梅岭三章
陈毅
1.了解作者和写作背景等相关知识。
2.理解作品的思想感情，体会诗人坚定豪迈的
革命情怀。
3.体会本文比喻、借代等修辞方法的作用。
4.分析三首诗各自的侧重点和相互关系。
学习目标:
自学指导一：走近作者,了解写作背景
• 1934年10月，红军开始长征。当时陈毅同志身负
重伤，留在苏区坚持斗争。1935年春，陈毅同志
率部转移到赣南地区进行游击战斗。1936年冬天，
由于叛徒的出卖，陈毅同志在梅山被敌人包围。
他带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑到难
以脱身，便写下了三首诗藏在衣袋里。不久，敌
人一无所获，便悻悻地解围而去。今天，我们学
习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命
诗”，表达了一个伟大的无产阶级革命家为革命
勇于献身的博大情怀和视死如归的英雄气概。
赣南游击词
天将晓，队员醒来早，
露侵衣被夏犹寒，
树间唧唧鸣知了，
满身沾野草。
天将午，饥肠响如鼓，
粮食封锁已三月，
囊中存米清可数，
野菜和水煮。
• 叹缺粮，三月肉不尝，
• 夏吃杨梅冬剥笋，
• 猎取野猪遍山忙，
• 捉蛇二更长。
• 满山抄，草木变枯焦，
• 敌人屠杀空前古，
• 人民反抗气更高。
• 再请把兵交。
陈毅（1901-
1972），四川省
乐至县人，无产
阶级革命家、军
事家，中国人民
解放军杰出的领
导者与组织者之
一。 解放后曾
任上海市市长、
副总理兼外交部
长等职务。著有
《陈毅诗词选集
》等。
一
柱
天
南
百
战
身
将
军
本
色
是
诗
人
—
—
郭
沫
若
自学指导二:品读全诗，掌握
生字词及诗歌押韵方面的特点。
• 要求：
1.读准字音
2. 读清句子及节奏
读准下列带下划线的字音：
• 旌旗 ( jīng ) 悬 (
xuán )
• 当纸钱(dàng ) 即为家(
wéi )
• 应有涯( yīng )( yá )
• 遍种( zhòng )
1936年冬，梅山被
围。余伤病伏丛莽
间20余日。虑不得
脱，得诗 三首留衣
底。旋围解。
• 梅岭三章 陈毅
• 断头今日意如何？
• 创业艰难百战多。
• 此去泉台招旧部
• 旌旗十万斩阎罗。
• 南国烽烟正十年，
• 此头须向国门悬。
• 后死诸君多努力，
• 捷报飞来当纸钱。
• 投身革命即为家，
• 血雨腥风应有涯。
• 取义成仁今日事，
• 人间遍种自由花。
自学指导三：朗读全诗，体会
诗人的革命情怀。
读诗前的一段小序，我们
能从中获取哪些信息？
诗前小序是陈毅同志后来补
记的。
1936年冬，梅山被围。余伤病
伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗
三首留衣底。旋围解。
有什么作用？
• 交代时间、地点、事件的原因和结果。
• 交代了环境、背景。是“绝命诗”
• 表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情
怀。
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部
旌旗十万斩阎罗。
1 、你能说说这首诗的大意
吗？
这首诗着重写陈毅身在必死
险境，回忆艰难创业的征战
过程，申明此生若不见革命
胜利，死后也必定要招集旧
部英魂继续战斗。
• 2、表现了诗人怎样的精神？
表现了至死不渝、誓与反动 统治阶级血战
到底的革命精神.
3、你认为本章中哪些词语用的比较精妙
？
• “招”、“斩”，直向用刀，更有力量，
有气势。更能解心中之恨。
• 4 、诗中采用了哪些修辞手法？
借代、比喻、设问。
★★在必死险境，回顾艰难创业的征战旅程，申在必死险境，回顾艰难创业的征战旅程，申
明此生不见革命胜利，死后必要召集旧部英魂，明此生不见革命胜利，死后必要召集旧部英魂，
继续战斗。表现了生死不渝、誓与反动派血战继续战斗。表现了生死不渝、誓与反动派血战
到底的革命精神。到底的革命精神。
★“旌旗”—
—
借代 部队 “阎罗”——借喻
反动势力的头
领
★借代和借喻的区别？
借代不能变明喻，借喻可以变明喻。
★“招”表现出把在不同战场，不同时间牺牲
的部下的英魂召集起来，空间广阔，声势浩大。
“斩”把百战将军十万部属的断头之恨沉着痛
快，笔力千钧流露出来了。
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
分组自主学习：第二、第三章
品读温馨提示：
☺本章节的大意是什么？体现了诗人怎
样的精神?
