩虹桥上荡秋千 拿镜子照妈妈梳头 纯真烂漫 关爱家人彩 虹 结构梳理11 彩虹 课文描写了“我”因为看到 ______而引起的一连串的______ ，赞美了童心的__________及对 家人的________。 彩虹 想象 纯真烂漫 关爱 主题概括11 彩虹 cǎi hóng 彩 虹 yǔ guò tiān qíng bái yún piāo tiān kōng jià qǐ cǎi hóng qiǎo 雨 过 天 晴 白 云 飘，天 空 架 起 彩 虹 桥。 hóng chéng huǎng lǜ lán diàn zǐ shǔ shǔ yǎn sè yǒu qī dàn 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫，数 数 颜 色 有 七 道。 cǎi hóng qiǎo nǎ lǐ lái tài yáng gōng gong qīn shǒu zào 彩 虹 桥，哪里来？ 太 阳 公 公 亲 手 造。 拓展延伸11 彩虹 一、读句子，回答问题。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 1.这里“美丽的桥”是指_______。 2.彩虹一般出现在__________时。 彩虹 雨后天晴 课堂演练11 彩虹 学完这篇课文，你有了怎样的收获呢 ？ 二、想一想，说一说。 我们要做一个懂得关爱家人的孩子。11 彩虹 三、读一读，记一记这些有关天气的谚语。 1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.日落胭脂红，无雨必有风。 3.夜里星光明，明朝依旧晴。 4.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。