新人教部编版五年级语文下册21杨氏之子

动画欣赏：《诸葛恪得驴》 新 课 导 入21 杨氏之子 《世说新语》：是我国魏晋南北 朝时期“志人小说”的代表作，由南 朝宋刘义庆组织文人编撰。全书原八 卷，今传本都是上、中、下三卷。全 书依内容分为“德行、言语、政事、 文学”等三十六门，每门收有若干则， 全书共一千多则，主要记载汉末至东 晋士大夫的言谈、逸事。 知 识 备 查初 读 课 文 轻声地读一读这则文言文，注意读准字 音，读通句子，难读的句子多读几遍。 结合注释，自己试着理解本文的意思， 读出古文的节奏。 小组内交流不懂的问题。杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其 父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答 曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” yì qín ／／ ／／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／杨氏之子杨氏之子 课 文 解 读 姓杨的人家。 助词，相当于“的”。 本文选自《世说新语·言语》。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 姓氏，表示家族的字。 同“慧”，智慧。 句意：在梁国，有一户姓杨的人家， 家里有个九岁的儿子，非常聪明。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 拜访。 就，于是。 句意：有一天，孔君平来拜访他的父 亲，恰巧他父亲不在，孔君平就把这个孩 子叫了出来。为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。 摆放，摆设。 句意：孩子给孔君平端来了水果，其 中有杨梅。 （ ）为（ ）设果，果有杨梅。儿 孔 在文中表示行为的对象，替。孔指以示儿曰：“此是君家果。”孔指以示儿曰：“此是君家果。” 给……看。 说。 句意：孔君平指着杨梅给孩子看，并 说：“这是你家的水果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是 夫子家禽。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是 夫子家禽。” 没有。 古时对年长而且有学问的男子的尊称，文 中指孔君平。 句意：孩子马上回答说：“我可没听 说孔雀是先生您家的鸟。”这篇文章讲了一个什么故事？ 文章讲述了孔君平和杨氏之子逗趣， 孩子巧妙应答的故事。 再读课文，思考下列问题：杨氏之子是一个怎样的孩子？你是从哪里 看出来的？ 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平：“此是君家果。” 杨氏之子：“未闻孔雀是夫子家禽。 ” 聪明 思维敏捷，幽默。你觉得杨氏之子的回答妙在哪里？ 孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓， 就故意逗孩子，话里表达的意思是，你姓 杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！ 杨 杨梅 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上 做文章，采用了否定的方式婉转应答，显 示出孩子思维的敏捷、语言的幽默。 孔 孔雀结 构 梳 理 概述——甚聪慧 事例 孔君平： “此是君家果。” 杨氏之子： “未闻孔雀是夫子家禽。 ” 对 答 巧 妙 机 智 幽 默 杨 氏 之 子 九岁的孩子能够听出对方的言外之 意，并巧妙对答，真是聪慧啊！说话是 一门艺术，语言幽默能让自己成为一个 有趣的人。 感 悟 心 语拓 展 延 伸 【形容人聪明的词语】 聪明伶俐　秀外慧中　能谋善断 足智多谋　聪明绝顶　冰雪聪明 一、词语拓展二、国学精读。 徐孺子年九岁，尝月下 戏，人语之曰：“若令月中 无物，当极明邪？”徐曰： “不然。譬如人眼中有瞳子， 无此必不明。” ——《世说新语》 【译文】徐家有个小孩，年方九岁， 曾有一次在月下玩耍，有人对他说：“若 是让月亮中什么都没有，它是不是应该更 加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。 比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁，眼睛 就看不见了。”一、在加点字的正确读音下画“√”。 诣其父（yì zhǐ） 家禽（qín qínɡ） · · √ √ 随 堂 练 习二、读读比比，在停顿恰当的句子后面画 “√”。 1.梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。(　　) 梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。(　　) 2.未闻/孔雀/是夫子/家禽。(　　) 未闻/孔雀/是夫子家/禽。(　　) √ √三、课外阅读。 趣答难题 周恩来总理是我国人民敬爱的领袖， 同时，在外交领域，周恩来总理也是享誉 世界的外交大师。 一天，周恩来总理主持召开一次中外 记者招待会。总理介绍完中国经济和建设 方面的成就后，记者们纷纷提问。 有的西方记者对中国抱有偏见，提出 来的问题让人很难回答。每次周总理都能 随机应变，绕过暗礁。 一个记者问：“请问中国人民银行有 多少存款？”这是一个挑衅性质的提问， 它实质是嘲笑中国人穷。 周总理不慌不忙，幽默地说：“十八 元八角八分。”全场都愕然了，大家不明 白这是什么意思。 总理解释道：“当前我国发行的人民 币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰 角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起 来是十八元八角八分。” 人们听了总理精彩的解答，不禁热烈 地鼓起掌来。 1.“暗礁”在短文中指____________ _________，这个词所在的句子用了_____ 的修辞手法。 外国记者的挑 衅性提问 比喻 2.周总理如果直接回答外国记者的问 题，会______________________________ _________，而周总理幽默的回答既_____ ________________________________，又 ____________________________________。 有损我们国家的形象，被人嘲笑 我国很穷 巧妙 地回答了记者的问题，缓解了尴尬 捍卫了国家尊严，树立了良好的外交形象正确、流利地朗读课文，读好下面的句 子。背诵课文。 ◇孔指以示儿曰：“此是君家果。” ◇未闻孔雀是夫子家禽。 课 后 习 题 参 考 答 案 朗读指导示例：读孔君平的话时，要 幽默、风趣，有逗孩子、开玩笑的意味。 背诵指导：反复朗读课文，做到熟读 成诵。 借助注释了解课文的意思，说说从哪些地 方可以看出杨氏之子的机智与幽默。 参考答案：儿应声答曰：“未闻孔雀 是夫子家禽。”体现了他的机智与幽默， 具体表现在以下几方面： ①“应声答曰”反映出杨氏之子不假 思索，思维敏捷。 ②杨氏之子的回答很巧妙。孔君平在 姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章， 由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的 是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家 禽”，而是采用了否定的句式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了 应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您 家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思， 使孔君平无言以对。这足以反映出杨氏之 子的机智与幽默。1.自己试着翻译课文，并在理解课文内 容的基础上，背诵课文。 2.搜集在表达上很有特点的语言，比如： 歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话 等。 课 后 作 业谢谢观看！