部编版二年级语文下册16雷雨课件1

16 雷雨用自己喜欢的方式，自由朗读课文。 标出自然段，画记不认识的生字。读 完后和同桌讨论，课文写了雷雨哪些 时候的景象。作者是按什么顺序写的， 分别是哪些自然段。 雷雨前（1-3） 雷雨中（4-6） 雷雨后（7-8）压 蝉 枝 摆 垂 哗 户 yā chán zhī bǎi chuí huā hù 压 ： 一间工厂把泥土压碎了。 乌：小鸟没有眼睛变黑了。 垂： 睡觉的睡减去目。请同学们回忆一下，雷雨前会有怎样 的景象？用自己的话说一说。 （一）雷雨前 老师这里有一副画，看看画上面都 有些什么呢？它们是怎样变化的？ 乌云、蜘蛛、 蝉等等我们一起来看看作者写了雷雨前是 什么样的景象？ （1）满天的乌云，黑沉沉地压下 来。树上的叶子一动不动，蝉一声 也不叫。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 树上的叶子不动，蝉不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只 蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 找出这段话中的动词。 闭上眼睛想象一下蜘蛛从网上垂下来 的画面。你觉得哪个字用得特别好？ 为什么？ 吹 乱摆 垂 逃 闪电越来越亮，雷声越来越响。 两个“越来越”写出了闪 电、雷声在不断加剧。 我们还可以说“越来越（ ）打雷的时候我们需要注意什么呢？ （1）打雷时,在室内要做的 就是关好门窗。 （2）打雷时，如果在户外， 要远离大树。 （3）打雷时，不要接打手机。作业 1.雷雨前描写了哪些景象？课下请 同学们仔细阅读今天学习的前三个 自然段，达到熟读成诵的目的。 2.预习下节课内容。第二课时哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊， 房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声 也小了。找出这些自然段描写雷雨变化的句子。 雨下起来了——雨越下越大——渐渐变小 哗，哗，哗，雨下起来了。 你从哗哗哗体会到了什么 ？ 雨下得很大很急。 从窗外望去，树啊，房子啊，都 看不清了。 说明雨下得非常大 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨 声也小了。 为什么要用两个渐渐地？你能读出 这种变化吗？ 两个渐渐地，体现出了 雷声和雨声在一点一点变小， 说明了雷雨变小经历了一段 时间的变化。雷雨后，你看到了哪些景象？ 请用优美的语句说一说。 彩虹、蜘蛛、青蛙等一条彩虹挂在天空。 仔细思考，作者为什么要 用“挂”这个字来买描述彩 虹。蜘蛛又坐在网上。 雷雨后悠闲的心情。 学习这篇课文，我们欣赏了雷雨前、 雷雨中、雷雨后的美丽景色。大自然中还 藏着无穷无尽的奥妙只要你留心观察就会 发现生活中更多的美。让我们打开书，带 着充沛的感情，正确流利地齐读课文。再见 24