新人教部编版四年级语文下册习作：故事新编

习作：故事新编习作内容 这次习作是在原有的童话故事的基础上， 重新编一个故事。要求我们选择一个自己熟 悉的童话或寓言故事，对其中的人物形象和 故事情节进行改编，从而形成一个新的故事， 以此表达一种新的思想或主题，反映现实生活。可以新编《龟兔赛 跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如 《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌 鸦》等，来创编一个新故事。 路 路 路 路 路 路 路 路写法指导 第一步：审题 根据提示选择一个大家都 熟悉的故事，发挥想象，重新改编故事内容。 第二步：立意 主题积极向上，体现故事 中主人公的真善美。 第三步：思维导图 设计场景 设计故事情节怎 么 写 细致刻画形象 理清事情发展顺 序 比如：一座陡峭的大山上站着乌 龟和兔子，它们准备一场扣人心 弦的比赛。 要一波三折 要创新 比如：抓住乌龟、兔子的动作、 语言等进行细致描写。 理一理事情的起因、经过和结果， 不可缺少，注意完整全面。 路 路 路 路 路 路 路 路写什么 神话故事：女娲补天、 嫦娥奔月…… 寓言故事：坐井观天、 守株待兔…… 外国童话：灰姑娘、 白雪公主…… 第四步：方法 1.对原有故事的情 节进行改编，或增加情节，或改变情 节。2.改变原故事的结局。 路 路 路 路 路 路 路 路习作范文 《坐井观天》后传 青蛙听了小鸟的话，很 想去看看外面美好的世界， 就借着有人来打水的机会， 跳出了深井。① ①题目 为“后传” ，开头承接 《坐井观天 》的故事， 简洁自然。 忽然，青蛙看见水井旁边的稻田里， 一只又大又肥的青虫正在吃稻叶，就急忙 跳进稻田，伸出长长的舌头准备吃虫子。 这时，从它身后传来一阵尖叫：“不要吃！ 千万不要吃这虫子！” 青蛙吓了一大跳，仔细一看，原来是 一只小蚂蚁正在朝它大喊。 “这虫子不能吃，昨天这 块稻田刚被打上农药。”小蚂 蚁说，“你吃了这虫子，会没 命的！” “谢谢你，小蚂蚁！”青 蛙说，“我不吃虫子了！”② ②通过对 青蛙和小蚂蚁 的动作、语言 描写，表现出 稻田被农药污 染非常严重。 路 路 路 路 路 路 路 路 说着，青蛙离开了稻田。青蛙蹦啊 蹦，来到了一条小河边。它觉得口渴， 准备低下头喝点水。它的嘴巴刚碰到水 面，就听见有个声音大喊：“不能喝！ 这水不能喝！” 话音刚落，一只小蜻蜓飞到了青蛙 的头顶。 “你没看到那些漂在水面上 的小鱼吗？”蜻蜓伤心地对青蛙 说，“稻田里的水流进小河，把 小河给污染了。河里的小鱼都没 命了，你怎么还敢喝水！” ③ ③再写 河水被污染， 对话描写生 动传神。 路 路 路 路 路 路 路 路 青蛙听了，抬头看了看 不再蔚蓝的天空，又看了看 漂在水面上的小鱼，直接朝 深井的方向蹦去。它边蹦边 想：唉，还是井里的环境好， 什么都没被污染，我还是回 去吧！④ ④结尾通过 对青蛙神态、动 作和心理的描写， 凸显了环境保护 的主题，引人深 思。 总评：跳出深井的青蛙，不仅没有感 受到井外世界的美好，反而接连遭受到惊 吓。文章通过这种错位的反差，巧妙地反 映出环境污染的现实问题，引人深思。 路 路 路 路 路 路 路 路谢谢观看