北师大版八年级生物下册 第1节生物的分类课件

第1节 生物的分类 对一些物品进行分类不仅 在科学探究中有用，在工作和 生活中也经常用到。比如你在 整理自己的书架时，为了查阅 方便，就要对书籍进行分类。 整理自己的衣柜时，也需要对 衣服进行大致的分类。现在， 假设你在一个食品店工作，需 要将各种食品分类摆放在货架 上，怎样进行分类才能让你和 顾客都容易找到某种食品呢？ 如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中， 你会选择哪一种？     你在不经意中已经应用了生物分类（classification）的方法。 1.列出生物分类的阶层系统，说出生物分类的基 本单位。 2.举例说明对生物进行统一命名的重要性。 3.尝试根据一定的特征对生物进行分类，编制一 张简单的生物检索表。 尝试对生物分类 动 物 的 分 类 观察上图，讨论下列问题： 1．这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？ 2．将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 3．请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 4．尽量把你所认识的其他动物安排在上面的不同类群中，看谁写得又多 又快又正确。 1、科学家进行生物分类的方法         以生物性状差异的程度和亲缘关系的远 近为依据，可将不同生物加以分门别类。 2、根据这个原则，生物学家将地球上现存 的生物依次分为：            界、门、纲、目、科、属、种。 种是生物分类的基本单位。 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 水绵 检索表： 1、能开花结果，用种子繁殖 ………………………..种子植物    2、叶脉平行，须根系………………………………单子叶植物    2、叶脉网状，直根系………………………………双子叶植物 1、不开花结果，用孢子繁殖 ………………………..孢子植物    2、植物体有根茎叶的分化        3、植物体具有根…………………………………蕨类植物        3、植物体具有假根………………………………苔藓植物    2、植物体无根、茎、叶的分化……………………藻类植物 编写检索表 蛙 马 河豚 蝙蝠 企鹅 家燕 蝎子 蟹 方法步骤： 1、根据上图，将有关信息填入表格。 2、找出各种动物的相同特点和不特同点。 3、根据以上信息编制一个简单的检索表。 生活环境 生活习性 形态特征 运动方式 水中、陆 地 卵生、冬 眠 皮肤裸露、有蹼、 游泳、跳 跃 陆地 胎生、哺 乳 趾端有蹄 行走、奔 跑 水中 卵生、变 温 用鳍游泳、鳃呼吸 游泳 陆地 胎生哺乳 有皮膜形成的翼 飞翔 水中、陆 地 卵生、恒 温 有羽毛、两翼成鳍状， 趾间有蹼 游泳、行 走 陆地 卵生、恒 温 有羽毛、两翼尖长， 尾呈叉状，无蹼 飞翔 陆地 昼伏夜出， 肉食。 有螯肢一对和尾针， 四对足。 爬行 水中 卵生，变 温动物 有头胸甲，两对触角， 五对足，腹部退化 爬行 生物种类 比较项目 蛙 马 河豚 蝙蝠 企鹅 家燕 蝎子 蟹 检索表： 1、身体有脊柱………………………………………………..脊椎动物 1、身体无脊柱……………………………………………...无脊椎动物 2、体温恒定 2、体温不恒定 3、胎生哺乳……………………………………………..哺乳动物 4、有翼膜能飞翔……………………………………..蝙蝠 4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑……………….马 3、用鳍游泳、鳃呼吸…………………………………河豚 3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸………蛙 2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足……………蝎子 2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化………….蟹 3、卵生………………………………………………….鸟类 4、两翼成鳍状，趾间有蹼…………………………..企鹅 4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼……………………..家燕 生物的命名 你知道这种植物的名称吗 ？ 它有许多称谓：白薯、红薯、 山芋、红苕、地瓜。 马铃薯和山药是不同植物的地 下茎，在许多地区却有相同的 名字“山药” 双名法： [瑞典科学家林奈创立]         双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。 学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为 属名，第二个词为种名。 例如，大熊猫的学名是  Ailuropoda  melanoleuca 属名 种名 金丝猴   毛发金黄的金丝猴，生就一副憨厚可爱的神态 别名 仰鼻猴、川金丝猴、金线猴 学名 Rhinopithecus roxellanae 英文名 golden monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 四川、陕西、甘肃、湖北 国家一级保护动物 白头叶猴 别名 花叶猴 学名 Presbytis leucocephalus 英文名 white-headed leaf-monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 广西 国家一级保护动物 一、生物分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种； 二、生物命名法：林奈双命名法 1．对生物进行分类的意义是 (    )    A．认识和保护生物的多样性               B．便于人类采集生物标本    C．消灭所有对人类有害的生物             D．大量捕获对人类有用的生物 2．同一目的生物，它们一定是 (      )    A．同一属        B．同一纲         C．同一种        D．同一科 A B 3．下列分类单位中包含生物类型最多的 是 (      )      A．门              B．纲                C．科              D．种． 4．采用双名法统一动植物命名的科学家 是(    ) A．李时珍        B．亚里士多德                          C．林奈            D．虎克 A C