新人教部编版五年级语文下册综合性学习:汉字真有趣课
加入VIP免费下载

新人教部编版五年级语文下册综合性学习:汉字真有趣课

ID:492652

大小:4.63 MB

页数:68页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
综合性学习:汉字真有趣活动目标 通过本单元各个环节的学习,感受汉字的 趣味,了解汉字文化。 学习搜集资料的基本方法。 和同学交流,办一次趣味汉字交流会。活动建议 1.搜集或编写字谜,开展猜字谜活动。 2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联或故 事,和组内同学交流,办一次趣味汉字交流会。 3.搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源。 4.通过其他活动,体会汉字的神奇、有趣。 活动内容1.由于这次综合性学习的活动内容较多,因此, 班级可以根据实际情况分成若干个学习小组, 以小组为单位开展活动。 2.各小组在活动前应认真学习“阅读材料”, 初步了解汉字的相关知识。 3.根据实际情况,制订研究活动计划,做好人 员分工。 活动方法4.各小组可以围绕活动内容开展综合性学习活 动。 5.每项活动大体经历以下几个阶段:制订活动 计划;展开社会调查或搜集活动;组内交流、 整理与展示。“汉字真有趣”活动计划 活动时间:×年×月×日 活动地点:学校活动室 活动内容: 活动范例 ①猜字谜。 ②讲谐音笑话或歇后语。 ③创办以“汉字真有趣”为主题的 手抄报。活动过程: 1.搜集字谜、自己编写字谜、猜字谜。 2.查找谐音笑话、谐音歇后语。 3.搜集有关汉字起源的资料。 4.交流活动心得,制成手抄报。活动分工:组长:李雪 搜集资料:耿丽 编辑:王伟 抄写:刘丽 画图:韩晨1.字谜七则 阅读材料课本解读 字谜是中国特有的一种游戏形式。它主要 是根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结 构组合多变的特点,运用离合、增损、象形、 会意等多种方式创造的。 了解字谜字谜注重文字形体的组合及偏旁部首的搭配, 要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组成 部分做多角度描绘,词句简短,行文措辞和谜 面修辞技巧要求也较高。 ①~④是文字谜,谜面像一首小诗,形象 地描述了某一汉字的特征,我们可以从谜面所 体现的形和义上猜测字的谜底。这四个文字谜 的谜底分别是“日、田、立、也”。 解开谜底 ⑤~⑥是画谜,其中⑤画的是一个人 (亻)靠在树(木)旁,谜底是“休”;⑥ 画的是一个时钟,根据钟盘特征(钟面的时 间是十二点),意思是十加二点,可以猜出 谜底是“斗”。 ⑦也是一则画谜,画的是黑狗;狗,可以 称为“犬”,黑狗即“黑+犬”,年轻人取走 画时笑而不答,沉默不语,因此这则画谜的谜 底是“默”。搜集字谜 搜集展示 磨 哭 一点一横长,一撇向西方, 并排两棵树,栽在石头上。 一个字,两张口, 下面还有一条狗。驼左看马靠它,右看它靠马, 两边一起看,脚踩万里沙。明 一阴一阳,一短一长, 一昼一夜,一热一凉。也有水可养鱼虾,有土可种庄稼, 有人不是你我,有马走遍天下。 一些运动员在运动场接受记者采访。 当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答, 各自做了一个动作,让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两棵树; 跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆 旁; 武术运动员拿过教练的书,放在剑的旁边; 围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。 