高考作文写作指导 议论文分论点的提炼与表达

国人国语之大语文 原创精品 点解题之策，破解题之道 高考语文写作指导 议论文分论点的提炼与表达国人国语之大语文 原创精品 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这些灵魂的 骨架。论证某一观点、某一事理需要从不同角度、不同 层次展开。这每一层、每一面就是分论点。分论点是对 中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。 如何设置分论点呢？请看下面几点：国人国语之大语文 原创精品 一、设置分论点的方法国人国语之大语文 原创精品 （一）并列式设置国人国语之大语文 原创精品 1．概念分类法——是什么 一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而 且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。 因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入， 进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖 掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类 列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点 来。国人国语之大语文 原创精品 先看一个浅显的例子。《谈骨气》的中心论点：中 国人是有骨气的。(“骨气”为核心概念) 分论点①：骨气是富贵不能淫的品质。 分论点②：骨气是贫贱不能移的人格。 分论点③：骨气是威武不能屈的气节。国人国语之大语文 原创精品 再看2014年江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中 心论点：青春永不朽。(“青春”为核心概念) 分论点①：叛逆而求索的青春不朽。 分论点②：智慧激发智慧的青春不朽。 分论点③：审美有创新的青春不朽。国人国语之大语文 原创精品 边练边悟1 　请在横线处填出分论点。 《争》的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来 张扬生命。(“争”为核心概念) 分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。 分论点②：________________________________ 分论点③：_______________________________国人国语之大语文 原创精品 答案　(示例) 分论点②争是对美好真理的无悔坚持。 分论点③：争是对人生价值的执着追求。国人国语之大语文 原创精品 2．因果分析法——为什么 因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体 方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问 题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点 后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有 主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大 小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便 是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。国人国语之大语文 原创精品 例如2014年江西卷作文《探究，路漫漫其修远兮 》的中心论点：真正的探究性学习的推广，任重而道 远。 分论点①：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。 分论点②：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新 鞋走老路”。 分论点③：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高 考指挥棒在作祟。国人国语之大语文 原创精品 边练边悟2 　请在横线处填出分论点。 中心论点：人生需要阅读。 分论点①：人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙 我们愚昧的思想。 分论点②：人生需要阅读，__________________ 分论点③：人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，___________国人国语之大语文 原创精品 答案　(示例) 分论点②：(人生需要阅读，)它犹如打开房门的钥匙， 打开我们丰富的知识宝库。 分论点③：(人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，)培 养我们丰富的情感。国人国语之大语文 原创精品 3．途径分类法——怎么样，怎么办 途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。 它以论点中所倡导的行为结果为出发点，通过对催 生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果 的途径等的分析，实现对文章内容的深化。通常情 况下，这种方法可以帮助考生避开“言必谈为什么 ”的俗套，从而使所写文章别有一番新意。国人国语之大语文 原创精品 例如2016年全国卷Ⅱ优秀作文《语文素养“三步走 ”》的中心论点：通过“三步走”的途径，即课堂有效 教学、课外大量阅读、社会生活实践来实现语文素养的 提升。 分论点①：第一步，通过课堂有效教学来实现语文 素养的提升。 分论点②：第二步，通过课外大量阅读来实现语文 素养的提升。 分论点③：第三步，通过社会生活实践来实现语文 素养的提升。国人国语之大语文 原创精品 边练边悟3 　请在横线处填出分论点。 中心论点：预约精彩。 分论点①：道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩 分论点②：________________________________ 分论点③：_______________________________国人国语之大语文 原创精品 答案　(示例) 分论点②：前路荆棘，我用勤奋做刀剑，预约精彩。 分论点③：路途遥远，我用毅力做马力，预约精彩。国人国语之大语文 原创精品 （二）递进式设置国人国语之大语文 原创精品 这种方法，是按“是什么——为什么——怎么样”的思路安 排结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么， ③怎么样。