部编人教版九年级下册语文朝天子·咏喇叭ppt课件

作者：王 磐 • 教学目标： 1、了解有关王磐和散曲的文学常识；体 会散曲中诙谐讽刺性的语言。 2、反复诵读，品味散曲的艺术美，把握 散曲的主题思想。 3、了解本曲借物咏怀，体会人民对贪官 污吏的痛恨之情。 一、释题导入： • 中国是一个诗的国家，自《诗经》起，经 两汉、六朝、唐、宋、元、明、清，到现 在，将这些诗堆叠排列起来，就像那蜿蜒 起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延 不绝，诗歌是情感的产物，不同的地点， 不同的时间，都会产生不同的心情，创造 出不同的诗篇，今天，就让我们来踏寻古 人的足迹，推测名人的心情，欣赏名作的 境界吧。 朝 天 子· 咏 喇 叭 王磐喇叭，唢呐， 曲儿小，腔儿大。 官船来往乱如麻， 全仗你抬声价。 军听了军愁， 民听了民怕. 那里去辨甚么真共假 ？ 眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢！ 二、整体感知： • 1、王磐（约1470—1530），字鸿渐，号 西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身 仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举，故未 曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画， 在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作 品多以山水和闲适的生活为题材，间或有 同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》 即其中之一。王磐有《王西楼乐府》一卷， 其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民 间口语，妙趣横生。 2、背景资料： • 当时大宦官刘瑾当权，派出大批 宦官到各地盘税查矿，搜刮民财， 闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些 小官，听到他们的喇叭声就恐惧 万分，作者就以此为题，揭露他 们的丑态，在轻俏诙谐中充满了 对宦官的鄙视和愤慨。 •朝天子，曲牌名。咏 喇叭，散曲题目名。 •请同学们带入感情朗 读这首散曲。 散曲： 是曲的一种体式，和诗词一样，用 于抒情、写景、叙事。形式包括小令、 带过曲、套数三种形式。主要形式有 小令、套数 . 小令：散曲的一种形式，单独的一支曲子 ，称为小令。 套曲：散曲的一种形式，由几支同一 宫 调的曲子联缀而成的曲，称为套曲。 喇叭和唢呐，曲儿虽然小腔调却 很大，官船来往乱糟糟，全靠你 来抬身价，军人听了军人愁，百 姓听了百姓怕，哪里能辨别出真 和假?眼看着吹翻了这家，又吹伤 了那家，只吹得水流干枯，鹅也 飞走啦。 三、细读品味： 1、“喇叭，唢呐，曲儿小腔 儿大。”——先写“吹”之 声，“曲儿小腔儿大”。 2、 “官船来往乱如麻，全仗 你抬声价。”—— 一个“抬 ”字出神入化，与“喇叭， 唢呐”相呼应，讽刺格外尖 刻辛辣。 3、“军听了军愁，民听了民 怕。”——写出了人民的痛 恨之深。 4、那里去辨甚么真共假？眼 见的吹翻了这家，吹伤了那 家，只吹的水尽鹅飞罢！” ——最后点出“吹”的恶果， 百姓家破人亡，表达对“吹 ”的憎恨，点明了全文主旨。 四、合作探究： • 对这首散曲的思想感情应如何理解？ 全曲在戏谑中寄憎恨之情，于诙谐里寓抨击之意，题材 新颖，寓意深刻。例如：通过“曲儿小腔儿大”的对比， 使“喇叭，唢呐”及所影射的对象——宦官穷形尽相， 给人留下深刻的印象。宦官本是宫廷中供使唤的奴才， 地位本来低下，却狐假虎威，倚仗皇帝的宠幸大摆威风， 专权作恶。一个“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特 征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。“乱 如麻”三字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。 而在“全仗你抬声价”中，一个“抬”字出神入化，与 “喇叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣。 五、感悟中心： •这首散曲表面是是吟咏喇 叭，实际上是借物咏怀， 讽刺和揭露了当时明代宦 官当权、耀武扬威，鱼肉 百姓的罪恶行径，表达了 人民的痛恨之情。 《朝天子·咏喇叭》，说说这 首散曲可分为几层理解？ 分三层 第一层（1、2句）明写喇叭、唢 呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚 张声势。 第二层（3-7句）讽刺宦官依仗权 势，作威作福。喇叭到则官船到则 民遭殃。 第三层（最后三句）写宦官压迫、 掠夺人民，致使千家万户家破人亡。 六、课后总结 • 。 诵 读 古 诗 词 ， 我 们 可 以 走 进 祖 国 的 高 山 大 川 ， 徜 徉 于 故 乡 的 小 桥 流 水 ； 我 们 可 以 放 眼 纷 繁 的 社 会 ， 关 注 多 彩 的 人 生 ； 我 们 可 以 倾 心 人 际 的 交 往 ， 领 略 丰 富 的 生 活。 我 们 欣 赏 ， 我 们 体 验 ， 我 们 思 考。 古 诗 词 犹 如 那“ 润 物 细 无 声” 的 春 雨 ， 滋 润 着 我 们 的 心 田 ， 提 高 了 我 们 的 修 养