说明文常见的考点
1、说明对象及特征。
2、说明顺序的判断。
3、常见说明方法的辨别及作用。
4、理解体会说明语言的准确。
5、说明文的结构。
6、综合素质考查。
什么是说明文
说明文是以（说明）为主要表达方式，
或说明事物的状态、性质、功能，或阐
明事理，目的在于给人以（知识）的一
种文体。
说明文三要素
说明对象及特征
说明顺序
说明方法
2、依据说明对象与说明目的的不同可分为：
事物说明文
事理说明文
旨在介绍某一事
物的特征
旨在讲明事因、
物因
如《中国石拱桥
》
如《向沙漠进军
》
说明对象是某个抽象事理
说明对象是具体事物
一：把握说明对象及其特征
什么是说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就是
说明对象。
什么是说明对象的特征?
所谓“特征”是这一事物区别于其他事物
的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或
事理的独特之处.
怎样判断说明对象及特点？
1、看题目
2、抓首括句和中心句
3、挑关键词句
练一练：找出说明的对象及其特征。
1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，
有一些自然现象令人困惑不解。最为神
奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，
竟然有许多地方都是无雪地区。
这段文字的说明对象是（ ），
它的特点是（ ）。
南极大 陆
神奇
2、森林涵养水源，保持水土，防止水
旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片
10万亩面积的森林，相当于一个200万立方
米的水库，这正如农谚所说的：“山上多
栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它
能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能
而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
这段文字的说明对象是（ ），
它的特点是（ ）。
森林
有吞吐功能
二、 理清说明顺序
1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。
2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。
3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。
古--今；春--冬；早—晚；开始—结束……
近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
①现象--本质；②原因--结果；③整体--部分；
④概括--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……
1、忽（忽然）……
2、无何( 没多久)……
3、未几一会儿）……
4、忽（忽然）……
5、既而（接着）……
6、逾时（过了一段时间）……
7、倏忽（忽然）……
孤塔耸起，高插青冥
如拳如豆，遂不可见山市的变化过程
宫殿
城郭
城市依稀
危楼
常楼、高舍
时
间
顺
序
例如：
核
舟
记
舟正面
船舱
船头
船尾
舟背面
空
间
顺
序
花 红 （现象）
解释花为什么红 （原因）
花
儿
为
什
么
这
样
逻
辑
顺
序
练一练：判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放
着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的
蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，
中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银
白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下
面的宝座。
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是
刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式
的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，
人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简
或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书
叫做帛书。
空间顺序
时间顺序（表示时间的词语）
（表示方位和立足点变化的词语）
三、说明顺序的归纳方法:
抓住显著语言标志:
1、时间顺序的语言标志是表时间的词语；
2、空间顺序的语言标志是表方位的词；
3、逻辑顺序就是以思维的规律为序。
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，
是故宫最大的殿堂。
２、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……
３、以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫
和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害极大的
害虫，如地中海果蝇。
４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、
银屏、锦屏、画屏……
５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
６、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经
发展成为一门科学，就是物候学。
