八年级物理2-3快与慢课件（沪科版）

（1）确定被研究的物体 （2）选择参照物 （3）判断被研究的物体相对于参照物 位置是否改变。 2：判断一个物体动与静的步骤： 1：什么叫机械运动 物体的运动有_____快慢 沪科版新教材同步教学课件 第二章 运动的世界 1.能用速度描述运动的快慢 2.能用速度公式进行简单的运算 3.知道匀速直线运动的概念 一 怎样比较运动的快慢 田径赛跑正在进行，我们怎样判断谁跑得快呢？ 合 作 探 究 比较方法： (1)相同时间比路程（观众）(1)观众：相同时间比路程 (2) 裁判：相同路程比时间 比较两物体运动快慢可以用 1、相同时间，比较运动的路程； 2、相同路程，比较所用的时间。 物体运动的快或慢，与其运动的路程有关， 还与 这段路程所用的时间有关。用速度可以比 较物体运动的快与慢。 20秒内运动了800米 30秒内运动2100米 一秒运动：____ 一秒运动:____40米 70米 用单位时间内通过的路程比较物体运动的 快慢 速度物体单位时间内通过的路程等于 物理意义 用来表示物体运动的快慢 概念 速度：在物理学中，将物体在一段时间内 通过的路程与通过这段路程所用时间的比。 公式 速度＝ 路程 时间 V=－s t 变形式 t=－s vS=vt 推导：V=－s t 速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位 m/s 读作：米每秒米/秒= 秒 米 千米/时= 小时 千米 Km/h 读作：千米每时 名称： 基本单位：m/s  常用单位：Km/h 单位 关系： 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 3.6 m/s 1km/h= = 1 3.6 m/s 1000m 3600s 1km 1h = 54 20 练习 完成下列单位换算 2、72 km/h＝＿＿m/s 1、15 m/s＝＿＿km/h 例：张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，张三和李四谁跑得快些？ s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。已知： v1 ，v2求： 解： V1 ＝ s1 t1 = 100m 17s ≈ 5.9m/s V2 ＝ s2 t2 = 165m 25s = 6.6m/s 因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。  答：李四跑得快些 使用公式时应注意的事项： 1、解答时要有已知、求、解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体 而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一： 要么均用基本单位，或者均用常用单位。 公式 练习 一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进， 由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相 距多少米？ 已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s 解：由      可得v=－s t s=vt=12.5m/s × 240s=3000m 答：两车站相距3000m。 活动 一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。 这辆小车作直线运动时，快慢________ 不变 20m/s 20m/s 20m/s 二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。 这只天鹅作直线运动时，快慢________在变化 10m/s 13.3m/s 20m/s 匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动    在任何一段相等的时间内，通过的路程是 相等的。 变速直线运动： 速度变化的直线运动 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我 们可以用平均速度来大致表示物体在某一 段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 特点 课堂小结 1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。 一、速度 2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。 V=－t s3、速度的公式： (定义式） S=vt， t=－s v (变形式） 4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h （2）、用测量仪等直接测量。 5、速度的测量： 二、匀速直线运动和变速直线运动 物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。 速度变化的直线运动称为变速直线运动。 （1）、由    ，测出s、t，求出v。V= s t m/s=1m/s=3.6km/h   1km/h 1 3.6