五年级数学下册4-8练习九（1）课件（苏教版）.pptx

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 五年级 下册 练 习 九（1） 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 巩固练习 4 1 认识100以内的数 面积的含义 什么是真分数？什么是假分数？ 假分数怎样化成整数或带分数 ？ 假分数化整数或带分数，可以用分子除以分母。如 果分子是分母的倍数，得到的整数商就是要化成的 整数；如果有余数，商是带分数的整数部分，余数 是分数部分的分子，分母不变。 分子比分母小的分数叫作真分数，分 子比分母大或者分子和分母相等的分 数叫作假分数。 复习旧知 返回 认识100以内的数 面积的含义 0.6里有（ ）个十分之一，是 。6 6 10 0.35里有（ ）个十分之一，是 。 35 35 100 0.018里有（ ）个十分之一，是 。 18 18 1000 返回 认识100以内的数 面积的含义 1.（1）0.9里有（ ）个十分之一，是 。 （2）0.21里有（ ）个百分之一，是 。 （3）0.037里有（ ）个千分之一，是 。 9 9 10 21 21 100 37 37 1000 巩固练习 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习2.把小数化成分数。 0.7 0.19 0.83 0.07 0.123 0.7= 0.19= 0.83= 0.07= 0.123= 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习3.把分数化成小数。（除不尽的保留三位小数） =2÷3≈0.667 =3÷5=0.6 =5÷2=2.5 =7÷8=0.725 =11÷9≈1.222 =9÷16=0.5625 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 4.在直线上面的□里填分数，下面的□里填小数。 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 5.在直线上面的□里填假分数，下面的□ 里填带分数。 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 6. 小麦地的面积是 公顷。 棉花地的面积是 0.4公顷。 =7÷10=0.7 ＞0.4 答：小麦地的面积大一些。 哪块地的面积大一些？ 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 7. 我做完用了 1.1小时。 我做完用了 小时。 =6÷5=1.2 1.1＜ 答：小军做得快一些。 谁做得快一些？ 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 8.a和b都是大于0的整数，当b 时， 是真分数； 当b 时， 是假分数；当b 时， 能化成整数 。 小于a 大于或等于a 是a的倍数 返回 认识100以内的数 面积的含义 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 分数小数怎样互化？ 分数化成小数，可以用分子除以分母，除不尽的保 留三位小数；小数化成分数，一位小数可以写成十 分之几，两位小数可以写成百分之几、三位小数可 以写成千分之几。 返回 认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 对应练习 返回