三年级数学下册7-1认识一个整体的几分之一课件（苏教版）

长方形和正方形的面积 面积的含义苏教版 数学 三年级 下册 认识一个整体的几分之一 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的初步认识（二） 课堂练习 7 1长方形和正方形的面积 面积的含义 6÷2=3（个）， 每只小猴分得 3个桃。 把一盘6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得几 个桃？ 情境导入 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 例 1 把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分 得这盘桃的几分之几？ 每只小猴分得这 盘桃的 。1 2 1 2 把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。 探究新知 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 你会表示下图中每盘桃的 吗 ？ 1 2 每份的个数不同，为什么都 可以用 来表示？1 2 因为都表示这 盘桃的 。1 2 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 例 2 把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 。（ ） （ ） 先在图中分一分，再填一填。 3 1 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？ 先分一分、填一填，再和同学交流。 12个桃平均分成（ ）份， 每份是它的 。（ ） （ ） 12个桃平均分成（ ）份， 每份是它的 。（ ） 3 3 1 6 1 6 （ ） 课堂练习 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 都是12个桃，表示每一份 的分数为什么不同？ 因为平均分 的份数不同。 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 填一填，说一说。 每个球是这盒球的 。（ ） （ ）6 1 每个蘑菇是这盘蘑菇的 。（ ） （ ）5 1 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 4 1 7 1 4 1 2 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。 1 3 1 6 1 5 1 4 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。1 2 1 3 1 2 1 3 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。1 2 1 3 你还能拿出这堆小棒的几分之一？ 1 6 1 9 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 2.把一个整体平均分成若干份，其中的一 份就是几分之一。 1.分数除了可表示一些物体的几分之一， 也可以是一个整体的几分之一。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回长方形和正方形的面积 面积的含义 补充习题: 第60、61页 课后作业 返回