部编版九下语文名著导读 儒林外史讽刺作品的阅读ppt课件

《儒林外史 》讽刺作品的阅读新课导入 简述《范进 中举》的故 事……走近作者 【吴敬梓】（1701—1754），字敏轩，一字 文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。 因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老 人”。尤精《文选》，赋援笔立成。不善治 生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或 至于绝粮。写作背景 吴敬梓的个人经历，令他对考八股、开科 举等利弊感受尤深。而在时代背景上，清朝康 熙、雍正、乾隆三代，中国已经出现了资本主 义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了 封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时， 大兴文字狱，以考八股、开科举、提倡理学等 方法统治思想、牢笼士人。 吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们 醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这些观 点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，对 丑恶的事物进行深刻的揭露。 书名上，“儒林”一词源出《史记》“儒 林列传”。是“儒者之林”，指学术界等。 国 史列传，自然是“正史”，作者专门以“外史 ”为书名，正是为了作区别。 并且作者有意把书中 故事假托发生在明代，以 类“正史”，而实际上描 绘的却是清代广泛的社会 生活，反映了作者同时代 的文人在科举制度毒害下 的厄运。体会批判精神； 欣赏讽刺笔法； 联系现实深入理解。 读书方法指导①梳理情节，准备提纲； ②抓住梗概，注意细节； ③体会情感态度与思考。 专题探究 专题一：故事会示例：两根灯草 有个乡绅叫严监生，胆小又有钱。严监 生老了临死的时候，卧房里挤满了子女后代， 老人家卧在床上话也说不出，就只是伸出两 根手指，众人不知其意。 侄子问严监生的意思是不是有两个亲人 还没见面，老人摇头。侄子又问严监生是不 是有两笔银子不曾交代家人，老人摇头摇得 厉害。老奶妈又问是不是他两个儿子不在眼 前，老人还是摇头，两个手指指着不动。 待到其妻子赵氏擦擦眼泪对老爷子说： “我知道，你是看那灯里有两根灯草怕费了 灯油。”然后赵氏挑掉一根灯草，严监生看 了随即点点头，手一垂，人就去了。①抓住含义丰富的细节，把握作者对人物的 态度； ②边读边做批注，阅读前人的评点或相关研 究著作，深化理解； ③从反面人物形象体会对封建社会的批判。 专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究 《儒林外史》是一本有趣的小说，得意 或者失意的科场举子；清廉或者贪腐的官场 老手；逃婚的才女，纳妾的盐商；冒牌侠客， 水货隐士；找不到心上人的世家子弟，寻不 着老父亲的孝顺儿郎；骗吃骗喝的书生，坑 蒙拐骗的江湖游士。形形色色，各行各业的 人都在人间行走，有讽刺，有眼泪，有寒意 也有温暖。 《儒林外史》通过精确的白描，写“常 见”“公然”“不以为奇”的人事的矛盾、 不和谐，显示其蕴含的意义。如汤知县请正 在居丧的范进吃饭，范进先是“退前缩后” 地坚决不肯用银镶杯箸。汤知县赶忙叫人换 了一个瓷杯，一双象箸，他还是不肯，直到 换了一双白颜色竹箸来，“方才罢了”。 汤知县见他居丧如此尽礼，正着急“倘 或不用荤酒，却是不曾备办”，忽然看见“ 他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里” ，心才安下来。真是“无一贬词，而情伪毕 露”。 由于吴敬梓的《儒林外史》是讽刺当时 的八股分子和官僚及封建社会，添加了一些 正反面人物进行对比。正面人物的划分线主 要在于保持着应有的道德品格，而反面人物 则是那些整天凭着官位欺压百姓，并且不学 无术的官僚以及那些只知钻研儒学、推行正 道其实却把道德品质封存的儒士。 《儒林外史》具有悲喜交融的美学风格。 吴敬梓能够真实地展示出讽刺对象中戚谐组 合、悲喜交织的二重结构，显示出滑稽的现 实背后隐藏着的悲剧性内蕴，从而给读者以 双重的审美感受。 周进撞号板，范进中举发疯，马二先生对御 书楼顶礼膜拜，王玉辉劝女殉夫的大笑等。这瞬 间的行为是以他们的全部生命为潜台词的，所以 这瞬间的可笑又蕴含着深沉的悲哀，这最惹人发 笑的片刻恰恰是内在悲剧性最强烈的地方。作者 敏锐地捕捉人物瞬间行为，把对百年知识分子命 运的反思和他们瞬间的行为巧妙地结合在一起， 使讽刺具有文化容量和社会意义。 选择书中的一个人物， 发挥想象，续写他的故事。 专题三：续写故事钱锺书《围城》——《围城》是中国现代文 学史上一部风格独特的讽刺小说，被誉为“ 新儒林外史”。 自主阅读推荐乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》 通过格列佛在小人国、大人国、飞岛 国、巫人岛、慧骃国的奇遇，反映了18世 纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。