是前面三种方法的复式组合。当然，也可选择“是什 么——怎么样”或“为什么——怎么样”的思路进行。这种方法 可以使文章显得思路缜密，内容丰实，但同时也会招来文章“面 面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。因此， 运用这种“复式组合法”架构文章时，必须严格遵守“内容有主 次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设置分论点的 过程中体现这一原则。国人国语之大语文 原创精品 (例一)中心论点：生活应该是丰富多彩的。 分论点①：生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 (是什么)(次) 分论点②：符合人的本性(人有多方面的精神需要) ，有利于人的全面发展，有利于身心健康，有利于 充分调动人的积极性。(为什么)(主) 分论点③：要会工作，也要会休息；培养多方面的 生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。(怎 么样)(次)国人国语之大语文 原创精品 (例二)中心论点：争先当奋勇。 分论点①：争先是在通往高远目标的道路上永远先 人一步。(是什么)(次) 分论点②：奋而有为，争先才有可能。(怎么办一) (主) 分论点③：勇而无畏，争先才有保证。(怎么办二) (主)国人国语之大语文 原创精品 边练边悟4 　按要求在横线处填出分论点。 中心论点：一个人要“慎独”。 分论点①：“慎独”是指一个人在没有外在监督而独处的情况 下严于律己，遵道守德。(是什么) 分论点②：__________________________________(为什么一) ____________________________________________(为什么二) ____________________________________________(为什么三) 分论点③：那么，怎么样才能做到“慎独”呢？__________怎 么办)国人国语之大语文 原创精品 答案　(示例) 分论点②：“慎独”是自我完善的必修课，“慎独” 是道德品质的试金石，“慎独”是社会生活的净化器。 分论点③：关键要在“隐”“微”上下功夫国人国语之大语文 原创精品 （三）对比式设置国人国语之大语文 原创精品 这种方法就是把中心论点分成正反两个方面展开论 述。 例如，中心论点：进和退之间，往往涵盖着中国人处世的尺 度。 分论点①：进勇，退智。 a．进是一种势如破竹、一往无前的信念。进是大勇。 b．退是一种深沉的退让、睿智的收敛。退是大智。 分论点②：然而进和退是有度的。 c．进无度，是愚蠢。 d．退无度，是懦弱。国人国语之大语文 原创精品 边练边悟5 　请以“自知者明”为中心论点，采用 对比式设置的方法写出其分论点。 答案　(示例) 分论点①：过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用， 就会停滞不前；过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏 尾，就会故步自封。(反面) 分论点②：正确估价自己，见己之长，明己之短， 才能找准位置，成就人生。(正面)国人国语之大语文 原创精品 二、设置分论点应注意的问题国人国语之大语文 原创精品 1．扣得住(扣住中心，扣住题目)——分而不离。 2．分得开(多角度、多方面)——分而“多彩”。 3．排得顺(要有一定的顺序，如由小到大、由浅入 深等)——分而有序。国人国语之大语文 原创精品 边练边悟6 　请指出下列分论点设置方面的问题。 (1)中心论点：沉潜具有强大力量。 分论点①：写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。 分论点②：搞学术研究的人尤其注意沉潜。 问题： a.____________________________________________ b．___________________________________________国人国语之大语文 原创精品 答案： a．两个分论点未“分开”，仅有两个分论点，且都 从写文章、搞学术研究方面来阐述，视野不够开阔。 b．分论点①扣中心论点不紧。国人国语之大语文 原创精品 边练边悟6 　请指出下列分论点设置方面的问题。 (2)中心论点：沉潜重要。 分论点①：沉潜，是为了下一次还能够爆发。 分论点②：沉潜，是为了下一次有力爆发。 分论点③：沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。 问题：____________________。 答案　分而无序，三个分论点之间杂乱无章。国人国语之大语文 原创精品 三、分论点在文中的安排技巧国人国语之大语文 原创精品 1．分论点一般放在每一段的开头。 2．分论点语言要精练，一般控制在15字以内。 3．分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排 比或准排比段(多指并列式分解)。 4．分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的 关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。国人国语之大语文 原创精品 四、怎样提炼分论点以达 到50+？国人国语之大语文 原创精品 A、并列式分解 A、并列式分解 1、类——是什么 主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“ 类”。国人国语之大语文 原创精品 例1：勇敢： 勇敢是富贵不能淫的品质。 勇敢是贫贱不能移的人格。 勇敢是威武不能屈的气节。国人国语之大语文 原创精品 例2：谈意气： 意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿 人”的高歌。 意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺 腑之言。 意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。国人国语之大语文 原创精品 A、并列式分解 A、并列式分解 2、因——为什么 主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“ 因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产 生的条件和原因。国人国语之大语文 原创精品 例1：说安： 确立中心：安全是生产得到保障的前提。 没有安全，生产将受到威胁。 没有安全，劳动者生命得不到保障。 没有安全，长期赢利目标无法实现。国人国语之大语文 原创精品 例2：答案是丰富多彩的： 世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是 丰富多彩的。 