部编版五年级语文下册13人物描写一组课件1

13 人物描写一组 导入一 导入二顾全大局 的蔺相如 知错能改 的廉颇 导入一足智多谋 的诸葛亮 返回导入二 返回 膀大腰圆 慈眉善目 唇红齿白 鹤发童颜　 面黄肌瘦 眉清目秀 浓眉大眼 尖嘴猴腮 明眸皓齿 骨瘦如柴 容光焕发 虎背熊腰 描写人物外貌的词语 分别阅读三个片段，疏通生字词。说一 说三个片段中主要写了哪几个人物？ 《摔跤》 小嘎子、胖墩儿 《他像一棵挺脱的树》 祥子 《两茎灯草》 严监生 初读课文 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路摔跤 嘎子 一叉一搂 仗着 鞭炮 欺负 冷绊子 三抓两挠 揪在 扳动 脚腕子 铸成 剃头 腮上 颧骨 疤痕 监生 侄子 喉咙 痰 揩泪 摔跤 嘎子 一叉一搂 仗着 鞭炮 欺负 冷绊子 三抓两挠 揪在 扳动 脚腕子 铸成 剃头 腮上 颧骨 疤痕 监生 侄子 喉咙 痰 揩泪 字词学习 我会读侄 绊 监 颧 痰疤 揪嘎 铸 蒲公英去旅行 腕 揩 扳我会写 跤 搂 仗 鞭 欺 挠 扳 腕 剃 腮 疤 监 侄 喉 咙náo 挠 结构： 部首： 书写指导： 左右 扌 “扌”长而宜正；右部斜钩伸展 到位。 重难点字书写指导hóu 喉 结构： 部首： 书写指导： 左右 口 左窄右宽。“亻”竖要直，“矢 ”最后一笔捺伸展。精神抖擞 破绽 惯手 莫不是 挺脱 指惯于做某种事情的人。 双重否定，表示揣测或反问。 衣服的裂口，比喻说话做事时 露出的漏洞。 指表现出来的旺盛的活力。  强劲；结实。 词语解释词语解释 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路欣赏小嘎子和胖墩儿比赛摔跤片段 徐光耀，生于1925年，河北雄县人，中 国电影编剧、小说家。 主要作品：长篇小说《平原烈火》，电 影文学剧本《望日莲》《小兵张嘎》等。 作者简介摔 跤 默读课文，思考： 1. 小嘎子是一个什么样的人？你是从课文中 哪些语句看出来的？找出相关语句。 2. 作者运用了哪些方法来描写人物？ 课文解读 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手 疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉 一搂。 聪明且富有心计 不跟他 随便摔 一叉一搂 选择摔跤方式时摔跤过程中 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大 黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去， 总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。使巧招 下冷绊子 顽皮、机敏、富有心机、争强好胜处于劣势时 这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀 大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚 想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别 住了。 推拉拽顶 用脚腕子去钩他的腿 争强好胜2. 作者在塑造小嘎子这个人物形象时，运用 了哪些描写方法？结合课文中的语句，体 会表达的效果。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大 黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去， 总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 读课文，找出描写小嘎子心理活动的词 句读一读。 机灵、敏捷、富有心机 欺负 总想使巧招，下冷绊子 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 找出描写小嘎子和小胖墩儿摔跤动作的 词语，说说你从中体会到了什么。 小嘎子：站、围、蹦、转、抓、挠、 揪、推、拉、拽、顶、扳 小胖墩儿：站、塌、合、鼓、转、 抓、挠、揪、别、推 摔 跤 好 手 《摔跤》主要写了小嘎子和胖 墩儿比赛摔跤的情景，抓住了小嘎 子的______和______描写，反映了 小嘎子 ______________________________ _的个性特点。 动作 心理 顽皮、机敏、争强好胜、富 有心计 《摔跤》这一片段，作者重点抓住了人 物的动作和心理进行描写，以此来表现人物 的特征。请你仿照这种写法，写一个片段。 （可以是一次比赛，也可以是一次体育活动） 写一写写一写摔跤 小嘎子 顽皮机敏 富有心计 蹦来蹦去 占上风 推拉拽顶 处下风 仰面朝天 失败 胖墩儿 塌腰合裆 不露破绽 一身牛劲儿 趁势一推 不愧 惯手 结构梳理他像一棵挺脱的树 老舍（1899—1966），满族，原名舒庆 春，字舍予。北京人，现代作家。1950年因 创作话剧《龙须沟》，被北京市人民政府授 予“人民艺术家”荣誉称号。 主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。 作者简介 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 认真读课文，思考：祥子究竟是一个 什么样的人呢？作者是如何塑造祥子这一 人物形象的？ 课文解读 身材高大、结实健美、性格坚韧、 吃苦耐劳、朝气蓬勃身材 衣着 体态 外貌 外 貌 刻 画 他的身量与筋肉都发 展到年岁前边去了。二十 来岁，他已经很大很高。 身材 高大、健壮作者是怎样具体刻画出祥子的健壮的？ 铁扇面似的胸 直硬的背 肩，多么宽，多么威严 “出号”的大脚 结实健美， 生命力旺盛体态 衣着 扭头看看自己的肩，多么宽， 多么威严！ 穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡 肠子带儿系住。