部编版九下道德与法治 7.1回望成长ppt课件

教学目标 1、回望成长，总结初中三年成功的经验和 失败的教训，获得的体验与感悟。 2、理解“一个阶段的结束就是另一个阶段 的开始”的含义。 3、学会合理选择。 情景导入 生成问题 同学两个字，代表的是共同的回忆。“总说着 毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”六月，阳光明 媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离 别气息。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。 天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。我们在 夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道 别，我们用了整整三年做为铺垫，我们什么都准备 好了，再见了初中时光。初中三年，收获良多，今 天，我们就这一话题，展开学习—— 回望成长 1、收获的季节：①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的 ；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会 ；我们 结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们 不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与 法同行；我们逐步树立 ，主动思考人类的前途命运。②我 们学会 ，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在 学习和探素的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自 己的潜能，实现自我超越。③结果很重要，过程同样重要。在过程中 所获得的 ，才是真正有意义的学习收获。 自主学习 梳理新知 知识 做人 全球视野 反思 体验与感悟 2、结束与开始：①在人生道路上，我们每次关键性的 都将 对未来产生重要影响。②现在，我们站在人生的十字路口，必须 思考并决定自己的目标和 。③初中毕业，我们的人生将进入 一个新的阶段。④未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要 努力奋斗，实现自己的 。 选择 方向 人生价值 自主学习 梳理新知 探究一 收获的季节 活动（一） 初中三年大盘点 合作探究 生成能力 日月如校，我们即将完成义务教有阶段的学习任务，就要初中毕 业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来， 我们一直在努力，也不断有收获。三年来，你收获了什么？请在下面 的个人成长树上填上“果实”的名称并与同学分享。 小结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越 来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学 会做事，学会做人；我们结交一群志同道合的朋友， 在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们不断修炼 自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德 并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思 考人类的前途命运。 探究二 结束与开始 活动（二） 起点与终点 合作探究 生成能力 材料一 宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提倡 改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后，他既没 有消极颓废，随波逐流，更没有降志曲节，与邪恶势力同 流合污，而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”，铭志千古。 材料二 能把自己生命的终点和起点联接起来 的人是最幸福的人——歌 德 材料三 作家龙应台曾写信给儿子说：“孩 子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成 绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选 择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的 工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就 感和尊严，给你快乐。” 小结：材料一说明在人生道路上，我们每次关键 性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合理 选择。材料二、三启示我们，初中毕业，我们的人生 将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思 考并决定自己的目标和方向。未来，无论身在何处、 走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价 值。 探究：以上三则材料给你什么启示？一个阶段的 结束，意味着另一个阶段的开始，初中毕业意味着人 生将进入一个新的阶段，你对未来有什么打算？ 讨论 1、分组展示自主预习的内容， 此部分可以一组展示，另一组负责 评价，并予以补充完善。 2、合作探究部分，组与组之 间展开竞争，评选优胜小组。 交流展示 提升能力 本节课的成功之处是教学设计合理，贴近学生 生活实际，但在“结果与过程”关系上一笔带过， 过于简略。 教学反思