八年级物理4-6神奇的眼睛课件（沪科版）

回顾一：凸透镜成像规律 物距（u） 像的性质 倒立或 正立 放大或 缩小 实像或 虚像 像距（ v） 一束平行光 实像点 V=f u＞2f 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f u＝2f 倒立 等大 实像 v＝2f f＜u＜2f 倒立 放大 实像 v＞2f u＝f 不成像、得到一束平行光 u＜f 正立 放大 虚像 回顾二： 第四章 多彩的光 第六节 神奇的眼睛  • 1.了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原 理。 • 2.通过实验模拟，了解近视眼、远视眼的成 因及矫正方法。 • 3.了解放大镜、显微镜、望远镜的光学仪器 的用途。 一、眼睛的构造 新课引入： 角膜 晶状体 视网膜 学做思一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像 角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个 光屏。 凸透镜越厚，焦距越小，对光的会聚能力越强 知识链接：你能看出 凸透镜的焦距与厚度 有什么关系吗？ f f f 注意: 晶状体的调节能 力是有限度的. 1.看远处物体:使晶状体变（ ）,焦距（ ）,从而使像成在视 网膜上. 2.看近处物体:使晶状体变（ ）,焦距（ ）,从而使像成在 视网膜上 眼睛的调节 新课教学： 薄 变大 凸 变小 二、近视眼及其矫正二、近视眼及其矫正 1.成因： 2.矫正： 晶状体太厚，折光能力太强， 将远处物体成像于视网膜前，因 此看不清远处物体 配戴用凹透镜做成的 近视眼镜。 三、远视眼及其矫正三、远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱， 将近处物体成像于视网膜后， 因此看不清近处物体 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜） 新课教学： 症状 产生的 原因 成像的 位置 矫正的方 法 近 视 眼 远 视 眼 只能看清 近处物体 晶状体 变厚 视网膜 前方 配戴凹 透镜 只能看 清远处 物体 晶状体 变薄 视网膜 后方 配戴 凸透镜 近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法比较 第四章 多彩的光 眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示，其数值等 于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的100倍。 即：眼镜的度数=100/f 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米. 信息窗信息窗 新课教学： 1、长时间看电视，上网，玩游戏等 危害指数 :2、看书写字的姿势不正确，书本离眼睛很近 危害指数: 3、照明条件不好;躺在床上和走路时或者在动荡的车厢里看书 危害指数: 防治近视， 刻不容缓！ 造成近视的原因 神奇的眼睛 第四章 多彩的光 不躺卧看书 不在光线暗的地方看书 不在直射的强光 下看书 不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距离 要在33厘米左右 看书、看电视或使用电 脑 1小时后要休息一下， 要 远眺几分钟 如何预防近视： 新课教学： 神奇的眼睛 第四章 多彩的光 温故知新：新课教学： 神奇的眼睛 四、透镜的应用四、透镜的应用 1.放大镜 原理：原理：物体到凸透镜的距离小于焦距时 成正立、放大的虚像 想一想： 答： ⑴应把物体放在凸透镜的焦距以内； ⑵物体在焦点以内，且靠近焦点处。 ⑴应把物体放在离放大镜多远的位置才合适呢？    ⑵要想使物体看起来更大该怎么办？ 四、照相机 透镜的应用： 神奇的眼睛 新课教学： 要使照相机底片的像变大，应如何移动照相机并调节镜头？ 答：应使照相机靠近物体，并使镜 头向前伸（即拉长暗箱）。 请思考 透镜的应用： 五、投影仪 透镜的应用： 新课教学： 要在屏幕上得到正立、放大的图像，应如何放置幻灯片 ？ 答：将幻灯片倒放在离凸透镜大于焦距小于2倍焦距 的地方（或倒放在稍大于焦距的地方）。 想一想： 课堂小结： 1、利用光的折射制成的光学仪有 、   、 、和 、 。 2、从放大镜中看到的是 像，被观察 物体到放大镜的距离应该 。 放大镜 显微镜 照相机  望远镜 放大、正立的虚 小于一倍焦距 投影仪 ３、凸透镜成缩小、倒立的实像的条件是 ；照相机的镜头相 当于一个 镜，胶片相当于 ，照相时景物到 镜头的距离应该 焦距。 4、凸透镜成放大、倒立的实像的条件是 ＿＿＿ ；幻灯 机在银幕上所成的是 像，幻灯片到 镜头的距离应该 。 物体到凸透镜的距离大于2倍焦距 凸透 光屏 大于2倍 物体到凸透镜的距离大于焦距小于2倍焦距 倒立、放大的实 大于焦距小于2倍焦距 课堂反馈： 神奇的眼睛 5.下面是关于眼的示意图，请根据图分别填上近 视眼、远视眼、正常眼。 近视眼 远视眼 正常眼 6.小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老 花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完 全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼 镜。答（1）看对光的作用：会聚光的是远视镜， 发散光的是近视镜。