猜一猜,这几位运动员分别姓什么 ? 林 杜 刘 孟(1)一个人搬两堆土。 (2)一家十一口。 (3)一只狗一个口。 (4)一只狗四个口。 编写字谜 佳 吉 吠 器探究方法 猜字谜主要有三种方法:组合法、象形法 和意会法。 组合法是指根据谜面的暗示,把字的笔画或部 件做加减,重新组合凑成一个字。比如,“一 口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾巴咬掉 了,就成了“告”。象形法是把汉字的笔画比拟成事物,猜这种字 谜需要观察力和想象力。如,“河边一蜻蜓, 天上双雁飞”,猜两个字。蜻蜓是细细长长的, 两个翅膀一个头,形状像个“干”字,加上“ 河”边的三点水,就是“汗”。双雁形状像“ 从”,天的上面是一横,合起来就成了“丛”。意会法要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。 比如,“客满”,猜一个字。“客满”就是 人太多,谜底就是“侈”。 猜谜的时候,常常要把这几种方法 结合起来使用才能猜出正确的谜底。活动范例 星期二的下午,我们活动小组在教室举行 了一次有趣的猜字谜活动。我们把搜集到的字 谜写在小纸条上,然后分别由一个人出谜面, 大家来猜,最后统计看谁猜到的最多。 我出的谜面是:一点上了天,扁担两头弯, 下边有人来,右腿伸得远。这个字谜让小组同学绞尽脑汁,最后由“机灵 鬼”李明同学猜中了,是“定”字…… 本次活动在欢声笑语中进行着,不知不觉, 我们已经猜了二十几则字谜,其中李乐乐猜中 了六则,无疑是本次活动的冠军。 通过这次活动,我们感受到了汉字的趣 味性,也摸索到了一些猜字谜的方法,如部 件组合法、字义分析法等。2.门内添“活”字课本解读 杨修:(175—219),我国古代文学家。 为人恭敬,学问渊博,极聪慧。史载:“是时, 军国多事,修总知外内,事皆称意。” 曹操:东汉末年政治家、军事家、文学家。 人物简介 故事介绍了杨修用“生字相加组成新字 ”的方法为众人讲解了曹操的用意。 内容解析搜集展示 木字进门很清(闲), 口字进门(问)声好, 日字进门站中(间), 加字法字谜市字进门看热(闹), 人字进门金光(闪), 王字进门是(闰)年,活字进门摆(阔)气, 心字进门天气(闷), 甲字进门(闸)门关。3.有趣的谐音课本解读 了解谐音及歇后语 谐音就是利用汉字同音或近音的条件,用 同音字或近音字来代替本字,产生风趣的表 达效果。 歇后语是中国人民在生活中创造的一种特 殊语言形式。它一般由两部分组成,前半部分是形象的比喻, 像谜面;后半部分是解释、说明,像谜底。在 一定的语言环境中,通常说出前半部分,“歇 ”去后半部分,就可以领会和猜想出它的本义, 所以称它为歇后语。材料中谐音的字词: 照旧(舅) 无(吴)用 净是输(书) 开动(冻)了 有言(盐)在先 名(鸣)声在外搜集展示 老虎拉车——谁敢(赶) 飞机上挂暖瓶——高水平(瓶) 膝盖上钉掌——离题(蹄)太远 雨打黄梅头——倒霉(梅) 谐音歇后语谐音对联 刘 伶 饮 尽 不 留 零 贾 岛 醉 来 非 假 倒 六 七 八 九 二 三 四 五 缺衣少食竹枝词 [唐]刘禹锡 杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨,道是无晴(情)却有晴(情)。 谐音古诗4.“枇杷”和“琵琶 ”课本解读 1.笑话 笑话,意思是引人发笑的话或事情。其 篇幅短小,故事情节简单而巧妙,往往出人 意料,给人幽默风趣的感觉。大多揭示生活 中乖谬的现象,具有讽刺性和娱乐性。2.课文内容 课文中的这则笑话取“枇杷”与“琵琶 ”的相同读音来展开故事情节,告诉我们在 学习汉字时,不仅要读准音,还要认清形、 分清义,否则就会闹出笑话。3.谐音笑话 有“机”可乘 有一个商品推销员去广州出差,到北京后, 由于想乘飞机前往,因怕经理不同意报销,便 给经理发了一封电报:“有机可乘,乘否?” 经理接到电报,以为是成交之“机”已到,便 立即回电:“可乘就乘。” 