三年级数学下册7-6练习十课件（苏教版）

长方形和正方形的面积 面积的含义苏教版 数学 三年级 下册 练 习 十 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数的初步认识（二） 巩固练习 7 1 长方形和正方形的面积 面积的含义 把一个整体平均分成几份，其中的一份， 就是这个整体的几分之一；其中的几份，就 是这个整体的几分之几。 一般可以用平均分的方法来求一个整体 的几分之一或者几分之几是多少。 复习旧知 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 用分数表示涂色部分。 1 3 3 5 巩固练习 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 涂色表示每个图右边的分数。 1 4 3 4 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 填一填 1分米= 米（ ） （ ）10 1 6分米= 米（ ） （ ）10 6 1角= 元（ ） （ ）10 1 4角= 元（ ） （ ）10 4 1米=10分米，1分米是10分 米这10份中的1份，是 米。1 10 1元=10角，1角是10角这10份 中的1份，是 元。1 10 1米=10分米，6分米是10分 米这10份中的6份，是 米。6 10 1元=10角，4角是10角这10 份中的4份，是 元。4 10 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 先分一分，再填写算式。 羽毛球的 是几个？1 2 乒乓球的 是几个？3 5 8÷2=4（个） 10÷5×3=6（个） 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 先按要求拿一拿，再列式计算。 （1）拿出9根小棒的 。 2 3 9÷3×2=6（根） 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 （2）拿出12根小棒的 。 2 3 12÷3×2=8（根） 先按要求拿一拿，再列式计算。 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 （3）拿出15根小棒的 。 2 3 15÷3×2=10（根） 先按要求拿一拿，再列式计算。 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 15÷3×2=10（根） 9÷3×2=6（根） 12÷3×2=8（根） 每次拿出的根数一样 多吗？为什么？ 每次拿出的根数不一 样，因为总数不一样。 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 把1时（60分）平均分成2份，每一 份是30分，就是1时的 。1 2 1时的 是多少分？1时的 和1时的 呢？先 在钟面上分一分、涂一涂，再列式计算。 5 6 3 4 1 2 60÷2=30（分） 60÷4×3=45（分） 60÷6×5=50（分） 把1时（60分）平均分成4份，每一 份是15分，3份就是45分。 把1时（60分）平均分成6份，每一 份是10分，5份就是50分。 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 在 里填“＞”或“＜”。 3 4 1 4 1 7 1 5 7 8 6 8 4 9 5 9＞ ＞＜ ＜ 分子相同，分母小的分数大。 分母相同，分子大的分数大。 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 3 5 1 5 + =4 5 5 7 2 7 - =3 7 6 9 2 9 + =8 9 7 10 - =3 10 4 10 算一算 同分母分数相加、减，分母 不变，只把分子相加、减。 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 同步练习 照右图的样子先把一个三 角形平均分成4份，再把其 中的1份平均分成更小的4 份。每一小份是原来三角 形的几分之几？ 答：每一小份是原来三角形的 。 1 16 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 1.分子相同，分母小的分数大；分母相同， 分子大的分数大； 2.同分母分数相加、减，分母不变，只把 分子相加、减； 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 长方形和正方形的面积 面积的含义 3.把一个整体平均分成几份，其中的一份， 就是这个整体的几分之一；其中的几份， 就是这个整体的几分之几。 4.一般可以用平均分的方法来求一个整体 的几分之一或者几分之几是多少。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 长方形和正方形的面积 面积的含义 补充习题： 第68-69页 课后作业 返回