☺你认为哪些词语用的精妙？妙在哪里
？
☺采用了哪些修辞手法？
☺你认为怎样读才能读出感情？
• 南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
•
1“烽烟”是什么意思？
“烽烟”借代战争。
2 表现了诗人什么精神？
表现了诗人关心国家
命运，盼望祖国解放
的精神。
小结：
内容： 这首诗着重写十年征战，大
业未 成，诗人死不瞑目，勉励幸存
者努
力作战，以胜利捷报来告慰死者。
关键词：“飞来”形象地表现出捷报
轻快传
来，接连地传来，富有感情色彩，表现
作者对胜利充满了信心。
修辞： “烽烟”借代战争。
“头悬国门”的典故
• 典故出自《史记 伍子胥列传》。春
秋时期，吴越争雄。楚人伍子胥为吴将，
他屡建战功。后来，吴王夫差举兵攻齐，
伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐，
就多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫
差听信谗言，疑伍子胥谋反，逼他自杀。
伍子胥临死时，对身边人说：“扶吾眼
悬东门之上，以观越寇之灭吴也。”后
来，吴国果然被越国灭掉。
诗中那些词能体现这种精神？
• “头悬国门”，引用春秋吴将伍子胥的头悬东
门的典故，表达的是自己关心革命、死不瞑目，
要亲自看着同志们取得战斗的胜利，敌人最终
失败的愿望。“捷报飞来当纸钱”一句中，“
飞来”是轻快、欢快、翩然而至的代名词。纸
钱祭死者，带有中华民族的民俗特点和时代色
彩。捷报当纸钱，活脱凸现出将军豪迈爽朗的
口吻，妙语天成，壮而不悲。
诗中用了怎样的修辞方法？
借代。“烽烟”，古代边境有敌人入侵时在高
台上点燃狼烟作报警用，这里借代战争。
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
• 1 采用了什么修辞手法？
(借喻、引用典故）
2 表现了作者什么精神？
（坚定的革命信念，为实现共产
主义甘愿献身的精神。)
“取义成仁”的典故
• “取义成仁”是 “舍生取义”、“杀身成仁”的缩语。
“舍生取义”，见《孟子 告子》：“生，我所欲也；
义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
” “杀身成仁”，见《论语》：“仁人志士，无求
生以害仁，有杀身以成仁。”南宋末年，民族英雄文
天祥抗击元军入侵，兵败被俘，拒降不屈，殉难欲燕
京。就义前在衣服上留下这样的绝笔：“孔曰成仁，
孟曰取义，唯其义尽，所以义至。而今而后，庶无己
愧。”
• 引用“取义成仁”的典故，表达了作者愿为信仰献出
生命的豪情壮志。
小结：
内容： 这首诗主要写诗人投身革命，以革命为
家，预言反动派必将失败，自由之花必将
盛开，表现乐观坚定的革命信念和甘为信
仰牺牲的革命精神。
关键字： “应有涯”对反动派挑起事端、引发战争、
置人民于水火之中的诅咒，同时又是革命的
预言家在预言：革命必定成功。
“取义成仁”表达了愿为信仰献出生命的豪
情壮志。
修辞： “血雨腥风”借喻战争。照应“百战多”、
“烽烟正十年”。
“自由花”借喻革命成功、大众解放的美好前景，表
达了向往、欣慰、豪迈之情。
读： 重读关键词、轻重缓急、抑扬顿挫
自学指导四：赏析全诗，分析这
三首诗各自的侧重点和相互联系。
1. 本课的体裁是什么？
七言绝句
2. 押的韵脚是什么？
o an a
3. 三首诗抒发感情的侧重点有什么不同？
第一首：表现了生死不渝、誓与反动统
治血战到底的革命精神.第二首：表现了
关心国家命运、切盼人民解放的革命精
神.第三首：表现了乐观坚定的革命信念
和甘为信仰牺牲的大无畏精神.
4. 三首诗有什么内在的联系？
这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺
序，从“追忆往昔”“面对当日”“展望未来”三
个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写
到理想，一气贯注。
绝唱三章留梅岭，
诗人本色是英雄。
诗中无产阶级革命家舍生取义的
精神令人感动，你还知道哪些英雄人
物舍生取义的故事？
• 文天祥战败被俘，宁死不屈。
拓展链接：
陈毅元帅当年战斗过的梅岭，如今已
开放为旅游景点，请你为梅岭的导游
们写一篇导游词。
堂清练习:
1.给下面加线的字注音。
丛莽（ ） 旌旗( ) 阎罗( ) 烽烟 ( )
2.解释下面加线的词语。
（1）旌旗十万斩阎罗 释义：
（2）南国烽烟正十年 释义：
3.理解下面成语在诗中的具体含义。
（1） 取义成仁：
（2）血雨腥风：
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