部编版三下语文 三衢道中ppt课件

资料宝袋  作者简介： 曾（zēng)几：中国南宋诗人。 曾几学识渊博，勤于政事。 苏轼：字子瞻，号东坡居士， 北宋人。宋代重要的文学家， 宋代文学最高成就的代表。 其诗题材广阔，清新豪健， 善用夸张比喻，独具风格， 与黄庭坚并称“苏黄”。词 开豪放一派，与辛弃疾同是 豪放派代表，并称“苏辛”。 又工书画。 1.￿￿古诗三首（三衢道中）￿ 课文详解  一、学习《三衢道中》： 初读感知，明确诗意： 1.自由读诗，读准字音， 2、读通古诗，想一想诗 歌的内容是什么？          描写了初夏时节诗人 在三衢道中旅行的情景。 课文详解  3、品读诗歌： 1）、写时令。为全诗定 下基调。 2）、写行程。透露作者 的喜悦之情。 3）、写沿途所见景观。 小组合作探究： ①结合注释，理解重点词 的含义。 ②用自己的话说说每句诗 的大概意思。 ③结合诗句展开想象，体 会诗人情感。 图解结构 三 衢 道 中 交代时令 交代行程 描绘景观 喜悦 热爱 概括主题       《三衢道中》描写了初夏时 节诗人在三衢道中旅行的情景。 表达了诗人喜悦明快的感情。 写法点拨  运用借景抒情的方法写作： 借景抒情法是指在作品中，借 助客观景物的描写来抒发作者的主 观感情的写作方法。《三衢道中》 就是描绘旅行途中的美景，抒发了 诗人明快喜悦的感情。 拓展提升  同学们，选择 你喜欢的一处美景， 运用优美的语言描 述一下。 心灵感悟  淙淙的流水，青翠的山林； 亭台楼阁，名山大川，这些美 景总会激起人们不一样的情怀。 美的诗、词、曲更让人如身临 其境，带给人莫大的享受，读 来无不令人回味绵长；同时， 更加热爱祖国的大好河山。 随堂练习  将古诗补充完整： 1、绿阴不减来时路，添得黄鹂（ ）（ ）声。 2、迟日江山丽，春风花草（ ）（ ）。