高三生物第二部分构建热点主题微网　提升科学思维能力课件pptx

1 @《创新设计》 考情分析 微网构建 第二部分　构建热点主题微网　提升科学思维能力2 @《创新设计》 考情分析 微网构建 热点主题微网 全国卷近五年考情 生物分类微网 2018全国卷ⅠT2，2018全国卷ⅡT5，2016全国卷ⅠT1 …… 动物激素微网 2019全国卷ⅠT4，2019全国卷ⅡT30，2018全国卷ⅡT2、T3、T29 ，2017全国卷ⅠT1，2017全国卷ⅡT5，2017全国卷ⅢT2 …… 基因微网 2019全国卷ⅠT2，2018全国卷ⅠT2，2018全国卷ⅢT31，2017全国 卷ⅢT2，2016全国卷ⅠT6 …… 生物膜系统微网 2018全国卷ⅠT1，2018全国卷ⅢT2，2016全国卷ⅠT1，2016全国 卷ⅢT1 ……3 @《创新设计》 考情分析 微网构建 信息传递微网 2019全国卷ⅠT31，2017全国卷ⅠT1，2014全国卷ⅡT1，2015全国 卷ⅡT4 …… 生物变异微网 2018全国卷ⅢT30，2016全国卷ⅢT32，2015全国卷ⅡT6 …… …… ……4 @《创新设计》 考情分析 微网构建 引言：考前如何调动学生的思维广度，如何帮助学生迅速进行知识迁移？小切 口的微网是经过广泛调研，被绝大多数老师认可的方式，也是生物学科中一种 常用、高效的思维方法。这种微网以某核心概念、常考点为中心主题，展开相 关知识点、考点，以微型网络图牵动，构建联系。授之以鱼不如授之以渔，本 部分限于篇幅等，只是抛砖引玉，目的是引导学生树立这种学科思维，在日常 学习中注意并总结类似的主题微网络，形成良好的习惯。5 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网1　生物膜系统与囊泡运输6 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例1】 (2019·广东广州市综合测试)下列有关生物膜的叙述中错误的是(　　) A.细菌、蓝藻等原核细胞都具有细胞膜，但它们没有生物膜系统 B.细胞膜、液泡膜等生物膜所含的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的 C.线粒体内膜折叠形成的嵴和叶绿体的类囊体都为酶提供了更多的附着位点 D.核膜呈双层磷脂分子结构，能更好地保护核内DNA复制不受细胞质的影响7 @《创新设计》 考情分析 微网构建 解析　生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，原核生物有细胞膜，没有 细胞器膜和核膜，没有生物膜系统，A正确；生物膜所含的磷脂分子是由甘油、 脂肪酸和磷酸等组成的，B正确；叶绿体的类囊体和线粒体内膜向内折叠形成的 嵴，增大了膜面积，有利于附着更多的酶，C正确；核膜是双层膜，把细胞核 和细胞质分隔开，但核内DNA的复制需要的原料、酶、能量等都来自于细胞质， D错误。 答案　D8 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网2　“红细胞”微网9 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例2】 (2019·河南、河北重点中学联考改编)下列关于生活在人体内环境中的成熟 红细胞的叙述，正确的是(　　) A.能够吸收氧气，并与NADH结合产生水 B.没有细胞核，可与蛙的红细胞一样通过无丝分裂进行细胞增殖 C.具有核糖体，合成的血红蛋白参与氧气的运输 D.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，并具有一定的流动性 解析　哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，也不能进行细胞 分裂，没有核糖体。 答案　D10 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网3　“生物分类”微网11 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例3】 (2019·江西南昌市模拟)下列关于病毒和细胞的叙述中，正确的是(　　) A.病毒和细胞的遗传物质都是DNA B.病毒的蛋白质是在核糖体上合成的 C.病毒的结构比细胞简单，所以病毒出现在细胞之前 D.病毒和细胞共有的结构是核糖体 解析　细胞中的遗传物质是DNA，但病毒的遗传物质是DNA或RNA，A错误； 病毒没有细胞结构，没有核糖体，其蛋白质外壳是在宿主细胞的核糖体中合 成的，B正确，D错误；病毒的结构虽然比细胞简单，但病毒只有在活细胞中 才能生存，所以病毒应出现于细胞之后，C错误。 答案　B12 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网4　以“N”为中心构建微网13 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例4】 (2019·湖北八市联考)N是组成生物体内重要化合物的基本元素。下列有 关叙述正确的是(　　) A.蛋白质中N的数目等于氨基酸的数目 B.含有N的生物大分子有核酸、蛋白质、磷脂等 C.N是叶绿素的组成元素，缺乏N会导致植物光合作用减弱 D.氨基酸中的N只存在于氨基中，核苷酸中的N主要存在于碱基中 解析　蛋白质中N的数目＝氨基酸数目＋R基中N的数目，A错误；磷脂不属 于生物大分子，B错误；N是叶绿素的组成元素，缺乏N会影响叶绿素的合成， 导致植物光合作用减弱，C正确；氨基酸中的N主要存在于氨基中，R基中也 可能含有，核苷酸中的N只存在于碱基中，D错误。 