第二课第2课时加强宪法监督课件(部编道德与法治八下)
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第二课第2课时加强宪法监督课件(部编道德与法治八下)

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时间:2020-12-23

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资料简介
第二课 保障宪法实施 第一单元 坚持宪法至上 八年级道德与法治下册 (RJ) 教学课 件 第2课时 加强宪法监督 1“强势监督”是对权力的警示 新课导入 点击图片播放 2新课讲解 运用你的经验 市政府的报告未通过,表明市人大常委会与市政 府之间存在着怎样的关系?这说明了什么? P25:某市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整 改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议后,未 获通过…… 【提示】表明市政府受市人大常委会的监督;说明权 利行使需要接受监督。 3一、监督权力行使 权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的 根本保证,不受监督的权力将导致腐败。 1.权力的行使为什么需要监督? 4漳州市人大首次专题询问直面药品监管 赤水镇人大主席团听取和审议政府 上半年工作专项报告 5 第三单元 在集体中成长第四单元 走进法治天地(1)宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实 施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律;地 方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施 的职责。 (2)全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度, 不断加强宪法监督工作。完善全国人大及其常委会宪 法监督制度,健全宪法解释程序机制,推进合宪性审 查工作。 2.如何监督权力的行使? 6探究与分享 本案中全国人大常委会行使了什么职权? 【提示】本案中全国人大常委会行使了监督宪法实施 的职权。 潘某骑行的电动车因违反《杭州市道路交通安全 管理条例》被扣留。潘某认为该条例违反了行政强制 法等有关法律规定并致信全国人大常委会法制工作委 员会,建议审查该条例…… 7二、增强宪法意识 增强宪法意识对国家公职人员来说尤为重要。设 立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,是为了强化国 家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法赋予的权力 ,自觉规范自己的行为。 1.增强宪法意识对国家公职人员的要求是什么? 8 国家通过各种途径,开展各种活动,增强人们的 宪法意识。 91011探究与分享 姥姥信 基督教 宪法第三十六条 中华人民共和国公民有宗 教信仰自由。 爸爸每 周休息 两天 宪法第四十三条 中华人民共和国劳动者有 休息的权利。 隔壁邻 居奶奶 每月领 低保生 活 宪法第四十五条 中华人民共和国公民在年 老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从 国家和社会获得物质帮助的权利。 对照宪法文本,根据实际情况,填充内容。你能 得出什么结论? 12(1)学习宪法:我们不仅要了解我国宪法产生和发展 的历程,还要在理解我国宪法主要内容的基础上,着 重领会宪法原则和精神,同时,还应积极参与宪法宣 传活动,让宪法走近群众,深入人心,为增强全社会 的宪法意识贡献自己的力量。 2.增强宪法意识对我们每个人的要求是什么? 13宪法宣传沙画 点击图片播放 14(2)认同宪法:我们要理解并认同宪法的价值,增强 对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求, 让宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生根发芽, 开花结果。 (3)践行宪法:我们要将宪法原则转化为自觉的行为 准则,落实在实际行动上。在日常生活中,我们要严 格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和 解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威, 自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 15说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 【提示】 (1)严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式; (2)学习宪法律知识,参加普法宣传; (3)同违反宪法的行为作斗争,时时处处用 实际行动捍卫宪法的尊严…… 16 宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。 建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪法至上,自 觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。 3.为什么要推动宪法实施? 17拓展空间 65字宪法宣誓誓词 我宣誓,拥护中华人民共和国宪法,维护宪法权 威,履行宪法职责,恪尽职守、廉洁奉公,忠于祖国、 忠于人民,自觉接受监督,为中国特色社会主义伟大 事业努力奋斗! 18课堂小结 191.在我国,宪法和法律赋予公民享有监督权。下列做法 中属于正确行使监督权的是(  ) ①小东向媒体反映某网吧有未成年人学生出入 ②小明向当地环保部门反映某化工企业偷排污水 ③小阳在小区橱窗内张贴“广场舞”扰民的大字报 ④小亮向人大代表反映校门口长期存在的交通拥堵问题 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 随堂演练 √ 202.2016年12月4日,“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省 杭州市开馆。设立“五四宪法”历史资料陈列馆(  ) ①是深入开展宪法宣传教育的唯一途径 ②有利于形成尊法学法守法用法的氛围 ③有利于普及宪法知识、增强宪法意识 ④有利于弘扬宪法精神、推动宪法实施 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④√ 21

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