这个推销员出差回来报销差旅费时,经理 以不够级别,乘坐飞机不予报销的规定条款, 不同意报销飞机票费用。推销员于是拿出经理 回复的电报,经理目瞪口呆。有“机”可乘5.有趣的形声字解释词语 ①形声字:形声字是在象形字、指事字、会 意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体, 由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别 的声符(声旁)组合而成。形声字造字形式是最 常用的。 ②声符:汉字形声字的表音部分,也称声旁。 如,“芬、氛、纷、汾、粉、份、忿”等字都是 从“分”字得声,“分”就是这些字的声符。 ③形符:汉字学术语,也称形旁或意符,合 体字的一个部分,与声旁相对。 ④蜀国:蜀国(221—263),即蜀汉,又称 季汉,是中国历史上三国时期西南方的一个政权。 ⑤祭祀:祭祀是华夏礼典的一部分,是儒家 礼仪中的主要部分。礼有五经,莫重于祭,是以 事神致福。祭祀对象分为三类:天神、地祇、人 鬼。天神称祀,地祇称祭,宗庙称享。主题解说 课文介绍我们的祖先在象形字的基础上 增加声符,创造出了形声字,这样生字信息 量更大,意义指向更明显,从而体现了形声 字的有趣。资料拓展 左形右声: 右形左声: 上形下声: 下形上声: 内形外声: 外形内声: 形 声 字 类 别 及 举 例 钱、材、消、熔 放、鸭、郊、颈 茅、简、管、室 架、酱、盆、贷 闻、问、闷 园、匪、匐、固 一般来说,汉字的造字方法有“象形、指 事、会意、形声”四种。但中国古代对造字法 有“六书”的提法,除了上述四种外,还包括 “转注”和“假借”两种造字方法。严格说来, 这两种应属于用字的方法。 中国汉字的造字法 一、象形。属于“独体造字法”。象形 字来自图画文字,是一种最原始的造字方法, 象征性比较强。即用文字的线条或笔画,把 要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。 如“山( )”“人( )”。山 二、指事。属于“独体造字法”。与象形 的主要区别是指事字含有较抽象的东西,大多 数指事字是用的象征性符号或在象形字的基础 上添加提示符号。如,“本( )”,木下加 一横,表示树根;“刃( )”,是在“刀” 的锋利处加一点,以作标示,指刀刃。本 三、会意。属于“合体造字法”。会意字 由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或 字义合并起来,表达此字的意思。如,“休” ,表示人靠在树旁休息;“采”,表示手在树 上摘果实;“泪”,表示眼睛流水,泪水汪汪; “鸣”,表示小鸟开口叫。这样的字还有“众、 安、歪”等。休采 四、形声。属于“合体造字法”。形声字由 形旁和声旁两部分组成。形旁又称意符,表示字 的意思或类属;声旁又称音符,表示字的相同或 相近发音。如,“篮”字,形旁是“竹”,表示 它是竹制物品,声旁是“监”,表示它的发音与 “监”字相近。 形声字又可以分为:左形右声(蚂、蚁等 )、右形左声(雅、瓶等)、下形上声(婆、 斧等)、上形下声(茅、空等)、外形内声 (圆、阁等)、内形外声(庄、闽等)几类。 五、转注。属于“用字法”,用于两个字 互为注释,彼此同义而不同形。主要有“形转、 音转”等。如“考”“老”二字,本义都是指 “长者”;“颠”“顶”二字,本义都指“头 顶”。这些字有相同的部首(部件)及解析, 读音上也有音转关系。 六、假借。汉字是由象形、会意的字发展 起来的。可是有很多代表某些事物的概念不能 用象形、会意的方式随时造出文字来表现,于 是就假借已有的音同或音近的字来代表,这种 跟借用的字形义完全不合的字就叫作假借字。 如“闻”本义是用耳朵听东西,后被假借成表 嗅觉的动词。谢谢观看!

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料