五年级数学下册3-11整理与练习（1）课件（苏教版）

长方形和正方形的面积 面积的含义苏教版 数学 五年级 下册 整理和练习（1） 整体回顾 综合运用 课后作业 因数与倍数 知识梳理 3 1长方形和正方形的面积 面积的含义 这一单元，你学 到了哪些知识？ 我知道了2、5 、3的倍的性质。 我学会了找一个数的 因数、倍数，找两个 数的公因数和公倍数。 我认识了奇数、偶 数、质数、合数。 整体回顾 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 因数和倍数 因数和倍数，2、5 和3的倍数的特征 公因数和最大公因数， 公倍数和最小公倍数 因 数 和 倍 数 2、5 、和 3的 倍数 的特 征 质 数 、 合 数 公因 数和 最大 公因 数 质数、合数， 分解质因数 分 解 质 因 数 公倍 数和 最小 公倍 数 返回 知识梳理长方形和正方形的面积 面积的含义 6×2=12，6和2都是12的因数， 12是6的倍数，也是2的倍数。 举例说说什么是因数和倍数。 2、5和3的倍数各有什么特征 ？ 2的倍数个位数是2、4、6、8 、0；5的倍数个位数是0或5 ；3的倍数各位数的和是3的倍 数。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 2、3、5这几个数只有1和它本身 两个因数，像这样的数叫作质数 （或素数）。 6、8、9这几个数除了1和它本身还有 别的因数，像这样的数叫作合数。 质数是什么样的数 ？合数是什么样的 数？ 质因数是什么？什 么是分解质因数？ 如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质 因数。把一个合数用质数相乘的形式表示出来， 叫作分解质因数。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 1.下面各组数中，哪个数是哪个数的因数？哪个数是哪个数 的倍数？ 12和6 45和15 4和16 17和51 13和1 6是12的因数，12是6的倍数。 4是16的因数，16是4的倍数。 15是45的因数，45是15的倍数。 17是51的因数，51是17的倍数。 1是13的因数，13是1的倍数。 综合运用 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 2.你能分别说出下面各数的因数吗？ 10 12 15 23 24 30 49 10的因数:1、2、5、10 。 12的因数:1、2、3、4、6、12 。15的因数:1、3、5、15 。 23的因数:1、23 。 24的因数:1、2、3、4、6、8、12、24 。 30的因数:1、2、3、5、6、10、15、30 。 49的因数:1、7、49 。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 3.依次找出2、5、3的倍数，填在合适的圈里。 30 65 92 39 78 50 105 120 2的倍数 30 92 78 50 120 5的倍数 30 65 50 105 120 3的倍数 30 39 78 105 120 哪些数既是2的倍数，又是5和3 的倍数？ 30、120既是2的倍数，又是5和3 的倍数。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 （1）既是5的倍数，又是3的倍数。 30既是5的倍数，又是3的倍数。 4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 （2）最大的偶数。 80是最大的偶数。 4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 （3）最小的奇数。 13是最小的奇数。 4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 5.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？ 13、41、67是质数。 33、51、77、81、91是合数。 13 33 41 51 67 77 81 91 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 6.在表中的质数上画“△”，偶数上画“○” 比2大的质数都是奇数，最小的质 数2是偶数。除2以外的偶数都是 合数。 所有的质数都是奇数吗 ？ 所有的合数都是偶数吗 ？ 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 7.在括号里填上合适的质数。 15=（ ）×（ ）3 5 38=（ ）×（ ） 2 19 49=（ ）×（ ）7 7 65=（ ）×（ ） 5 13 87=（ ）×（ ） 3 29 91=（ ）×（ ） 7 13 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 补充习题： 对应练习 课后作业 返回