新人教部编版四年级语文下册习作：我的奇思妙想美

习作：我的奇思妙想 ❃习作内容 本次习作要求写一篇想象作文，内 容是自己的奇思妙想，写自己想发明的 一些神奇的东西。 ❃写法指导 第一步：审题 写自己的奇思妙想，写自己想发明的 一种神奇的东西，可以是玩具、学习用品、 生活用品…… 第二步：立意 给生产或生活带来便利，使未来的生 活更加美好。 第三步：思维导图 写什么 建筑桥梁 会飞的木屋 智能桥梁 多变的房子 衣服鞋袜 水上行走鞋 新型外套 温度自控袜 路 路 路 路 路 路 路 路 家用电器 未来的保姆机器人 会七十二变的电脑 学习用品 能变大变小的书包 会讲课的钢笔 交通工具 时空穿梭机 未来的汽车 怎么写 开头：开门见山，交代要发明的东 西是什么。 中间 说说为什么要发明这件物品。 详细介绍物品的样子、功能、 使用方法等。 结尾：总结全文，点明中心，表达 向往之情。 第四步：方法 选择感兴趣的事物，在现实生活的基 础上展开想象，介绍事物的样子、特性、 使用方法等，力争做到合理而又富有新意。 ❃佳作引路 未来的书 现在的书过于笨重，阅读时会有很多 不便。那么，未来的书会是什么样子呢？ 让我们一起来看看吧！① ①开篇点题，将读者带入未来的世界。 路 路 路 路 路 路 路 路 未来的书外形和现在的书样子差不多，不 过，未来的书可以随意缩小、变大。它的后面 有一个正方形的按钮，只要你一按，书就可以 缩小得跟掌上电脑一样。如果你把书缩小了， 那个按钮就会变成长方形。你是不是要问怎么 把书变大呢？让我跟你讲解一下 吧！只要按一下长方形的按钮，书就可以变大 了。一旦翻开来，就会发现未来的书和现在的 书大不相同。书里面已经看不到一页纸了，打 开书，首先映入眼帘的是一个宽大的液晶屏， 旁边有一些漂亮的按钮。液晶屏后面藏着微电 脑芯片，贮存的内容包罗万象， 上至天文，下至地理，古今中外，无所不有， 可以说，一本未来的书就相当于现在的一座小 型图书馆。② ②具体介绍未来的书的样子和特点。 未来的书读起来可方便了。当我们打开书 时，书中就会发出清脆悦耳的声音：“欢迎进 入知识的海洋，请问你想了解哪方面的内容呢 ？请选择！”接着屏幕上会列出一系列的提示 信息，有历史知识、世界各地风俗、成语故事 、智力大全、唐诗三百首……如果 你想了解某个成语故事，如“程门立雪”，只 要用手轻轻点一下“成语故事”栏，屏幕上就 会有序地列出成语词目让你继续选择，找到 “程门立雪”，再用手点一下，相关的解释与 典故就会一一映入你的眼帘。如果你觉得看着 累，也可以点一下“语音”，书就 路 路 路 路 路 路 路 路 会用悦耳的声音给你朗读；如果你还嫌不够， 再点一下“视频”，屏幕上就会出现一幅大雪 纷飞的画面，里面有两位学生毕恭毕敬地冒雪 侍立在老师门前，等待老师睡醒。耳闻目睹这 一切，你会完全陶醉在这故事之中，深深地被 杨时和游酢的精神所感染。更神的 是，当你读书入迷而忘了吃饭时，书还会提醒 你：“主人，该吃饭了！等会儿再读。”如果 你不听“劝告”，它就会自动关闭阅读页面。 ③ ③这一段对未来的书的功能描写得生动 形象，给人以身临其境的感觉。 我相信，这样的书以后一定会有的，我要 好好读书，长大后成为一位发明家，让这样的 书早日走进人们的生活，让同学们丢掉沉重的 书包。④ ④结尾表达坚定的理想与信念，自然地 收束全文。 总评：本文开篇点题，后面的段落都是 对未来的书进行描述。小作者充分发挥了想 象力，将未来的书描写得生动形象，仿佛真 有这样一本书摆在读者面前，将读者带入未 来的世界。 路 路 路 路 路 路 路 路 谢谢观看