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短 很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的 肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远 红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块 不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了 一口。 年轻、充满朝气、淳朴、健壮 外貌 到城里以后，他还能头朝下，倒着立半 天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树， 上下没有一个地方不挺脱的。 赏析句子 头朝下倒立的祥子 一棵树 比喻：挺拔而又健壮，坚韧而富有生机。他 像 一 棵 挺 脱 的 树 结实健美 生气勃勃 性格坚韧 吃苦耐劳 身材：很大很高 衣着：肥腿的白裤 外貌：圆眼、肉鼻子、眉毛粗短 体态：威严 结构梳理 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路主旨概括 《他像一棵挺脱的树》通过描写祥子 的身材、衣着、体态、外貌，向读者展示 了年轻的祥子刚进北京城时的形象——结 实健美，充满生命力。两 茎 灯 草 吴敬梓（1701—1754）， 字敏轩，号粒民，晚号文木老 人，安徽全椒人。清代小说家。 主要作品：《儒林外史》 《文木山房诗文集》等。 作者简介边读边想，短文主要写了什么？ 《两茎灯草》记叙了严监生临死前因灯 盏点了__________，伸着两根指头不肯断气， 直到赵氏挑掉______，才一命呜呼的故事， 刻画了一个______________________形象。 两茎灯草 一茎 爱财胜过生命的守财奴 课文解读 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不 倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿 出来，伸着两个指头。 为的是并不重 要的两茎灯草 笔法犀利，令人发笑，这样一个爱 财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声 不倒一声的，真难受啊，真痛苦啊，可他 在难受中总不得断气，在痛苦中挣扎着伸 出两个指头，到底严监生有什么放心不下， 有什么牵挂呢？ 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路人物 猜测内容 严监生表现 大侄子 二侄子 奶妈 赵氏 人物 猜测内容 严监生表现 阅读课文，完成下列表格。 大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇 二侄子 两笔银子 把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠 摇了几摇，越发指得紧了 奶妈 两位舅爷 把眼闭着摇头，那手只是指着不动 赵氏 两茎灯草 点一点头，把手垂下，登时就没了气 夸张式的描写， 活生生地刻画出一 个守财奴的形象。 两个手指头 两茎灯草临死前的严监生 守财奴 两个指头 两茎灯草 动作、神态描写 淋漓尽致 入木三分假如严监生能说话，他会说些什么呢？ 示例：他会对侄子说：“我的 两个侄子哟，不要点两茎灯草，费 财啊！”两 茎 灯 草 大侄子——两个亲人不曾见面—— 头摇了两三摇 二侄子——两笔银子不曾吩咐—— 头狠狠摇了几摇 奶妈——两位舅爷不在跟前——把 眼闭着摇头，手指着不动 赵氏——恐两茎灯草费了油——把 手垂下，登时没气 爱 财 胜 过 生 命 结构梳理课堂小结 小组合作，归纳三个片段中描写人物 的方法，完成表格。 片段 描写方法 《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》 《两茎灯草》 组内交流这些描写人物的方法的异同。 全班交流：自己印象 最深刻的人物是谁？并说 出理由。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路拓展延伸 拓展一 拓展二世界文学作品中的四大吝啬鬼形象： 戏剧《威尼斯商人》中的夏洛克。 ——[英]莎士比亚 戏剧《吝啬鬼》中的阿巴贡。 ——[法]莫里哀 拓展一小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。 ——[法]巴尔扎克 小说《死魂灵》中的泼留希金。 ——[俄]果戈理 返回拓展二 返回 福楼拜家的星期天（莫泊桑） 那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍 里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。 他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰 屋子…… 点击看原文随堂练习 一、读拼音，写词语。 小zhí zi（ ）刚tì（ ）完头， 就嚷着：“我的hóu lónɡ（ ）有点 痛啦！”于是，我把他lǒu（ ）在胸前， 安慰着他。 侄子 剃 喉咙 搂二、品析句子。 这样立着，他觉得，他就很像一棵树， 上下没有一个地方不挺脱的。 这句话中“他”指的是______，“挺 脱”的意思是：__________。这句话运用 了______的修辞手法，突显了他______的 性格与__________的精神。 祥子 强劲，结实 比喻 坚强 锲而不舍 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 用心计较般般错，退步思量事事宽。 ——《增广贤文》 【译文】凡事用心算计，斤斤计较，反 而会时时出错；退后一步来考虑事情，就会 发现事情的解决途径宽泛许多。 三、拓展阅读。1. 课外阅读写人的文章或书籍，摘抄描写 人物的精彩句段进行积累。 2. 回忆生活中印象深刻的人物，设想一个 具体的生活情境，描写一个人物活动的 片段。 课后作业