第七课第2课时自由平等的追求课件（部编道德与法治八下）

第七课 尊重自由平等 第四单元 崇尚法治精神 八年级道德与法治下册 （RJ） 教学课 件 第2课时 自由平等的追求 1 “如果我们探讨，应该成为一切立法体系最终目 标的全体最大的幸福究竟是什么，我们便会发现它可 以归结为两大目标：即自由与平等。自由，是因为一 切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分 力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。” 新课导入 《社会契约论》 ——卢梭 2新课讲解 运用你的经验 参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人 民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某 的言行进行评价。 P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成 作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等， 并认为这是他的个人自由…… 3【提示】田某对自由的认识是错误的。法律是自由的 保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制 下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。 自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法 律允许的范围内。 4中华人民共和国义务教育法 第一章 总 则 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等， 依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务 教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当 予以批评教育。 5中华人民共和国预防未成年人犯罪法 不得强行向他人索要财物 未成年人不得吸烟、酗酒。 6一、珍视自由 （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自 己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自 己的正当权利。 1.我们应该怎样珍视自由？ 7探究与分享 P96：近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友 在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法 律。 请你结合教材与同学交流。 8【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦 越过法律的界限，都要受到惩处。 9（2）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、 遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻 的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法 律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得 损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。 10二、践行平等 探究与分享 P97：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区 所有的同志都发？”“现在还不到发军装的时候，任 何人都不能例外”…… 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 【提示】践行平等，就要反对特权。 11 第三单元 在集体中成长第四单元 走进法治天地（1）反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外 的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩 罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得 享有不受法律约束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本 的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法 权益。 1.我们如何践行平等？ 12探究与分享 P97： 结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧 视的事例。 【提示】 略 13（3）敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存 在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，这些现象损 害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原 则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据 理力争，必要时依法维权。 14 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需 要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工 作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建 构平等有序的社会制度。 2.在日常生活中应该怎样践行平等？ 15课堂小结 16 平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与 之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ） ①尊重从事脏活累活重活苦活的人 ②盗版者与版权所有者收益相同 ③解决农民工子女入学难问题 ④保证农村考生都能被大学录取 A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④ 随堂演练 √ 17