五年级数学下册4-5分数与小数的互化课件（苏教版）

分数与小数的互化 1学习目标 ● 1、经历分数与小数互化的探索过 程，能熟练地进行分数与小数的互 化。重点、难点 ● 2、在探索的过程中，树立学好数 学的信心。 2 25 100 ( ) ( )= ( ) ( ) ( )= ( ) ( ) ( )= ( )0.3 3 10 0.25 0.4 4 10 用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。 复习导入 3（1）0.9里面有9个（ ）分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 （2）0.07里面有7个（ ）分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 （3）0.013里面有13个（ ）分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 （4）4.27表示（ ）又（ ） 分之（ ）。 十 十 九 百 百 七 千 千 十三 四 百 二十七 复习导入 4李娟和张玲用彩带各做了一 个中国结。 李娟用了 0.5 米， 张玲用了 米。 探索新知 5探索新知 60.5 答：张玲用的彩带长。 0.5＜ 探索新知 7把 ， 化成小数。(除不尽的保留三位小数) 9 25 5 6 =9÷25=0.36 =5÷6≈0.833 探索新知 8•分数化成小数，方法就是用分数的 分子除以分母。 探索新知 9把 0.3、 0.13、 0.213 化成分数。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几， 三位小数表示千分之几。 0.3= 0.13= 0.213= 探索新知 10 小数化分数，原来有几位小 数，就在1后面写几个0作分母， 把原来的小数去掉小数点作分子； 化成分数后，能约分的要约分。 探索新知 11典题精讲 1、把 、 、 化成小数。 122、把0.9、0.47、0.63化成分数 。 典题精讲 13易错提醒 147 10 =0.07 0.07＜0.4 答：棉花地的面积大一些。 易错提醒 错误解答 错解分析：分数化小数，用分子除以分母， 所以 157 10=7÷10=0.7 0.7>0.4 答：小麦地的面积大一些。 正确解答 易错提醒 16学以致用 1、把小数化成分数。 0.7 0.19 0.83 0.07 0.123 172、把分数化成小数。（除 不尽的保留三位小 数） 学以致用 183、在直线上面的□里填分数， 下面的□里填小数。 学以致用 0.25 0.5 0.635 0.875 194、 1.1＜1.2 答：小军做得快。 学以致用 205、a和 b都是大于0的整数， 当b 时 ， 是真分数； 当b 时， 是假分数； 当b 时， 能化成整数。 ＜a ≥a 是a的倍数 学以致用 21课堂小结 • 1.我们对分数和小数进行比较时，经 常要把分数化成小数，方法就是用分 数的分子除以分母。 • 2.把小数化成分数时，如果是一位小 数就写成十分之几，是两位小数就写 成百分之几，然后再约分。 22