二年级数学下册8-2简单的数据调查与分类整理课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 二年级 下册 简单的数据调查与 分类整理 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 数据的收集和整理（一） 课堂练习 8 1 认识100以内的数 面积的含义 情境导入 你会调查数据吗 ？你准备怎么调查？ 返回 认识100以内的数 面积的含义 你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢 ？ 我有2颗蛀牙。 我没有蛀牙。 我有1颗蛀牙。 10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数， 并把结果记录下来。 探究新知 例 2 返回 认识100以内的数 面积的含义 1颗，1颗，没有， ××× 1颗 按顺序记录每人的 蛀牙颗数。 记录每 人的姓 名和蛀 牙颗数。 画“正”字 记录人数。 按蛀牙的不 同情况，画 “ ”记录 人数。 2颗，没有，…… ××× 2颗 ××× …… …… 没有 1 颗 2 颗 3 颗 没有 1 颗 2 颗 3 颗 …… 你们小组是怎样调查和记录的？ 返回 认识100以内的数 面积的含义 0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 没有蛀牙 有蛀牙 （ ）人 （ ）人 根据整理结果回答： （1 ） 小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多 ？（2 ） 在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？ 把你们小组的记录分类整理，填写下表。 你还能想到什么 ？和同学交流。 返回 认识100以内的数 面积的含义 回顾统计活动过程，你有什么收获 ？ 通过统计，能 清楚地了解小 组同学的蛀牙 情况。 画“正”字记 录人数很方便， 在生活中也可 以用。 返回 认识100以内的数 面积的含义 品德与生活 语 文 数 学 美 术 体 育 音 乐 1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个 表示1节） 从图中你知道了什么？ 课堂练习 返回 认识100以内的数 面积的含义 2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并 画“正”字记录自己每次游戏的结果。 整理记录的结果，填写下表。 赢 输 平 赢 输 平 （ ）次 （ ）次 （ ）次 和同桌填写的表 格比一比，你有 什么发现？ 返回 认识100以内的数 面积的含义 3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组， 了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。 返回 认识100以内的数 面积的含义 分类整理记录的结果。 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （1 ） 如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪 种水果应该多买一些？ （2 ） 返回 认识100以内的数 面积的含义 我学会了简单的数据调查和分类整理。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 对应练习 返回