答案　C14 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网5　考纲圈定教材实验中“酒精”及其作用15 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例5】 (2019·北京通州区联考)下列有关实验中酒精的作用，叙述错误的是(　　 ) A.光合色素提取实验过程中，酒精的作用是溶解色素 B.鉴定脂肪实验中，使用酒精是为了改变细胞膜的通透性 C.DNA的粗提取过程中，冷酒精的作用是析出DNA D.微生物实验室培养中，常用酒精对操作者双手消毒16 @《创新设计》 考情分析 微网构建 解析　绿叶中色素的提取和分离的实验，用无水酒精来提取绿叶中的色素，A 正确；检测生物组织中脂肪的实验，用体积分数为50%的酒精洗去花生子叶薄 片上的浮色，B错误； DNA的粗提取和鉴定中可以用体积分数为95%的冷酒精 进一步纯化DNA，C正确；微生物实验室培养中，常用酒精对操作者双手消毒， D正确。 答案　B17 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网6　种子与果实知识微网18 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例6】 (2019·福建省名校适应性考试)油菜种子成熟过程中部分有机物的变化 如图1所示。将储藏的油菜种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的 黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)中脂肪含量和干重，其中干重 的变化如图2所示。请据图回答下列问题：19 @《创新设计》 考情分析 微网构建 (1)取图1中第35天时的种子处理，获取提取液均分为三份(甲、乙、丙)，甲中加入 斐林试剂并水浴加热，乙中加入碘液，丙中加入苏丹Ⅳ染液，能发生颜色反应的 是________，产生的具体颜色变化为____________________________________。 (2)图1中三种物质的组成元素是________。油菜种子成熟过程中脂肪增加较多， 但小麦种子成熟过程中淀粉增加较多，不同种子明显增多的物质种类不同，其直 接原因是____________________________________________________________， 根本原因是所含的基因不同，该实验说明基因可以通过________________，进而 控制生物的性状。 (3)图2中，油菜种子从第2天到第7天干重增加，请根据萌发的环境条件判断，干 重增加主要与________(填“H2O”“CO2”或“N2”)有关，该时期内种子中的脂肪含 量可能________(填“增加”或“减少”)。20 @《创新设计》 考情分析 微网构建 解析　(1)据题图1可知，35天时油菜种子中含有脂肪和可溶性糖，但淀粉已经消 失，所以乙中鉴定淀粉的实验没有颜色变化。甲中加入斐林试剂并水浴加热，会 产生砖红色沉淀，丙中加入苏丹Ⅳ染液，脂肪被染成红色。(2)糖类和脂肪的组 成元素相同，都是C、H、O三种。不同种子在成熟过程中含量明显增加的物质 种类不同，是由于物质合成过程中需要的酶的种类和数量不同，而酶是在基因控 制下合成的，所以根本原因是基因中的遗传信息不同，这也体现了基因控制生物 性状的方式之一——通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。 (3)培养条件为黑暗环境，说明幼苗不能吸收CO2用于光合作用，种子又不能直接 吸收N2，所以干重的增加只能与H2O有关。种子萌发过程中细胞呼吸强度明显增 强，而细胞呼吸的主要底物是糖类，但油菜种子中糖类含量很少，所以只能由脂 肪转化而来，所以脂肪的含量会减少。21 @《创新设计》 考情分析 微网构建 答案　(1)甲和丙　甲产生砖红色沉淀，丙显红色 (2)C、H、O　种子中含有的相关酶的种类和数量不同　控制酶的合成来控制代谢 过程 (3)H2O　减少22 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网7　生命系统中“信息传递”微网23 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例7】 (2019·山东潍坊市统考)下列有关生命系统不同结构层次内信息传递的 叙述，正确的是(　　) A.细胞间信息交流离不开信息分子和细胞膜上的糖蛋白 B.人体的神经调节离不开信息分子和细胞膜上的糖蛋白 C.动物的体液调节离不开细胞外液传送的信息分子 D.生态系统的各种信息传递离不开信息分子24 @《创新设计》 考情分析 微网构建 解析　植物细胞间通过胞间连丝的方式进行信息交流时，不需要细胞膜上的糖 蛋白参与，A错误；人体的神经调节需要突触前膜释放神经递质，神经递质被 突触后膜上的糖蛋白受体识别，完成信息传递，B正确；单细胞动物没有细胞外 液，C错误；生态系统的信息包括物理信息、化学信息、行为信息，其中只有 化学信息的传递离不开信息分子，D错误。 答案　B25 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网8　“基因”微网26 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例8】 下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述，正确的是(　　) A.遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序 B.碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性和特异性 C.