部编版三年级语文下册15小虾课件2

15 小虾 谜语： 驼背老公公，胡须翘松松， 爬到锅台中，全身红彤彤。15 小虾 语文 三年级 下册 15 小虾15 小虾 虾是一种节肢动物，身体长，有 壳，腹部有很多环节，生活在水 里。种类很多。包括青虾、河虾、 草虾、小龙虾、对虾、明虾、基 围虾、琵琶虾、龙虾等。 15 小虾 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 xiān mòxì bó fùjiàoqián ɡānɡ fù 隙空缸 一口 开掀 端末 副 那 钳子 搏 较 腹斗 大 部15 小虾 识字方法 加一加：车+交=较 缶+冈=缸 字理识字： 末 指事字。表示树梢部位。 15 小虾 识字游戏 搏斗 漏过有趣空隙 钳子 小虾回家15 小虾 词语解释词语解释 搏斗：搏斗,是使用身 体、器械等、双方或 多方相互间进行的一 种实战行为。 拳击手在赛场上搏斗。15 小虾 追逐：迅速积极地追寻 逃跑的东西。 孩子们在球场上追逐着， 打闹着。15 小虾 中间空着的地方;尚未 占用的时间、空旷间 隙、相似的情况或状 态再现的时间间隔。 空隙15 小虾 默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面 写小虾的？ 整体感知 样子　　　 照料繁殖  脾气15 小虾 默读课文，思考： 作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他 捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣， 但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小 虾的繁殖。15 小虾 自由朗读课文第二自然段，用“ ”画出小虾长什么样子。 互动课堂15 小虾 才长大的小虾：通体透明 千年虾：灰黑、长青苔15 小虾 小声快读第3-4自然段，思考： 这个自然段共有几句话？主要是围 绕哪一句写的？ 15 小虾 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有 的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动 那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦 去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长 的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘 地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 动作描写 首句为中心句，体现了这段话的大意15 小虾 用“有的……有的……有的……”造句。 操场上，有的同学打排球，有的同学 打篮球，有的同学打乒乓球。 小练笔 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住 缸壁。15 小虾 这一自然段最吸引你的是哪些地方？ 有趣 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别 的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双 细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动 着，连眼珠子也一突一突的。 一张一张 一翘一翘 一突一突15 小虾 如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打 起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事， 有时还会蹦到缸外的地面上。 搏斗很激烈，脾气不好。 作者还写了小虾的哪些方面？ 15 小虾 词语辨析 猛烈 激烈 猛烈：气势大，力量大。 激烈：（语言、动作）剧烈。15 小虾 说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？ 1.先读课文 2.找中心句 3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找 出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。 4.再练习有感情地朗读课文。15 小虾 自读4-6自然段，用同样的方法， 分小组交流、讨论，说说这一部分写 了有关小虾的哪些内容？ 15 小虾 细心照顾小虾 后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草， 捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是 挺喜欢钻到石块下面休息的。 “我”为让小虾生活的快乐一些采取的行 动，表明“我”对小虾的关爱。 关键词体现了段落大意15 小虾 虾的繁殖 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾， 发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久， 缸里的小虾真的多了起来。 通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的 照顾下健康成长的状态。 关键词体现了段落大意15 小虾15 小虾 回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱， 小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？ 观察小虾的动作来写特点； 观察小虾的神态来写特点； 通过好词好句来描写。15 小虾 结构梳理 小 虾 捉小虾 外貌：小虾、千年虾 仔 细 的 观 察 生 动 的 描 写 有趣：动作描写 脾气大 照顾 繁殖15 小虾 这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作， 写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 。 喜爱之情 主题概括15 小虾 拓展延伸 齐 白 石 的 虾15 小虾 一、选词填空 猛烈 激烈 小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。 猛烈：气势大，力量大。 激烈：（语言、动作）剧烈。 课堂演练15 小虾 　　1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（　　 ） 　　2.“钳子”的“钳 ”读qán ，不读qián 。（　　） √ × 二、判断对错。15 小虾 例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是_______________ 小羊是_______________ 小狗是_______________ 一种可爱的小动物。 一种温顺的小动物。 一种忠诚的小动物。 三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）15 小虾 四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。 外形特点 吃食物时 睡 觉 时 游 戏 时