部编版八下语文《安塞腰鼓》ppt课件44

安塞腰鼓 拓展延伸 安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有20002000 年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚， 展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术 个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并 为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分 体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。早在体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。早在19861986年，年， 安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来， 它先后在第它先后在第1111届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演， 并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行， 磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为““天下第一鼓天下第一鼓 ” ”。。 19961996年，安塞县被国家文化部命名为年，安塞县被国家文化部命名为““中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡””。。 国家非国家非 常重视非物质文化遗产的保护，常重视非物质文化遗产的保护，20062006年年55月月2020日，安塞腰鼓经国务日，安塞腰鼓经国务 院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。安塞腰鼓是安塞院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。安塞腰鼓是安塞 三绝之三绝之 一。一。 作者简介 作作 者者：：刘成章刘成章 出生年月出生年月：：19371937年年 籍籍 贯贯::陕西延安市人陕西延安市人 职职 务务：陕西省作家协会副主席，：陕西省作家协会副主席， 中国散文学会常务理事。散文集中国散文学会常务理事。散文集 主要荣誉主要荣誉：：《《羊想云彩羊想云彩》》获首届鲁迅获首届鲁迅 文学奖。文学奖。 课文介绍课文介绍：：《《安塞腰鼓安塞腰鼓》》写于写于19861986年，年， 它是一曲陕北人生命、活力的火烈它是一曲陕北人生命、活力的火烈 颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重 内蕴的诗性礼赞。内蕴的诗性礼赞。 检查预习: 亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( ) 蓦然( ) 冗杂( ) 烧灼( ) 戛然而止( ) kàng huì jī mò rŏng jiá zhuó 2012年4月10日 安塞腰鼓  晦暗：晦暗：  羁绊：羁绊：  蓦然：蓦然：  冗杂：冗杂：  亢奋：亢奋：  戛然而止：戛然而止：  叹为观止：叹为观止： 解释词语含义： 昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。 缠住不能脱身，束缚。 忽然;猛然。 繁杂。 非常兴奋 。 形容声音突然中止。 赞美看到的事物好到了极点。 安 塞 腰 鼓 打鼓前 1-4:（   ）的腰鼓 打鼓中5-27:（   ）的腰鼓 5-13：宏伟的 （ ） 14-17：雄壮的（   ） 18-22：击鼓的（   ） 23-27：奇丽的（ ） 打鼓后28-30：（   ）的腰鼓  安静 激昂 响声 后生 寂静 舞姿 我来帮帮忙 场面 一捶起来就发狠了， 忘情了，没命了！ 百十个斜背腰鼓的后生， 如百十块被强震不断 击起的石头， 狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 后生们的胳膊、 腿、全身，有力 地搏击着，急速 地搏击着，大起 大落地搏击着。 它震撼着你，烧 灼着你，威逼着 你。它使你从来 没有如此鲜明地 感受到生命的存 在、活跃、和强 盛。 每一个舞姿都充满了力量。 2012年4月10日 安塞腰鼓 每一个舞姿都呼呼作响。 2012年4月10日 安塞腰鼓 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的 艺术享受中，使人叹为观止。 2012年4月10日 安塞腰鼓 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 2012年4月10日 安塞腰鼓 交织 2012年4月10日 安塞腰鼓 旋转 2012年4月10日 安塞腰鼓 凝聚 2012年4月10日 安塞腰鼓 奔突！ 2012年4月10日 安塞腰鼓 辐射！ 