《济南的冬天》pptx课件4

2 济南的冬天 老 舍 学习目标 1.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会 景物描写中融入的作者感情。 2.品味精美语言，学习比喻和拟人的修辞手法。 说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是 朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先 生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖 的春意。 那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗 情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏 如水墨画般的济南的冬天吧！ 新课导入冰封雪飘走近作者 老舍(1899—1966)，现代著名 作家，人民艺术家。原名舒庆春， 字舍予，满族人。生于北京一个城 市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。 作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧 《茶馆》《龙须沟》等。 《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教 时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身 居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写 过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家 一样的感到寂苦。”(《想北平》) 背景资料 为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929 年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年， 直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁 大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样 的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制 不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。字词积累 济南( ) 伦敦( ) 镶上( ) 奇迹( ) 宽敞( ) 看护( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 髻儿( ) jǐ dūn xiāng jì chǎng kān zhù zǎo chéng jì⑴响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。 ⑵温晴：天气温暖、晴朗。 ⑶出奇：特别、不寻常。 ⑷安适：安静而舒适。 ⑸慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课 指温和，合人心意。 ⑹贮蓄：储存积蓄。 ⑺空灵：本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。听读课文整体感知 1.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌? 温 晴2.课文主要写了济南冬天的哪些景物 ? 山景、水色3.按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。 第1段：写济南的冬天“温晴”的天气特点。 第2—5段：写济南 冬天的山景。 1）写阳光朗照下的山景。 2）写雪后的山景。 3）城外远山。 第6段：写济南冬天的水色。细节探究 第一自然段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒，响亮） 济南冬天： ↓↓ ↓↓ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地温晴 特 点运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点， 由“奇迹” “怪事” “害怕”引出“宝地”，文章 紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。 这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山景 ？ 用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了 出奇”，转到写冬天的山。第三自然段济南的山有什么特点？ 小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点 口儿，写出济南小山“围城”的地理环境。作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡 着，只等春风来把它们唤醒。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮 里，它们安静不动地低声地说…… 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻 四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 ……面上含笑的。他们一看那些小山，心中便 觉得有了着落，有了依靠。 从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。第四自然段作者按怎样的顺序描写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地 写出秀美的山景。“最妙是下点小雪呀” ，“妙”在何处？薄 雪 好 像 忽 然 害 了 羞1.运用比喻的修辞手法，将雪后矮松比作日本的“看护 妇”，以松尖的白雪比“一髻儿白花”，生动形象地写出了 雪后青松的秀美形态。 2.用了拟人的手法，“镶”字用的很妙，作者赋予山尖 白雪灵巧的双手，生动形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝 天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。 3.运用比喻和拟人的修辞手法，将雪色和草色相间的样 子比作带水纹的花衣，又将薄雪拟人化了，生动形象地描绘 出雪后小山娇美的姿态。第五自然段，怎样写城外的远山？ 用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字， 传神、形象的照应了上文“暖和安适地睡着”。用“唐代名手 画的小水墨画”比喻城外的远山。小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 、充满温情 卧着的村庄: 小水墨画 素淡雅致 阳光朗照下的山 城外远山 “水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。” “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢!” 用拟人突出水的绿的特征。 “整个的是块空灵的蓝水晶 ”用比喻突出水的清亮的特征。 济南冬天的水绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水清澈透明 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 （衬托水的绿） 冬水篇末用“这就是济南的冬天”作结，有什么好处？ 强调冬天，抒发了作者对“冬天”这个特定时里 的济南的总的观感。这样结尾，既和开头“济南真得 算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之 情，给人以回味的余地。 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写 的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的 在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 标题可否换为“冬天的济南”? 思考探究《济南的冬天》的写景艺术 紧紧抓住景物的主要特征来写，使全文基调一致； 恰当地安排了景物的层次，使景物在读者眼前井然有序的出现； 映衬得法，使景物在互相映衬中形象更为鲜明； 虚实手法并用，使景物形似神传； 情景交融，文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。济 南 的 冬 天 总写 分述 山 水 冬 天 的 济 南 温晴（宝地） 板书设计 学了课文，请你回想下自己家乡的冬天有怎样的特点，仿写 作文，字数500字左右。 课后练习