列数字
打比方
举例子
分类别
作比较
下定义
说明方法辨析 (语言标志)
★举例子：例如、比如、譬如，据说……
★列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★分类别：一类（种）……一类（种）……
★ 作比较：也、而、相对于、较……
★ 下定义：科学、完整，判断句（是、叫、称为）
★打比方: 像、仿佛、如……
★作诠释：局部、某一方面的特征介绍
★引资料 : 引用，据记载……
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，
中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造
奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）
全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两
个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻
了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈
拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十
分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出
云，长虹饮涧”。 ——《中国石拱桥
》 列数字 引用 打比方 分类别
举例子：举例子：
列数字：列数字：
打比方：打比方：
作比较：作比较：
下定义：下定义：
分类别：分类别：
运用举例子的说明方法，具体运用举例子的说明方法，具体地说明地说明……的的……
运用作比较的说明方法，把运用作比较的说明方法，把……同同……作比较作比较，，突出了突出了……的的……
运用列数字的说明方法，准确运用列数字的说明方法，准确地说明地说明……的的……
运用打比方的说明方法，把运用打比方的说明方法，把……比作比作……，，生动形象生动形象地说明地说明……的的……
运用分类别的说明方法，条理清楚运用分类别的说明方法，条理清楚地说明地说明……的的……
运用下定义的说明方法，科学地揭示运用下定义的说明方法，科学地揭示…………的本质特征的本质特征…………。。
引资料：
画图表：
运用引资料的说明方法，充实有力地说明…的…
运用画图表的说明方法，直观形象地说明…的…
说明方法的作用说明方法的作用
关键词关键词必有必有 ＋＋具体内容具体内容++效果效果分析分析说明方法＋
作诠释：运用作诠释的说明方法，解释说明 …的…
摹状貌： 运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明 …的…
四
、
说
明
方
法
及
作
用
举例子 具体形象,有说服力
分类别 条理清晰，让人一目了然
打比方 生动形象，如在眼前，，吸引人，给人以？之感
列数字 准确具体，令人信服
作比较 突出强调特点，让人印象深刻
作引用 准确，增强说服力
下定义 科学、准确
作诠释 解释说明（一段，中心句+材料）
画图表 直观、形象，给人视觉冲击
摹状貌（描写，少） 使说明对象说的
更具体、生动.
引用（诗歌、神话、故事、谜语等）生动的
说明了，增加了文章的趣味性，激发了读者
的阅读兴趣。
两种或者两种以上说明方法一起使用时，要
根据说明内容的相同与否，确定是否合在一
起回答。（ …又…说明了…内容）
初四任何一种体裁，分析都要全面
少了扣分，多了不扣分。详细答题。
说明方法的注意事项
说明方法表述要规范。
不要与修辞方法、表达方式混淆，
如：赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。
答：打比方(说明方法)生动形象地(作用)说明了石
拱桥形式优美的特点(对象及特点)，富于想象，给
人以美感。
这一句(段)采用了… …的说明方法,说明了… …事物的… …
特点,起到… …的作用
说明方法﹢作用+对象﹢特点
（得分点） +让人……（效果）
说明方法的作用答题技巧：
实战演练：
1．蚕的小小身躯是一座非常奇妙
的“加工厂”。
说明方法（_______ ）
其作用是:_______
打比方
能够形象生动地说明蚕身躯奇妙加工
厂的特征，增强文章的趣味性。
比喻（打比方、喻证）本体、喻体
说明方法:______.作用_________
2、万人大礼堂里面宽七十六米，深六
十米，中部高三十三米，体积达八万
六千立方米。
列数字
用具体数字准确说明万人大礼堂的
宽度、深度、中部高度及体积，突
出其“雄伟”的特征，使读者一目
了然。
五、说明文语言特点：
准确、周密、简明
关于说明文语言试题的解析
题面为：“文中加点的词能否删去？为什么？
”
答题规范：一般是“不能删去”。
理由：①先解词，说明原句意思是......，在
（程度、状态、性质、范围）上加以限制
（强调、说明）；②换后（删掉）意思变为
......，与实际不符（或不符原意，不准确，
不严密、不科学等等）。③从而体现了说明
文语言的准确性。
实际运用
下面句子中加点的词能否删去？为什么？下面句子中加点的词能否删去？为什么？” ”
11、、这座桥修建于公元六这座桥修建于公元六00五年左右。路面平坦，五年左右。路面平坦，
几乎几乎与河面平行与河面平行
22、月球、月球很可能很可能成为人类远征其他星体的中转站。成为人类远征其他星体的中转站。
1、答：不能删去。“几乎”说明桥面与河面平行的
程度，去掉意思变为桥面与河面完全平行了，与实
际不符，从而体现了说明文语言的准确性。
2、答：不能删去“很可能”一词表估计，它说明
月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实
现。
五、说明文的结构
1、总分式
包括总—分、分—总、总——分——总，“分”
的部分常按并列方式安排（多用于事物说明文）
2、递进式
一层一层的剖析事理，各层之间的关系是由
浅入深（多用于事理说明文）
3、承接式:
各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系
安排,前后相互承接.