2012年4月10日 安塞腰鼓 翻飞 2012年4月10日 安塞腰鼓 升华 2012年4月10日 安塞腰鼓 人，成了茫茫一片； 声，成了茫茫一片…… 2012年4月10日 安塞腰鼓 归纳：运用了排比段， 强烈的表达了安塞腰鼓 给人丰富的联想力。 使人想起：使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦（使人想起：晦（huìhuì）暗了又明晰、）暗了又明晰、 明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰 了的大彻大悟！了的大彻大悟！ 杜 甫 《后出塞 》 陕北民歌 《信天游》 人生的的智慧 归纳：贫瘠的黄土地、闭塞的 生活，让生活在这儿的人们在 物质和精神上受到太多的压抑 和束缚，安塞腰鼓正是要打破 这种束缚，让生命宣泄在天地 间，“痛快了山河、蓬勃了想 像力”。运用了排比修辞手法。 强烈的表达了情感。 容不得束缚， 容不得羁绊， 容不得闭塞， 是挣脱了、 冲破了、 撞开了 的那么一股劲。  请问：那么一股劲请问：那么一股劲””要要 ““挣脱挣脱”“”“冲破冲破”“”“撞撞 开开””什么？是什么什么？是什么““束束 缚缚”“”“羁绊羁绊”“”“闭塞闭塞”” 了那一股劲？了那一股劲？ 反复、排比的手法反复、排比的手法 写出了安塞腰鼓的写出了安塞腰鼓的 响声有神奇的魔力，响声有神奇的魔力， 同同人心理产生共鸣人心理产生共鸣 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的豪壮的抒情， 隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆隆的严峻的思索，隆 隆隆隆的犁间翻起的杂着草隆隆隆的犁间翻起的杂着草 根的土浪，隆隆隆隆的阵痛根的土浪，隆隆隆隆的阵痛 的发生和排解的发生和排解………… 它使你惊异于那农它使你惊异于那农 民衣着包裹着的躯民衣着包裹着的躯 体，那消化红豆角体，那消化红豆角 角老南瓜的躯体，角老南瓜的躯体， 居然可以释放出那居然可以释放出那 么奇伟磅礴么奇伟磅礴páng páng bóbó的能量！的能量！ 生动形象的写 出了后生们生命 的存在、活跃、 旺盛；奇伟磅礴 的能量。 多水的江南是易碎的玻多水的江南是易碎的玻 璃，在那儿，打不得这璃，在那儿，打不得这 样的腰鼓。样的腰鼓。 黄土高原啊，你生养黄土高原啊，你生养 了这些元气淋漓的后了这些元气淋漓的后 生；也只有你，才能生；也只有你，才能 承受如此惊心动魄的承受如此惊心动魄的 捶击！捶击！ 对比的手法，赞美了黄土高 原人的旺盛的生命力。  每一个舞姿都充满了力量。  每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。  每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中， 使人叹为观止。  归纳：气势恢宏，节奏明快、语气连贯地  赞美了舞姿的力量，变幻，让人叹为观止。 品味赏析 好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的 安塞腰鼓！ 请你说说文中四个 “好”好在哪里？ 第一“好”：美在壮阔、豪 放、火烈，神奇 的作用， 激发想象力，力量的美 第二“好”：响声有神奇的魔力 第三“好”：生命的存在、活跃、旺盛；奇 伟磅礴的能量。美在黄土高原人。 第四“好”：舞姿充满力量、变幻、艺术色 彩、有想象力。 请你说说文中四个 “好”好在哪里 ？ 主旨探讨 这样的安塞腰鼓使你联想到什么？ 它体现了什么样的主题思想？ 讨论、交流、明确： 歌颂生命中奔腾的力量； 歌颂黄土地上的阳刚之美； 歌颂承载生命的黄土地； 歌颂黄土地上粗犷、豪迈、开朗的人。 艺术手法  1、铿锵的短句      课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾的后生，间接课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾的后生，间接 的表现了年轻生命的热烈奔放：忘情了，没命了，有力的表的表现了年轻生命的热烈奔放：忘情了，没命了，有力的表 现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。  2、 多样的修辞    本文大量运用排比、比喻、反复等修辞手法，气势磅本文大量运用排比、比喻、反复等修辞手法，气势磅 礴，酣畅淋漓、生动形象。如礴，酣畅淋漓、生动形象。如““使人想起使人想起……”“……”“愈捶愈烈愈捶愈烈 ……”……”大量运用排比词语、排比句、排比段落，犹如江河一泻大量运用排比词语、排比句、排比段落，犹如江河一泻 千里，不可遏止。千里，不可遏止。  3、、动静结合，以静衬动 课文小结： 这篇文章以恢宏的气势，连贯的语气， 节奏的明快，铿锵的语句，赞美了安塞腰 鼓壮阔、豪放、火烈的特点。赞美了震撼 人心的人的力量；也赞美陕北高原人们粗 矿、豪迈、开放的性格特征。 安 塞 腰 鼓 激昂的腰鼓 宏伟的场面 雄壮的响声 击鼓的后生 奇丽的舞姿 寂静的腰鼓  板书设计 打鼓前 打鼓中 打鼓后 1-4 5-27 5-13 18-22 23-27 安静的腰鼓 14-17 28-30 心有多大， 舞台就有多大！ 教师寄语： 2012年4月10日 安塞腰鼓