人们看问题的方法、角度不同，因此答案是 丰富多彩的。 评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩 的。国人国语之大语文 原创精品 例3：爱： 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。国人国语之大语文 原创精品 A、并列式分解 A、并列式分解 3、法：怎么样、怎么办 主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。国人国语之大语文 原创精品 例1：谈意气：中心：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 例2：学会欣赏别人： （1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。国人国语之大语文 原创精品 例3：手：确立中心：用双手播撒爱。 （1）用双手播撒健康的种子。 （2）用双手播撒希望的种子。 （3）用双手播撒爱心的种子。 例4：我是一株百合：中心：要开了艳丽的花，证明 自己。 （1）（邰丽华）用坚强努力，证明自己。 （2）（魏青刚）用朴实真诚，证明自己。 （3）（尾山宏）用不懈追求正义的精神，证明自己。国人国语之大语文 原创精品 A、并列式分解 A、并列式分解 4、果——会怎样 主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、 价值、影响），可以简称为“果”。国人国语之大语文 原创精品 例1：梅花香自苦寒来 ①苦可以激发进取心； ②苦可以培养坚强的意志； ③苦可以培养创造精神。 例2：谈意气 ①有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒。国人国语之大语文 原创精品 例3：珍惜拥有 ①珍惜拥有，才能感受快乐。 ②珍惜拥有，才能把握幸福。 ③珍惜拥有，人生才能多姿多彩。国人国语之大语文 原创精品 A、并列式分解 A、并列式分解 5、对象内容法 看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。国人国语之大语文 原创精品 例1、珍惜拥有：珍惜拥有的亲情。 珍惜拥有的友情。 珍惜拥有的爱情。 例2、脸。 论点：三国戏是一部脸戏。 三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。 三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。 三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。国人国语之大语文 原创精品 A、并列式分解 B、递进式分解 1、设疑法 即依据“是什么——为什么——怎么样”的 提问思路来提炼分论点。国人国语之大语文 原创精品 例1：论点：生活应该是丰富多彩的。 （1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（是 什么） （2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）； 有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分 调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么） （3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情 趣；社会要为人的全面发展创造条件。（怎么样）国人国语之大语文 原创精品 例2：谈风度 （1）风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（是什么）； （2）有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么）； （3） 有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言 行，自觉培养良好的风度（怎么样）。国人国语之大语文 原创精品 A、并列式分解 B、递进式分解 1、设疑法 即依据“是什么——为什么——怎么样”的 提问思路来提炼分论点。国人国语之大语文 原创精品 例2：谈风度 （1）风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（是什么）； （2）有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么）； （3） 有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言 行，自觉培养良好的风度（怎么样）。国人国语之大语文 原创精品 A、并列式分解 B、递进式分解 2、深入法 按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析国人国语之大语文 原创精品 例如：论点：在困难面前 ①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； ②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； ③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。国人国语之大语文 原创精品 C、对比式分解 即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加 以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。 例：适度的爱 （1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨 （2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成 长，反而会阻碍孩子身心的健康发展国人国语之大语文 原创精品 D、辩证法分解 依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的 方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分 论点。 例：学与问 ①学而知、学而广，勤学与好问是连在一起的； ②不能问者，则学不能进，不能学者，则不能 有问国人国语之大语文 原创精品 五、高分作文分论点的表述 必须注意的问题国人国语之大语文 原创精品 要求：扣得住、分得开、排得顺 1、扣得住 所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类 ”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。 