部编版三年级语文下册18童年的水墨画课件2

18 童年的水墨画 童年是一幅画，画里有我们五彩的 生活；童年是一个梦，梦里有我们的想 象和憧憬。今天我们就来学习《童年的 水墨画》。18 童年的水墨画 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时18 童年的水墨画18 童年的水墨画 齐读课题，仔细观察“墨”这个字的字形，猜一猜 它是什么意思。 什么是水墨画？ 写字绘画的用品，是用煤烟或松烟等制成的黑色 块状物，间或有用其他材料制成别种颜色的。 第一课时18 童年的水墨画 水墨画 中国画的一种。 用水墨或以水墨为 主略施淡彩的绘画。18 童年的水墨画 水墨画欣赏18 童年的水墨画18 童年的水墨画 张继楼，男，江苏宜兴人。作家。 代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的田野 上》《夏天到来虫虫飞》等。 《童年的水墨画》共6首小诗，课 文选取了其中3首。18 童年的水墨画 破碎染绿水墨画 浪花 凉爽 溅起 mò rǎn suì lànɡ jiàn shuǎnɡ 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍18 童年的水墨画 识字方法 加一加：黑+土=墨 石+卒=碎 字理识字： 爽 会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。 18 童年的水墨画 墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇 我会写我会写 mò rǎn gān téng suì bō làng hú shuǎng mó gū 18 童年的水墨画 上下 结构 竿墨 葫 染 菇蘑 对称 结构 爽 左右 结构 碎 拨腾 浪 生字归类 草字头的字 葫 菇蘑18 童年的水墨画 墨 mò 巧记：黑土。 两边点大，中间两点小 易写错18 童年的水墨画 染 rǎn “九”的撇上没有点。 “氵”写小，被 “木”的横托住。18 童年的水墨画 识字游戏 清爽 溅起墨水染绿 浪花 小船溪水行18 童年的水墨画 词语解释词语解释 斗笠：遮阳光和雨的帽 子，有很宽的边，用竹 篾夹油纸或箬竹的叶子 等制成。 爸爸穿着雨衣，戴着斗笠 出门了。18 童年的水墨画 大声朗读，说说这组儿童诗，写了哪三 个地方？ 溪边 江上 林中 孩子们在每个地方干什么呢？ 在 _____ 在 _____ 在 _____钓鱼 戏水 采蘑菇 整体感知18 童年的水墨画 互动课堂 让我们先来走 进第一幅“水墨画 ”，去欣赏一下在 “溪边”发生的趣 事。 18 童年的水墨画 默读诗歌，思考：这首诗写 了溪边的哪些景物？用笔将描写 的景物圈画出来。 18 童年的水墨画 溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。18 童年的水墨画 垂柳 山溪 人影 钓竿 红蜻蜓 鱼儿18 童年的水墨画 这些景物组成了一幅怎样的美妙 画面呢？请同学们借助诗歌和图片展 开丰富的想象，先自己想一想，再和 同桌交流交流。 （课后第二题）18 童年的水墨画 垂柳 山溪 人影钓竿 红蜻蜓鱼儿18 童年的水墨画 的柳树垂下一条条 的柳枝。 ，的水面就像一面大镜子。柳树正对着这面镜子在 呢！小溪的水 的，像一条长长 的 。 高大 翠绿 平静 梳妆打扮 碧绿碧绿 绿玉带 试着说一说18 童年的水墨画 小伙伴们安静地坐在溪边 ，人影倒映在 溪水中，被溪水 了。一只 飞来，立 在钓竿上。忽然，水面上传来“扑腾”一声响， 水中的人影 了，原来是鱼儿上钩了！一条闪着 银光的鱼儿在草地上 ，小溪边传来一阵 阵 。 染绿 垂钓 欢蹦乱跳 红蜻蜓 欢笑声 碎18 童年的水墨画 画出课文中你觉得美的句 子，反复诵读，并和同桌交流 这样写的好处。18 童年的水墨画 垂柳把溪水当做梳妆的镜子18 童年的水墨画 溪水 镜子 比 作 溪水平静 垂柳多像一个爱美的小姑娘啊！18 童年的水墨画 山溪像绿玉带一样平静18 童年的水墨画 山溪 玉带 山溪，就是 两旁都有 。山是 的，溪 水如镜。 山小溪 青翠 山溪就如 “绿玉带”了。 青翠的山倒映在平静的小溪， 想象画面理解句子18 童年的水墨画 人影给溪水染绿了 人影倒映在绿色的溪水中，被 溪水染绿了。 “染”更凸显了溪水 的特点。绿 （课后第三题） 联系上下文理解句子18 童年的水墨画 钓竿上立着一只红蜻蜓 蜻蜓能立在钓竿上，突出了环境的 。安静18 童年的水墨画 背一背 抓关键词 垂柳 山溪 人影 钓竿 （课后第一题） 钓竿上立着一只红蜻蜓。 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了，18 童年的水墨画 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 画面由 变 。静 动 听 觉 视 觉18 童年的水墨画 听老师朗读一下这首诗。同学们闭眼想象 当时的场景。感受一下，这首诗前四行和后两 行的感觉有什么不同。 前四行,小溪、垂柳、红蜻蜓，应该读得 （ ），后两行，扑腾，碎了，蹦跳着， 应该读得（ ）。 A.安静舒缓 B.活泼欢快 A B18 童年的水墨画 溪边 把 当做 梳妆的 ， 像 一样平静。 给溪水 了， 上立着一只 。 忽然 一声 碎了， 草地上蹦跳着 和 。 垂柳 溪水 镜子 山溪 绿玉带 人影 染绿 钓竿 红蜻蜓 扑腾 人影 鱼儿 笑声 背一背 静 动 （课后第一题）18 童年的水墨画 课堂演练 一、比一比，组成词语。 葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( ) 胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( ) 胡乱 拨动 活泼 蘑菇 磨坊 蘑菇 姑妈 葫芦18 童年的水墨画 二、根据课文填一填。 垂柳把溪水当做（ ）， 山溪像（ ）一样平静。 人影给溪水（ ）， 钓竿上立着（ ）。 忽然（ ）人影碎了， 草地上蹦跳着（ ）和（ ）。 梳妆的镜子 绿玉带 染绿了 一只红蜻蜓 扑腾一声 鱼儿 笑声 字词听写18 童年的水墨画 上一堂课我们主要是用什么方法来学 习《溪边》这首小诗的？ 第二课时 朗读 想象 这一堂课我们继续用这样的方法跟随 作者的脚步，到“江上”、到“林中”去 欣赏另外两幅“童年的水墨画”。 第二课时18 童年的水墨画 自由朗读《江上》，想一想：这首诗描绘 的是孩子们在江上戏水的场景，读了这首 诗，哪些地方最吸引你，为什么？ 互动课堂18 童年的水墨画 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。