说明文的分类
一般说明文（平实说明文）和文艺性说明文
（科学小品文或生动说明文)。
平实说明就是客观地说明该物,不带有作者的
主观色彩 （说明书，科学论著，严肃严谨）
生动说明就是运用各种修辞手法来说明,使读
者有更生动的了解,带有作者的主观色彩。
（知识普及、兴趣、吸引；第一人称拟人常
见）
1、根据表达手段（语言特点）分为：
六、综合素质考查
抓住要求，紧扣主题。
1、标题写法
－－语言简洁、使用修辞、内容健康
2、把握文章段落层次，概括主要内容
3、结合原文内容，设想做法或作用
4、抒写个人的感受或看法
概括段意：
回答清楚说明对象是什么，他的特点是什么。
答题模式：说明了+说明对象+说明对象特点
方法：1、寻找中心句法
2、整合句子法
3、串连关键词法：查找关键词，串
联整合关键词。
4、术语概括法：用有关说明对象的
专业术语，概括段意
概括全文内容
方法：
1、标题扩展法
2、整合句子法：寻找中心句（或过渡句），
整合中心句。
3、串联要素法：查找关键词，串联整合关键
词。
4、段意叠加法：概括各段段意，合并同义段，
层层叠加，稍作调整修饰。
概括全文内容
方法：
3、段意叠加法：概括各段段意，层层叠加，
稍作调整修饰。一段文字，介绍一个说明对象，
因为文字有限，无法面面俱到，所以每个自然
段只能说明一个事物或事理的一个或两三个有
限的方面。我们通过概括，逐段指出说明了哪
些方面内容，叠加到一起，就完成了对说明文
表象内容的整体概括。例如，一篇说明汽车的
文章,主体部分：第一段说明的是外形、第二段
说明的是颜色、第三段说明的是结构、第四段
说明的是行驶原理
概括全文内容
3、段意叠加法：概括各段段意，层层叠加，
稍作调整修饰。
也可能是一段，里面分几层，也适用于这种方
法。先分层，层层意思相加，就是段意（段的
主要内容）——压缩语段常用
段段相加，就是全文主要内容
三、说明文中常见的限制性词语
1、表范围：几乎、全部、至少、绝大多数、
极个别、部分、之一……
2、表程度：更、非常、比较、几乎、相当、
十分，很……
3、表推测、估计：大约、可能、左右、可算
……
4、表时间频率：常常、经常、有时、……
5、表消息来源：据专家说、据科学测定
据了解、 据可靠消息······
1.“×××”词好在哪里？（或作用是什么）
“大型油轮失事以后，其中的原油全部
流入海洋中，从而造成严重的海洋石
油污染。 ” 这一句话中“严重”一词
好在哪里？
“严重”表示程度，
准确地说明了大型油轮失事后流入海洋的
石油对海洋造成的污染程度深，影响大。
“严重”体现了说明文语言的准确性、严
密性
五、中考典型试题一
“几乎”表极大范围，但尚未达到整体；
准确地说明了塑料被人们广泛的应用领域的
范围广， 但不是所有的领域。
体现了说明文语言准确、周密的特 点。
2、根据说明文语言的特点，说 说下面
句子中加点的词的作 用。
例如：塑料问世后，即被人们广泛地
应用到了几乎所有的领域。
方法归纳一：
1、解释、分析词语本义
2、结合语境分析具体内容；
3、xx词体现了说明文语言的准确性。
答题格式：
“×××”词，表示------意思，从( 时间、程
度、 范围等方面）加以限制，
准确地说明了说明对象的……特征，
（结合原句）
“×××”词体现了说明文语言的准确性、科
学性、严密性
方法归纳二：
1、选择修饰限制性词语；
下面的回答同加点词的作用和好处一样
2、把词语放在句子中解释（结合语境 、 分析词语在句
子中的表达效果）
3、xx词体现了说明文语言的准确性。
答题格式：
“×××”词，表示------意思，从( 时间、程度、 范
围等方面）加以限制，
准确地说明了……事物的……特征，（结合原
句） ，
体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性
六、中考典型试题三
“我国的石拱桥几乎到处都有中的“几乎” 一
词可否删去？为什么？
1表态：不能删去
