6.1 两位数的加法和减法1、经历探究两位数加两位数(不进位加、进位加),
以及两位数减两位数(不退位减、退位减)口算方
法的过程。
2、在探究算法的过程中,进一步提高比较、分析、
抽象、概括的能力,加深对加法运算的理解,发
展数感。
3、在学习活动中体验成功的乐趣,增强对数学
学习的兴趣和信心。
学习目标53 + 36 37 + 54 67 + 15
32 + 46 15 + 65 46 + 26
= 89 = 91 = 82
= 78 = 80 = 72
52 + 35 46 + 34 47 + 33
23 + 69 62 + 18 70 + 26
= 87 = 80 = 80
= 92 = 80 = 961、小红跳了多少下?
45+23 = 68(下)45+23 = 68(下)
40+20=60
5+3=8
60+8=68
45+20=65
65+3=68
答:小红跳了68下。2、小军跳了多少下?
45+28 = 73(下)45+28 = 73(下)
40+20=60
5+8=13
60+13=73
45+20=65
65+8=73
个位上的数相加满十要向十
位进1。45+28 =73
45+23 =68
上面两道题在口算时有什么
相同,有什么不同?口算两位数加两位数的方法
可以先把其中一个两位数拆成整十数和一
位数,然后用另一个两位数先加整十数,再加
一位数或者用另一个两位数先与一位数相加,
再与整十数相加。还可以先把两个两位数都拆
成整十数和一位数,再分别用整十数加整十数、
一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。
个位上的数相加满十要向十位进1。1、小芳有多少枚邮票?
56-24= 32(枚)50-20=30
6-4=2
30+2=32
56-20=36
36-4=32
56-24=32(枚)
答:小芳有32枚邮票。2、小宁有多少枚邮票?
56-27= 29(枚)40-20=20
16-7=9
20+9=29
56-7=49
49-20=29
56-27=29(枚)
答:小宁有29枚邮票。82
89
89
66
75
75
64
70
7059
64
87
94
68
70
68
86
92
55
94
7761 70 75
三年级喜欢集邮的人最多。5. 一共 ____ 个。61
36 个
25 个 27
25
25
16
8
8
20
17
17
6. 40
36
52
46
23
26
32
19
56
68
57
35
7.
8. 24 21 14
9. 通过这节课的学习你学到了什么?
课堂小结