2、分得开 分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能 够使作文内容更充实。 3、排得顺 分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体—— 国家，物——人。国人国语之大语文 原创精品 3、排得顺 分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体— —国家，物——人。 第一，必须有一个合乎题意的中心论点(只能有一个)。中心论 点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。最好在第 一小节摆明中心论点，三四行文字即可。 第二，必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又名分 论点)。国人国语之大语文 原创精品 3、排得顺 第三，小论点之间的关系，在考场上应回避“并列式”，采 用“递进式”。 并列式容易相互干扰、相互渗透，你中有我，我中有你，似 分而未分。 递进式，层层深入，逼着你换一个角度看问题，不可能出现 “平面铺陈”的毛病。国人国语之大语文 原创精品 3、排得顺 第四，平面铺陈，是目前高考作文的一大通病，要下工夫纠 正！ 典型的例子是：假如记忆可以移植，我要移植爱因斯坦的记 忆，做一个出色的科学家；假如记忆可以移植，我要移植雷 锋的记忆，做一个共产主义战士；假如记忆可以移植，我要 移植何老师的记忆，考好作文(真有其事)……如此写下去， 可以写到猴年马月，永无终期。国人国语之大语文 原创精品 3、排得顺 第五，如果你实在“递进”不起来，那么，请采用下面的分析方 法： 立足于“中心论点”，向“前因”和“后果”两个方向探索。 以“答案是丰富多彩的”为例：前因——分“主观”和“客观” ，客观是“世界是千变万化的”，主观是“看问题的角度、标准 和方法是多样的”；后果——一分为二，有“正确的答案”和“ 不正确的答案”，“正确的答案”又可分为“最佳的”、“较佳 的”等等，而追求“最佳的答案”是为了更好地创新和创造。 如此向“前”、向“后”追索，一张说理之“网”就很快铺展开 来了，有关“答案是丰富多彩的”思想“亮点”便一一闪烁出来。国人国语之大语文 原创精品 六、 练习国人国语之大语文 原创精品 1．请在给出中心论点的前提下，写出其分论点。 (1)中心论点：莫使名利遮望眼。写出并列式分论点。 分论点①：__________________________ 分论点② _________________________ 分论点③：__________________________ 答案　(示例) 分论点①：抛开名利，你会拥有更加幸福的生活与潇 洒的人生。 分论点②：抛开名利，你会得到世人的尊重。 分论点③：抛开名利，你会实现人生的价值。国人国语之大语文 原创精品 (2)中心论点：让“周树人”融入我们的生命。写出递进式分论 点。 分论点①：______________________________ 分论点②：_________________________ 分论点③：_________________________ 答案　(示例) 分论点①：我们需要周树人的童真。(或：将周树人的“童真” 融入生命，我们才能找到生命之初的美丽) 分论点②：我们需要周树人的辛辣、冷眼。(或：将周树人的“ 冷眼”融入生命，我们才会收获有棱有角的快意人生) 分论点③：我们还需要周树人的真正的拳拳赤子之情！(或：将 周树人的“爱国忧民”融入生命，我们才会让生命彰显不平凡 的光彩！)国人国语之大语文 原创精品 (3)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 近日，华东交通大学新增加的《学生行为规范》条例引发网 友热议，其中“让女生走在马路内侧”“为女生拧松饮料瓶盖 ”“走路避开女生背包的一侧”，格外受关注。有学生直呼做 到那样就是暖男了，也有学生认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女 性。 对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的 态度，阐述你的看法。请按类、因、法、果等要求写 出下列分论点。国人国语之大语文 原创精品 中心论点一：尊女性之位，做暖心之人。 分论点①(从类——是什么角度写)：______________ 分论点②(从因——为什么角度写)：___________________ 分论点③(从法——怎么做角度写)：________________ 中心论点二：关爱女性不必矫枉过正。 分论点①(从因——为什么角度写)：________________ 分论点②(从果——会怎样角度写)：________________ 分论点③(从法——女生怎么做角度写)：________________ 分论点④(从法——男生怎么做角度写)：________________国人国语之大语文 原创精品 答案　中心论点一： 分论点①：保护弱小，尊重女性是我们人人都应具备的素质， 做暖心之人是我们人格魅力的体现。 分论点②：尊重女性，呵护女性，是为了继承尊重他人的传 统，如此这般，世界会更加和谐。 分论点③：尊重女性，需要我们给予她们探索未知的能力； 争做暖男，需要我们在她们受伤后对其悉心照料。国人国语之大语文 原创精品 中心论点二： 分论点①：如果女生处处依赖男生，处处需要男生的帮助， 那么女生就如同一个婴儿，时时被照顾，丧失了个人能力。 分论点②：为了让女生释放活力展现精彩，需要我们尊重她 们，放飞她们。 分论点③：女生在生活中应该自强自立，力所能及的事要亲 自去做，自强会让女生活得更漂亮，成为新时代的美丽风景。 分论点④：面对女生，男生要适度关爱，不能宠坏女生，助 长娇声嗲气国人国语之大语文 原创精品 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 “有些人习惯于仰望别人，回头却发现自己正被别人仰望着。 ”对于这句话，你是怎么理解的？请选好角度，自拟标题，采 用分论点的形式写一篇议论文。要求把分论点置于每部分议论 的开头，不少于800字。 写作指导 　审题方向相对集中，有核心关键词“仰望”。 可以写人生需要仰望，向更高的目标奋进；也可以写人生不必 仰望别人，自己亦是风景。最佳立意应该是：人生需要仰望他 人，但更要相信自己。可围绕“是什么”“为什么”“怎么办 ”三个角度分解论点。国人国语之大语文 原创精品 在行文时要力避笼统，可化虚为实，化抽象为具体，阐 明“仰望”“自信”的具体内容。可以写人，可以写物，可 以写景，也可以从“文化”“艺术”“民族”等领域入手， 如粉丝膜拜明星的光鲜、古巷仰望闹市的繁华、乡村仰望城 市的绚丽、文化哈韩、思想崇欧等，都是失去自我、缺少自 信的表现，可多角度联系某个领域中的要素，结合自己的生 活体验、情感体验、理性认知，深入剖析或生动描述，在思 辨中显现哲思灼见，表现某种特定的价值追求，展现正能量。国人国语之大语文 原创精品 举一反三，融会贯通！