2定性解释分析：“几乎”是接近的意思，从范
围上加以限制，准确地说明我国石拱桥分布很
广，但不是到处都有。
3去掉后，意思变为我国的石拱桥到处都有，过
于绝对化，与客观事实不相符 ，表达就不准确
了
4“几乎”一词体现了说明文语言准确性、科学性、
严密的特点。 所以不能删去
3.文中加点的词语能否删去。
A.判断，一般是不能删。
B.解释这个词语在这句话中的含义。
这个词，表示------意思，从( 时间、程度、 范围等方面）
加以限制，准确地说明了-------内容（结合原句）
C.比较，删掉这个词语与没有删掉以前的区别，
删掉后意思变为……，与客观事实不符（或过于绝对化）
（或不符合人们认识事物的客观规律）,表达的意思就不准
确了，所以不能删去。
D.这个词体现了说明文语言的准确性、严密性与科学性。
方法归纳三：
例题三：那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛
到120米以外。加点词有什么表达效果？
题型有两种：
一是某某一词好在哪里
二是分析加点词的表达效果。
语言生动性答题方法归纳：
先说词语在句中的含义，
再带词解释句子，说其在文段中的作
用，
生动形象地说明了……的特征，
体现了说明语言的生动性。
“轻而易举”形容做事很容易，
在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到
120米以外很容易，
突出了龙卷风的威力之大，
体现了说明文语言的生动性。
说明文中的说明文中的描写描写
为了说明的 为了说明的生动形象生动形象，运用描写的表达方式，运用描写的表达方式
来说明事物，同时也来说明事物，同时也增加文章的耐读性增加文章的耐读性。。
如 如《《看云识天气看云识天气》》是一篇事理说明文，作者是一篇事理说明文，作者
在介绍云与天气的关系时，则使用了一段精彩的在介绍云与天气的关系时，则使用了一段精彩的
描写，生动形象而富于启迪。描写，生动形象而富于启迪。““天上的云，姿态天上的云，姿态
万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；
有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像
羊群，来来往往；有的像一张大棉絮，满满地盖羊群，来来往往；有的像一张大棉絮，满满地盖
住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像
奔马奔马…………它们有时把天空点缀得很美丽，有时又它们有时把天空点缀得很美丽，有时又
把天空笼罩得很阴森，刚才还是白云朵朵，阳光把天空笼罩得很阴森，刚才还是白云朵朵，阳光
灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就
像天气的像天气的‘‘招牌招牌’’，天上挂什么云，就将会出现，天上挂什么云，就将会出现
什么样的天气。什么样的天气。””
记叙在说明文中的作用（说明文中引用
古诗、传说、俗语、故事等的作用）
1、记叙了………内容，，说明了——
的特征
2、引出了下文对——的说明，
3、增添了文章生动性和趣味性，
激发读者的阅读兴趣（吸引读者）
方法梳理（ 答题格式）：
描写在说明文中的作用（从内容和语
言的两个角度分析）
1、生动形象地描写了………内容，
突出了………特征；
2、引出了下文对——的说明（若
在说明文开头还起引出说明对象的作
用 。）
3、 语言上生动形象，增强了文
章的表现力和感染力,激发读者的阅读
兴趣。
说明顺序：
好处：既符合事物自身的发展规律，又符合人们
的认知规律，使说明内容条理清晰。
题目的作用：
运用了。。。（修辞），生动形象的说明了。。
。。。（内容），增强了文章的趣味性，激发
读者的阅读兴趣。
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