四则运算
观察物体
运算定律
小数
三角形
数学广角——鸡兔同笼9
小数加减法
图形的运动
平均数
1
0 总复习
3 运算定律
第一课时
加法交换律
加法结合律
一、导入新课
李叔叔今天一共骑了多少千米?
问题:1. 你能列式计算吗?
2. 为什么用加法计算?
初步感知加法交换律
李叔叔上午骑了40千米,下午骑了56千
米,一共骑了多少千米?
40+56=96 56+40=96
40+56 56+40=
你能再举几个
这样的例子吗?
或
(一)尝试解决问题
初步感知加法交换律
观察下面每组的两个算式,它们有什么样的
关系? 18+17 ○ 17+18
124+235 ○ 235+124
上面的每组算式有什么共同点?
从上面的算式,可以发现什么规律?
①每组算式中有两个加数,而且两个加数相同,只
是交换了位置.
②每个等式中,左右两边的加数的和相等.
(二)验证规律
初步感知加法交换律
5+4=4+5
36+84=84+36
158+68=68+158
两个加数交换位置,和不变,这叫
做加法交换律。
(三)在比较中概括规律
初步感知加法交换律
a+b=b+a
如果用字母a、b表示两
个加数,则可以写成:
两个数相加,交换加数的位置,和不
变,这叫做加法交换律。
(三)在比较中概括规律
加法交换律应用
65+145=__+__
109+31=__+__
44+98=__+__
346+273=__+__
用加法交换律填上合适的数。
145 65
31 109
98 44
273 346
初步感知加法结合律
问题:你能解决李叔叔提出的问题吗?
第一天
第二天
第三天
88千米
104千米
96千米
初步感知加法结合律
88+104+96
=192+96
=288
88+104+96
200
288
(88+104)+96 88+(104+96)=
你能再举几个
这样的例子吗?
(一)尝试解决问题
初步感知加法结合律
观察下面每组的两个算式,它们有什么样的
关系?
上面的每组算式有什么共同点?
从上面的算式,可以发现什么规律?
(69+172)+28 ○ 69+(172+28)
155+(145+207) ○ (155+145)+207
①每组算式中有三个加数,而且三个加数相同,只是
计算时计算顺序不同。
②每个等式中,左右两边的加数的和相等.
(二)概括规律
初步感知加法结合律
(5+4)+6=5+(4+6)
(84+38)+162=84+(38+162)
158+(42+245)=(158+42)+245
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后
两个数相加,和不变。这叫做加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c)
(二)概括规律
۞+★ 56+28 ★+7969+۞
28+56 79+★ ۞+69 ۞+★
1. 应用加法交换律,用线连一连。
学以致用
学以致用
35
78+ =43+
2. 根据加法交换律填空。
300
43 78
68 32
70 4
a
300+600=600+ +65=65+35
a+12=12+
130+(70+4)=(130+ )+
(25+68)+32=25+( + )
3. 根据加法结合律填空。
P18页做一做
谁来说一说:这节课你有什么收
获?
课堂小结
加法运算定律
加法交换律
40+56=96(千米)
56+40=96(千米)
40+56=56+40
加法交换律:两个加数交
换位置,和不变。
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律
88+104+96 88+(104+96)
=192+96 =88+200
=288(千米) =288(千米)
(88+104)+96=88+(104+96)
(a+b)+c=a+(b+c)
加法结合律:三个数相加,先把前两个
数相加,或者先把后两个数相加,它们
的和不变。
课时作业
1、仔细想,认真填。
(1)两个加数交换位置, 不变,这叫做 。
(2)先把 相加,或者先把 相加, 不变,这叫做
加法结合律。
(3)136+43=43+ ,这是运用了 律。
(4)35+32+65=32+( + )
2、根据运算定律,在 里填上合适的数。
⑴a+b= +
⑵345+ =64+345
⑶(84+107)+93=84+( + )
⑷A+ =38+A
⑸( + )+70=42+(58+70)