第二部分默读第二关默读第一关 学习生词 第一部分 第三部分
6 树 和 喜 鹊第二部分默读第二关默读第一关 学习生词 第一部分 第三部分
新课导入
当地上只长着一棵树的时候,树很孤单;
当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候,喜鹊
也很孤单。后来,地上种了很多树,树上来了
很多鸟,树不孤单了,喜鹊也不孤单
了,树林成了欢乐的海洋。让我们一
起来学习课文,明白友谊的珍贵。第二部分默读第二关默读第一关 学习生词 第一部分 第三部分第二部分默读第二关默读第一关 学习生词 第一部分 第三部分
知识备查
喜 鹊
鸟,嘴尖,尾长,身体大部为黑色,肩和
腹部白色,叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有
喜事来临,所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、
吉祥的象征。喜鹊简介
喜鹊适应能力比较强,在山区、平原都有栖
息,无论是荒野、农田、郊区、城市、公园和花
园都能看到它们的身影。
喜鹊在中国是吉祥的象征,自古有画鹊兆喜
的风俗。
喜鹊常结成大群成对活动,白天在旷野农田
觅食,夜间在高大乔木的顶端栖息。
喜鹊是很有人缘的鸟类之一,喜欢把巢筑在
民宅旁的大树上,在居民点附近活动。1、学会读12个生字。会写“单、居、招、
呼、快、乐”这六个字。
2、借助拼音能正确、流利的朗读课文。
3、理解课文的内容明白同学之间应该
相互友爱的精神。
小朋友,你有信心完成吗?
初读课文,完成学习目标
• 1、初读课文,借助拼音读准字音,读通句
子。
• 2、给每个自然段标出序号。
• 3、用圆圈圈出课文中的生字,把生字认真
拼读几遍。
• 4、小组交流展示学习字词情况。zhǐ wō gū dān zhòng dōu
只 窝 孤 单 种 都
邻邻 居居 招招 呼呼 静静 乐乐只
我能认读
窝 孤 单
zhǐ wō ɡū dān 我能认读
种 都 邻 居
zhònɡ dōu lín jū 我能认读
招 呼 静 乐
zhāo hū jìnɡ lè 只
我能认读
窝 孤 单
招 呼 静 乐
种 都 邻 居我能认读
后来 邻居 快乐 安安静静
从前 孤单喜鹊
què
叽叽喳喳
jī zhā只有
一只几只
只要
多音字辨析
zhī
只
zhǐ种地
种子几种
种树
多音字辨析
zhǒnɡ
种
zhònɡ音乐
欢乐快乐
乐曲
多音字辨析
lè
乐
yuè羊
yánɡ
关
ɡuān
认识部首
倒八头丷 孤
gū我会写
• 书写要求:
• 1、能正确按笔顺在田字格里写出:“单、居、
招、呼、快、乐”这六个字。
• 2、能说出文中六个字的结构、偏旁、笔顺
和笔画数,并组词和用词说话。
• 3、分小组互相完成。
• 4、小组上台展示。我 会 写
单
dān ɡū dān
孤 单
笔顺:居
jū jū zhù
居 住
lín jū
邻 居
笔顺:招
zhāo zhāo shǒu
招 手
zhāo dài
招 待
笔顺:呼
hū zhāo hū
招 呼
hū xī
呼 吸
笔顺:快
kuài kuài sù
快 速
yú kuài
愉 快
笔顺:乐
lè
kuài lè
快 乐
huān lè
欢 乐
笔顺:再读课文,理解课文内容。
听课文朗读,完成学习任务:
6 树和喜鹊
从前,这里只
有一棵树,树上只
有一个鸟窝,鸟窝
里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜
鹊也很孤单。读课文— 自然段,说一说为什么
树和喜鹊会 ?
因为树和喜鹊都没有朋友
孤单
独自一个人生活,没
有依靠,非常不开心 后来,这里
种了好多好多树,
每棵树上都有鸟
窝,每个鸟窝里
都有喜鹊。
树有了邻居,
喜鹊也有了邻居。品析内容
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
1、你知道什么叫邻居吗?
2、喜鹊和邻居们怎样相
处呢?他们一起做什么? 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳
叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞
回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。读课文3—6自
然段:思考
为什么树和喜
鹊都很快乐?
因为树和喜鹊有了朋友,不再孤单了学了这篇课文,我们应该怎么做?
人和人应该友爱相处,生
活中有了朋友才会充满快
乐。第二部分默读第二关默读第一关 学习生词 第一部分 第三部分
课堂小结:
是呀,树和喜鹊都有了邻居,他们都
有了自己的朋友,再也不孤单了。所
以树很快乐,喜鹊也很快乐。我们同
学之间每天一起学习、一起活动、一
起玩耍,多么快乐呀! 有朋友才会快
乐,有友爱才会幸福!
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• 听歌曲《找朋友》
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拓展练习
课后请小朋友们在家长帮助下搜
集和“有朋友才会有快乐,有友爱
才会有幸福”这些内容相关的文章,
并谈谈自己的感受。 第二部分默读第二关默读第一关 学习生词 第一部分 第三部分
谢谢!