八年级物理6-2怎样描述力课件（沪科版）

◆力的作用效果是什么？ …… ①力可以改变物体的形状 ②力可以改变物体的运动状态 小实验：探究影响塑料刻度尺形变的因素 试一试：请你自己设计实验验证你的猜想 小孩和大人举重: 小孩力气小，举不动; 大人力气大，可举起。 力的大小能够影响力的作用效果。 小孩的力气小，一根弹簧也拉不开，大人的力气大， 很容易拉开三根弹簧。 同样大小的力作用在弹簧上 力的方向能够影响力的作用效果。 主 攻 手 用 力 向 下 扣 球， 球 就 改 变 运 动 方 向 急 速 下 落。 主 攻 手 用 力 向 下 扣 球， 球 就 改 变 运 动 方 向 急 速 下 落。 推门的时候，推力作用 在离门轴较远的点，比 作用在离门轴较近的点， 易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候，手握在 把的末端比握在把的中间，易 于把螺母拧紧。 力的作用点也能够影响它的作用效果。 A B 1.力的作用效果与力的大小有关,力越大,力 的作用效果越明显 2.力的作用效果与力的方向有关,力的方向 不同,力的作用效果不同 3.力的作用效果与力的作用点有关,力的作 用点不同,其效果也不同 小结:   力的______、______、 _______叫做力的三要素,它们都 能够影响力的作用效果． 大小 方向 作用点 注意：当三要素中的任何一个因素不同时， 力的作用效果就不相同。 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数 学家。他在力学、光学、天文学 与数学领域有许多杰出贡献。他 发现了万有引力定律和光的色散， 总结出了运动三定律，奠定了经 典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经 济困难而辍学在家，帮助母亲耕 种。但他始终热爱学习，酷爱读 书和动手制作。上小学时他就做 了不少的风车、风筝、日晷、漏 壶等实用器械，受到同学和邻居 的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥 大学做工读生，其大部分时间也 花在实验方面。 1.力的单位是____简称___,用符号____表示 托 起 两 个 鸡 蛋 用 的 力 约 为1 N 拿起物理课本用的力 约为 4N 拿起500ml瓶装矿泉水 用的力约为 5N 扛50kg物品用的力约500N N牛牛顿 拿起物理课本用的力约为 4N 拿起500ml瓶装矿泉水用的力约为 5N 扛50kg物品用的力约500N   在任何科学技术读物 中，图都是很重要的，甚 至是必不可少的，因为图 往往能够把有关现象或过 程简单明了地表现出来， 给人的印象有时比文字叙 述更清楚． 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。 在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。 力的示意图 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意 图将这个力表示出来． 找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小 80N （关键） （难点） 注意：要把作用点画在受力物体上 用100N的力提水桶 用300N的力向右上方拉小车 用150N的力按图钉 用200N的力向右推小车 F=100N F=200N F=150N F=300N • 力的三要素：力的大小、方向和作用点 • 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示 • 力的示意图：在受力物体上画一条带箭头的线 段，表示物体在这个方向上所受的力。 1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前 推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的 速度就会慢下来，这说明力的 能影响力 的作用效果。 方向 图1 2、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样 大的力在A点或B点拧，在____点更容易拧一些，这 表明力的作用效果与力的________有关。 B 作用点 4、举起下列物体所需要的力大约是20N的是（ ） A B C D C 3、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹 陷程度不同，这说明力的作用效果与力的________ 有关。 大小 6、 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用 不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如 图所示的形变，现分别用（b）、（c）、（d） 三图与（a）图对照分析，其中： （a）（b）图说明 ； （a）（c）图说明 ； （a）（d）图说明 。