压强

我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不 会呢？ 压强 钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做 成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块 被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？合作探究 F F 1. 压力 F小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 垂直作用在物体表面上的力叫压力。 （1）概念： （2）作用点：在所压表面上。 （3）方向： 垂直并指向受压表面。压力是垂直压在物体表面上的力 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 G G G 等于重力大小吗？ 压力压力与重力的区别   大 小 方 向 作用点 重力 压力 可见：压力不是重力，只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力， G=mg 由具体情况 而定 竖直向下 垂直于受力物体表 面并指向其内部 物体的重心 受力物体表面小试牛刀： 1、重为20N的物体放在水平桌面上，压力 是___________N。如果用10N的力把这个 物体竖直压在墙面上，压力是_____N.（4）压力的作用效果不同：粗 细 受力 面积大 受力 面积小 手指受压的感觉有什么不 同？用力后这种感觉有何 变化？ 与手掌接触的那部分气球的形变 较小，而手指顶着的那部分形变 明显。用力越大，形变越明显。 试一试压力的作用效果跟什么因素有关？ 猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关？ 猜想2：压力的作用效果可能与________________ 有关？ 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与 多个因素有关，因此在探究过 程中要使用： 控制变量法探究一：压力作用效果与压力大小的关系？ 结论：在受力面积相同时，压力越大， 作用效果越明显。 控制变量：受力面积相同 比较图14.1-3中： 和 。甲 乙探究二：压力作用效果与受力面积的关系？ 结论：在压力相同时，受力面积越小， 压力作用效果越明显。 控制变量：压力相同 比较图14.1-3中： 和 。乙 丙实验记录： 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显总结归纳结论： 1、受力面积相同时，压力越大 压力的作用效果越明显 2、压力相同时，受力面积越小 压力的作用效果越明显 怎样表示压力的作用效果呢？——表示压力作用效果的物理量。 物体单位面积上受到的压力。 2. 压强 （1）定义： （2）公式： 压强 = 压力 受力面积 p= F S　 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 （3）压强单位： 压强 = 压力 受力面积 专用名称叫帕斯卡 （pascal）简称帕， 符号为Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位N/m2 读作牛每平方米小数据  一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa  一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa  成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa小试牛刀 1.水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与 桌面的接触面积为5×10¯²m²，计算书对桌面的 压强。 2.电话机的总质量为0.64千克，把它放在水平面 上，与桌面的总接触面积为2×0¯²平方米，计算 电话机对桌面的压强。1.压力： 2. 压强 定义： 公式： 单位： 帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。 1Pa=1N/m2 P= F S 垂直作用于物体表面的力。 （表示压力的作用效果） 物体单位面积上受到的压力叫做压强。 课堂小结作业： 1、同步导学与优化训练相关内容写 完 2、预习怎样减小或增大压强板书： 第一节 压强 一、压力 1、概念：垂直压在物体表面上的力 2、三要素：大小、方向、作用点 3、压力对物体的作用效果 二、压强 1、概念 2、公式