18 童年的水墨画 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 像孩 子 们 鸭群 突出孩子们游泳本领高，在水中灵活。18 童年的水墨画 ①孩子们在水里 ； 想象一下，孩子们会怎么“拍水戏耍”？ ②孩子们 ， 比赛谁游得快。 追来逐去，又喊又叫 挥动着双臂，猛蹬着双腿18 童年的水墨画 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 读了这句诗，你仿佛看到了什么？仿佛听 到了什么？你能和同桌表演一下吗？猜一 猜他们当时的心情怎样？18 童年的水墨画 我仿佛看到了孩子们的手在水中 ， 溅起 。 1 不停地挥动 一片片浪花 我仿佛看到了孩子们在水中互相 ， 互相 。 2 追逐 泼水 我仿佛听到了水花和水花 。3 撞击在一起的声音 我仿佛听到了孩子们的 。4 清脆的笑声 （课后第二题）18 童年的水墨画 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 水葫芦 为什么只能看见两排银牙？诗中的“水葫芦”加上了引号，不是指真正的水葫芦， 而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的 孩子，突出了孩子活泼的特点。18 童年的水墨画 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 两排银牙 “两排银牙”代指刚从水中钻出来的孩子。18 童年的水墨画 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中， 不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着， 露出两排银牙。 特写 （课后第二题）18 童年的水墨画 说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？ 这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍， 孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。 （课后第二题）18 童年的水墨画 齐读《林中》，找一找 作者写到了林中的哪些景物 ？18 童年的水墨画 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 运用了什么修 辞手法？ 运用了拟人的修辞手法，形象地写出了雨后松树很 干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。18 童年的水墨画 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 运用了比喻的修辞手法，将蘑菇头比作斗笠，将蘑 菇比作山花，形象、贴切。18 童年的水墨画 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 一阵清清爽爽的雨过后，小蘑菇钻出地面， 吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴， 洒下一路欢声笑语。一个个头戴斗笠的孩子不 正像雨后钻出泥土的蘑菇吗？ （课后第三题） 联系上下文理解句子18 童年的水墨画 比喻 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 是谁呢？ 运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比 作蘑菇，形象、贴切。18 童年的水墨画 比喻说一说：《林中》这幅画给你怎样的感觉？ 这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇 点点，人影绰绰。 （课后第二题）18 童年的水墨画 比喻回顾课文，思考这首诗在表达方式上有什么特点？ 主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景， 有一种动态的美，还有一定的故事情节性。18 童年的水墨画 童 年 的 水 墨 画 溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓 江上戏水：鸭子 孩子戏水 林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰 结构梳理18 童年的水墨画 这是一组 ，分别写了 ， ， ，表现了 。 《溪边》儿童诗 《林中》《江上》 主题概括 孩子们童年生活的快乐18 童年的水墨画 街头 听不见马路上车马喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上慢慢翻动， 嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑； 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 拓展延伸 《童年的水墨画》另外三首小诗：18 童年的水墨画 花前 目光一次次从花上移到纸上， 心里早画下花儿的模样。 一支蜡笔在纸上轻轻滑动， 一朵鲜花在纸上慢慢开放； 一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈， 它好像已闻到花儿的清香。18 童年的水墨画 树下 黄桷（jué）树撑开一柄翠绿的伞， 一群白鸽在浓荫中飞翔。 阳光从叶缝间悄悄地看, 千百只眼睛织成一张光的网。 仿佛老树也变得年轻了。 一次次鼓着绿色的手掌。18 童年的水墨画 清清爽爽： 。 一 朵 朵： 。 平平安安、干干净净 一只只、一串串、一条条 一、根据例子，仿写词语。 课堂演练18 童年的水墨画 二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是 （ ）。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一 阵水花两排银牙。 A.表示反语，具有讽刺否定的意思。 B.表示引用别人的话。 C.表示特指，特指水性好的孩子。 C18 童年的水墨画 三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课 文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。 提示：草地放风筝、沙滩堆沙堡、 大海追海浪……