新人教部编版五年级语文下册习作:写读后感
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新人教部编版五年级语文下册习作:写读后感

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时间:2020-12-23

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资料简介
习作:写读后感 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路写读后感 ❋习作内容 我们读过报刊、看过故事书或观看过影 视作品后,往往会产生自己的阅读或观看感 想,将自己的感想写下来,这就是读后感。 本次习作,就请你选择读过的一篇文章或一 本书,写一篇读后感。 ❋写法指导 第一步:研读原文 只有对原文的内容和主旨有深刻、全面 的理解和把握,才能从中有所感悟,这是写 好读后感的基础。 第二步:亮出观点 观点就是读后感的中心论点,又是文 章的“入手处”。一篇文章,一本书,一 部影视作品,内容有简有繁,线索有多有 少,人物有主有次,观点有深有浅,写读 后感不可能面面俱到,那么我们就选取启 发最大、感悟最深的那一点来阐述。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第三步:联系生活 紧密联系实际,既可以由此及彼地联 系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今 联系现实生活中的相反的种种问题。既可从大 处着眼,也可从小处入手。 第四步:深刻感悟 结尾总结全文,升华主题。既可回应前文 ,强调中心,也可以提出希望,发出号召。读后感 第五步:思维导图 研读原文 亮明观点 联系生活 深刻感悟 条理清晰 文章的内容 心得体会 对文章的见解文章的内容 对文章的见解 心得体会 文章的作者是谁 创作的目的、背景是什么 文章的内容梗概是什么 最吸引人的内容是什么 人物具有什么样的精神品质 反映揭示了什么 学到了什么道理 产生了怎样的感情 结合自己的实际经历得到了什么启示 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路读《狼牙山五壮士》有感 打倒日本帝国主义!”“中国共产党 万岁!”狼牙山上,五壮士用生命谱写了 一曲可歌可泣的英雄壮歌,他们那惊天动 地的喊声好像还在我的耳畔萦绕…… ❋佳作引路 《狼牙山五壮士》讲述了 这样一个故事:1941年秋天, 五位抗日战士顺利完成阻击敌 人、掩护人民群众和连队转移 的艰巨任务。为了保证人民群 众和连队主力的绝对安全,他 们放弃了生的道路,毅然走上 ①简要介 绍故事情节, 让读者对《狼 牙山五壮士》 的故事内容有 了大致了解。 “绝路”,把敌人引上悬崖。 他们在子子弹用尽的情况下, 顽强地与敌人搏斗,最后英 勇跳崖。①他们那种不怕牺牲、 坚决和敌人斗争到底的精神 深深地打动了我。 读完这篇文章,我感慨 万千。②我被壮士们为了革 命事业,不怕困难、宁死不 屈、甘于奉献的英雄气概深 深震撼。联想到自己,我感 到十分惭愧。记得有一次, 我在解答一道数学题无果后, ②过渡 句承上启下, 衔接自然。心情非常烦闷,看了看时间,已经晚 上九点多了,心想:算了,先睡觉吧, 反正也解不出来,明天早点到学校, 抄一下其他同学的答案就可以了。于 是,我收拾好作业,就休息了。似乎 养成了遇到难题就寄希望于他人的习 惯,每次在稍难理 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路解的题前,我总是果断放弃, 不肯自己动脑。直到期末考试 考砸,给我当头棒喝,我才明 白如果不能直面困难,只会让 自己越来越差。③ ③联系自 己的生活实际 写感想。 作为21世纪的小主人,我 们更应该磨炼自己的意志,陶冶自己的情操,把保卫祖国、 振兴中华作为自己最光荣的职 责。我们应该努力学习,使自 己从雏鸟变成雄鹰,成为国家 的栋梁之材。当祖国需要我们 的时候,我们要全力以赴,奉 献自己的一切……④ ④抒发 感情,表达 志向。 总评:小作者介绍了《狼牙山五壮士》 的内容,对原文理解透彻,抓住了主题,并 联系自己的生活实际来抒发感想。中心明确, 感想深刻。谢谢观看!

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