不管是原核生物还是真核生物，体内所有基因的碱基总数均小于DNA分子 的碱基总数 D.染色体是DNA的主要载体，每一条染色体上都只有一个DNA分子27 @《创新设计》 考情分析 微网构建 解析　RNA病毒的遗传物质是RNA，所以遗传信息是指DNA或RNA中碱基的排 列顺序，A错误；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，碱基 的特定排列顺序构成了每一个DNA分子的特异性，B错误；细胞生物体内所有 基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数，C正确；DNA主要存在于染色体上， 因此染色体是DNA的主要载体，一条染色体上通常只有一个DNA分子，但在染 色体复制后着丝点未分裂时，一个染色体上有两个DNA分子，D错误。 答案　C28 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网9　生物进化微网29 @《创新设计》 考情分析 微网构建30 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例9】 (2019·黑龙江齐齐哈尔市联考)下列有关生物进化的相关叙述，错误 的是(　　) A.现代生物进化理论的核心是达尔文创立的自然选择学说 B.现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的 对象 C.环境通过对表现型的直接选择可使种群的基因频率发生定向改变 D.捕食者捕食个体数量较多的物种，能为其他物种腾出空间，增加生物 多样性31 @《创新设计》 考情分析 微网构建 解析　现代生物进化理论的核心是达尔文的自然选择学说，A正确；种群是生 物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，而自然选择的对象是个体表现 型，B错误；自然选择通过直接作用于个体的表现型而引起种群的基因频率定向 改变，C正确；捕食者一般捕食个体数量多的物种，为其他物种腾出空间，有 利于增加物种多样性，D正确。 答案　B32 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网10　动物激素微网33 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例10】 (2019·河北唐山市模拟)下列关于人体体液调节过程中激素间关系的叙 述，成立的是(　　) ①TRH和TSH能共同促进甲状腺激素的分泌　②生长激素和甲状腺激素相互协 同能共同促进生长发育　③胰岛素和胰高血糖素相拮抗，共同维持血糖含量 的稳定　④甲状腺激素和肾上腺素相互协同参与体温调节和血糖平衡调节 A.①② B.③④ C.②③ D.①④34 @《创新设计》 考情分析 微网构建 解析　甲状腺激素的分泌属于分级调节，分别受下丘脑分泌的TRH和垂体分泌 的TSH的控制，但不是共同促进，①不成立；生长激素和甲状腺激素均能促进 生长发育，二者之间的关系表现为协同，②成立；胰岛素能够降低血糖，胰高 血糖素能够升高血糖，二者的作用相反，属于拮抗关系，③成立；甲状腺激素 和肾上腺素均可促进新陈代谢，增加产热量，参与体温调节；胰高血糖素和肾 上腺素均具有升高血糖的作用，参与血糖平衡调节，甲状腺激素不直接参与血 糖平衡调节，④不成立。 答案　C35 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网11　下丘脑调节微网36 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例11】 (2019·山东济南期末)下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4 个方面，下列相关叙述错误的是(　　) A.分泌：下丘脑在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素 B.感受刺激：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高 C.调节：下丘脑有体温调节中枢和水平衡调节中枢等 D.传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉 解析　下丘脑在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促 甲状腺激素，A错误；下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高，B正确； 下丘脑有体温调节中枢和水平衡调节中枢等，C正确；下丘脑可传导渗透压 感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉，D正确。 答案　A37 @《创新设计》 考情分析 微网构建 微网12　生命系统中“反馈调节”微网38 @《创新设计》 考情分析 微网构建 【例12】 (2019·湖南衡阳市联考)下列调节过程不属于反馈调节的是(　　) A.害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多，进而抑制害虫种群的增长 B.池塘污染后，水蚤死亡进一步加剧污染，导致更多水蚤死亡 C.寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多 D.血液中CO2增多会刺激呼吸中枢，使CO2大量排出，以维持CO2含量正常 解析　寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多，属激素分 泌的“分级调节”，不属“反馈调节”。 答案　C